ฐานข้อมูลด้านแพทยศาสตรศึกษาไทย (Thai Medical Education Database: TMED) โดยความร่วมมือของสำนักงานบริหารโครงการร่วมผลิตแพทย์เพิ่มเพื่อชาวชนบท (สบพช.) และคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

Association for Medical Education in Europe (AMEE)

ALL2020201920182017201620152014201320122011201020092008200720062005200420032002

ค้นพบข้อมูลทั้งหมด 1261 รายการ

Association for Medical Education in Europe (AMEE)
Writing Patient Admission Note: Medical Students’ Perspectives

ผู้แต่ง : Pirunrat Jiarakasuwan, Siriwan Thewthong
หน่วยงาน : Surin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Workshop training for interns to increase competency in tracheostomy

ผู้แต่ง : Kobchai Uengpitakphan and Supaluk Raiyawa
หน่วยงาน : Udornthanee Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Workshop Training for Interns to Increase Competency in Postpartum Tubal Sterilization

ผู้แต่ง : W Taninsurawoot
หน่วยงาน : Udornthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Workplace-based assessment: balance between concepts and management in medical education

ผู้แต่ง : Nonglak Boonchooduang, Orawan Louthrenoo, Sopha Panyacharoen and Nuthapong Ukarapol
หน่วยงาน : Chiang Mai University, Chiang Mai
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Work Life Balance of medical students in Vachira Phuket medical education center

ผู้แต่ง : Sakanya Koysupsin, and Anuchit Chuvate
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Will scenario simulation by anesthesia residents improve knowledge retention in simulation-based Anesthetists Non-Technical Skill?

ผู้แต่ง : Maliwan Oofuvong*, Ngamjit Pattaravit, Orarat Kanjanawanichkul, Sirikarn Siripruekpong, Kanjana Nuanjun and Boonthida Suwannarat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Why did medical students choose Family Medicine elective?

ผู้แต่ง : Siriluk Pongchitsiri
หน่วยงาน : Buddhasothorn Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Why Communication Skills for Doctors Who Work with Sexual Assaulted Victims' Mental Health Should Be Composed in Tourist Area Medical School's Curriculum ?

ผู้แต่ง : Withita Jangiam, Yaowanit Na-talang and Noppol Thadakul
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Who should teach rheumatology to medical students, a rheumatologist or an internist?

ผู้แต่ง : Patapong Towiwat, Rawisut Deoisares, Nantana Choomchuay, and Supasit Pannarunothai
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Which learning methods in the pathology pre-Clinical years provide the most perceived benefit for students moving up to the Clinical year?

ผู้แต่ง : Tanin Titipungul
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Which learning method can prolong the retention of knowledge in medical students?

ผู้แต่ง : Piyarat Rojsanga
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center, Udonthani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Which are changes of medical professionalism after one year in internal medicine residency training?

ผู้แต่ง : Patnarin Pongkulkiat and Kittisak Sawanyawisuth*
หน่วยงาน : Khon Kaen University, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
When clinicians become teachers: a long-term outcomes of faculty development

ผู้แต่ง : Kanokwan Sriruksa*, Rajin Arora and Usa Siriboonrit
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center, Khon Kaen Hospital, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
What were necessary supports for new medical teachers in service hospital? Experience in Udonthani medical education center, Thailand.

ผู้แต่ง : Sunee Sethasathien
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
What teaching methods strengthen professionalism and ethics in medical students?

ผู้แต่ง : Wongtimarat K, Suthamnirand A and Thongmeesee S
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
What soft science activities do medical students prefer to reduce stress?

ผู้แต่ง : Pornsuda Krittigamas*, Ladawan Hanphairot, Chidchanok Ruengorn and Worachet Teacharak
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education Center, Nakprnping Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
What Medical Students Learned about Professionalism in a Hidden Curriculum: Medical Teacher and Resident Perspectives

ผู้แต่ง : Saranya Prathaithep
หน่วยงาน : Sunpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
What is the effective mental support system for medical students in Thammasat University?

ผู้แต่ง : Phiangbunpa Natithamkul*, Thanapat Siangchin, Papitchaya Pethprapatsorn, Thanapat Tinnapan, Thipmani Chartsoot and Peerapon Lerkitkul
หน่วยงาน : Medical Education Center Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
What is in the Simulated Patient(SP)’s mind? Qualitative study among SP at Chiang Mai University, Thailand

ผู้แต่ง : Praelada Wongsirimeteekul and Rapeephat Srichan
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
What happens when teachers do not give us handouts?

ผู้แต่ง : Apinut Wongkietkachorn, Jetbodin Prakoonsuksapan and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
What happens after a graduate evaluation?

ผู้แต่ง : P Supasai, S Lermanuworarat, T Asawavichienjinda, Y Tongpenyai, P Ambua, Pthanomsingh and T Himman-ngan
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
What happened to my mind?

ผู้แต่ง : Kanoknan Intabtim* and Sukanya Rukajeekul
หน่วยงาน : Budhachinaraj Medical Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
What had students really learned in community-based hospital?: a qualitative evaluation of learning program

ผู้แต่ง : Jiratha Budkaew
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
What factors determine academic achievement in medical education? Perspectives of Thai internists and dropout students

ผู้แต่ง : Navakorn Ingkapairoj*, Suporn Travanichakul and Chitsanupong Tangadurat
หน่วยงาน : Buriam Hospital, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
What do medical students learn from Pediatrics family home visit? Mixed method

ผู้แต่ง : Nawarat Aroonyadech
หน่วยงาน : Sunprasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
What did we gain from the AMEE conference?

ผู้แต่ง : K Sawasdichai and C Ngampiyasakul
หน่วยงาน : Prapokklao Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
We take "Mock OSCE" seriously: Reliability and Quality of Borderline Regression Standard Setting Method

ผู้แต่ง : Pimpet Sukumalpaiboon, Thanom Jewsuebpong, and Songwut Prasopsuk
หน่วยงาน : Sawanpracharak Medical Education Center Nakhon Sawan
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
We are a champion for Rational Drug Use

ผู้แต่ง : Lucksamee Haura* and Boonyarat Warachit
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Songkla
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Voice of medical students about logbook

ผู้แต่ง : L Haura
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Centre, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Visiting rural hospital as an inspiration tool during selection for rural doctors

ผู้แต่ง : Araya Khaimook
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Virtues of the King: Which virtues of the king are applicable to the medical profession?

ผู้แต่ง : Pimpet Sukumalpaiboon, Chawaphon Ittiphanitphong, Taweesak Sutpassanon and Darika Thanbuasawan
หน่วยงาน : Sawanpracharak Medical Education Center, Nakhon Sawan
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Virtual Microscopy Fosters Higher Learning Capability For Medical Students Over Optical Microscopy in a Pathology Laboratory Course

ผู้แต่ง : Tanin Titipungul
หน่วยงาน : Maha Sarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Video-assisted self-assessment of direct ophthalmoscope examination support performance for Thai medical students

ผู้แต่ง : Dam Mookmanee and Bawkway Chinkulkitniwat
หน่วยงาน : Suratthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Video-assisted self-assessment of basic life support performance for Thai medical students

ผู้แต่ง : Toonchai Indrambarya, Anantachote Vimuktanandana, Atikun Thonnagith, Surunchana Lerdsirisopon, Oraluxan Rodanant and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Video-assisted self-assessment in communication skill for Oriental culture students

ผู้แต่ง : Srila Samphao, Gloyjai Kumkong, Piyaporn Kongnuan and Nichapa Intarapan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Video collections: Effective teaching of the congenital heart diseases

ผู้แต่ง : Surachai Kiatchaipipat
หน่วยงาน : Medical Education Center, Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Venepuncture in children: How do we train the medical students?

ผู้แต่ง : S Setthalak*
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital, Nakhon Ratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
VDO Objective Structured clinical Examination in the history taking

ผู้แต่ง : O Akaraborworn
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Variation among examination centers in short case examination

ผู้แต่ง : Nitipatana Chierakul
หน่วยงาน : Siriraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Value of Trained SP as an OSCE assessor

ผู้แต่ง : Kalyanee Asanasak
หน่วยงาน : Songkhla Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Value added outcomes in problem-based learning: opinions of fourth year medical students in fi eld training curriculum

ผู้แต่ง : Purak Sukit, Euanontat Walaiporn, Luengarun Bunphong, Thaicharroen Wichian and Khunkhow Nichakan
หน่วยงาน : Medical Education Center, Nakhonsrithammaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Validity of Clinical Part in Thai Internal Medicine Board Certifying Examination

ผู้แต่ง : Yingyong Chinthamitr and Nitipatana Chierakul
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Vaginal Delivery Manikin Test Effect National License Score in Undergraduate Medical Learning

ผู้แต่ง : Phornsawan Wasinghon* and Auttaya Ratanakaew
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
UVC Skill Practice in 4th Year Medical Students

ผู้แต่ง : Busaya Santisant
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Utilizing of Logbook - Medical Students’ Viewpoint

ผู้แต่ง : Chonakarn Niyomthong*,Pakarat Sangkla and Mantapond Ittarat
หน่วยงาน : Chonakarn Niyomthong, Surin Medical Education Center, Surin
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Utilization of internet resources and standard textbooks in emergency medicine questions: A comparison study in correction among medical students

ผู้แต่ง : Chatchawan Uacharuporn* and Chirakit Hengrasmee
หน่วยงาน : Department of Emergency Medicine Vajira Hospital Navamindradhiraj University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Using utilization review to improve doctors’ compliance to clinical practice guidelines

ผู้แต่ง : Woranart Chandrakachorn, Somprattana Klungboonkrong and Sirijitt Wasanawattana
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Using the Mobile Group Chat Application, LINE, to Improve Medical Knowledge of Common Ear-Nose-Throat Problems

ผู้แต่ง : Intira Anantpinijwatna
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Using team-based learning (TBL) to teach clinical hematology to enhance active learning and critical thinking in large group sessions

ผู้แต่ง : A Lekhakula*, P Viboonjuntra, P Rujirojindaku and D Kongkabphan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University, Hat Yai, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Using SNAPPS model to facilitate diagnostic reasoning skills

ผู้แต่ง : Tipaporn Thongmak and Lucksamee Haura
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Using smartphones during inpatient visits, is it unprofessional? The patients’ and their relatives perceptions

ผู้แต่ง : Chirabat Techato* and Kalyanee Asanasak
หน่วยงาน : MEC Songkhla Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Using small group discussion case-based learning in surgical clerkship for fourth year medical students

ผู้แต่ง : Vichit Viriyaroj
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Using Problem Based Learning (PBL) in teaching critical appraisal: Experiences from Thailand

ผู้แต่ง : Win Techakehakij
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Using primary care units for learning community medicine in preclinical year

ผู้แต่ง : Wiroj Wannapira, Choomnoom Promkutkao and Supasit Pannarunothai
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Using peer assessment and written feedback to encourage medical students in team-based learning

ผู้แต่ง : Pakwimon Subhaluksuksakorn and Ratsadakorn Yimsabai
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Using Online Form for Increasing Response Rate in Quality Assurance Evaluation

ผู้แต่ง : Manavika Punnan and Nipon Uppamanoraset
หน่วยงาน : Queen Savang Vadhana Memorial Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Using movie to teach medical professionalism in oncology

ผู้แต่ง : Pitchayanan Kuwatjanakul
หน่วยงาน : Udonthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Using modified Delphi technique to prioritise problems in curriculum development

ผู้แต่ง : N Sirisup, S Limpongsanurak, C Ittipanichpong, A Srikiatikhachorn, S Patumraj, D Wangsaturaka and P Kamolratanakul
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Using medical record review in flipped classroom to improved OB & GYN learning achievement

ผู้แต่ง : Benjawan Songsrisakul*, Alisara kaehom, Kwanhatai Kammhuang and Pornnapa Suriyachai
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao Hospital, Phayao
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Using game based learning as a formative assessment tool in microbiology class

ผู้แต่ง : Anirut Limtrakul*, Benjamas Wongsatayanon, Chantana Mekseepralard, Wanna Pumeechockchai, Kruawan Chotelersak and Srisombat Puttikamonkul
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Using design thinking process to create a health promotion project for medical students

ผู้แต่ง : Hattaya Chutiphimon*, Aimorn Jiraphan, Pakawat Wiwattanaworaset, Wichaya Soonsuwon, Khwanwarin Songsong and Jittiwat Sompaen
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Using a High Fidelity Simulator to improve diagnosis and management of spontaneous tension pneumothorax by 6th-year medical students of a University-Affiliated Medical School, Thailand

ผู้แต่ง : Woraphot Lueangchiranothai* and Ravin Sony
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Using a checklist to assess history-taking skills of final year medical students

ผู้แต่ง : Wanaporn Anuntaseree, Kitja Panabut and Nannapat Pruphetkaew
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Use of Test-Enhanced Learning Method in Teaching of Electrocardiogram Interpretation

ผู้แต่ง : Sittinun Thangjui, Peeriya Watakulsin, Aekarach Ariyachaipanich and Sarinya Puwanant
หน่วยงาน : Chulalongkorn University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Use of augmented reality to enhance understanding and fun for medical education

ผู้แต่ง : Bura Sindhupakorn, Jessada Tanthanuch, Suwittaya Thienpratan, Preyapan Hitapisut and Sittasart Saothong
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology, Nakornrachasema
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Unprofessional Behavior on Social Networking Sites among Medical Students

ผู้แต่ง : Nopanat Luevitoonvechakij, Anawat Wisetborisut
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Unfavorable attitude toward the national medical licensing test (NT) part I of the 3rd year Thai medical students in Thammasat University, Thailand

ผู้แต่ง : P Sritipsukho, P Rojpibulstit, N Suealek, A Taylor, S Tor-udom, P Petthaveeporndej, K Kirtiputra and W Krudpathum
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Understanding Continuum of Care for Stroke Patients: Teaching Medical Students using Intermediate Care Model

ผู้แต่ง : Taweesak Sutpasanon*, Apijaree Choosakde, Boonta Vititsiri, Nongnuch Junsri, Tassanee Tabthimthai and Patcharin Intamad
หน่วยงาน : Sawanpracharak Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Ultrasonography-Guided Leopold’s Maneuver Teaching for Medical Student

ผู้แต่ง : Manasicha Mekjarasnapha
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Types of research designs and quality performed by medical students of Phramongkutklao College of Medicine, Thailand

ผู้แต่ง : P Hatthachote, S Panichkul, M Munghthin, W Areekul and S Leelayoova
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Twelve good ideas in medical education: how good do they get?

ผู้แต่ง : R Arora and D Arora
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center, CPIRD
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Triple loop of PDSA on curricular development to achieve customers’ satisfaction

ผู้แต่ง : V Mahasithiwat, T Dhearapanya, N Choomchuay, and S Wattanasirichaigoon
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Trend to selected career path of Clinical Medical Students in Medical Education Center : Vachiraphuket Hospital

ผู้แต่ง : Jiradesh Panyasuttikit
หน่วยงาน : Vachiraphuket medical center education
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Trend about being the rural doctor of the fourth generation medical students of Walailak medical school in CPIRD of Thailand

ผู้แต่ง : Patrinee Thamsriswadi
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Transition from Paper-Based to Electronic Portfolio Using On-Hand Social Medias for Undergrads: Generation Gap Perspective

ผู้แต่ง : Chalinee Monsereenusorn*, Piya Rujkijyanont, Chanchai Traivaree and Sangkae Chamnanvanakij
หน่วยงาน : Phramongkutklao Hospital and College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Transformative Medical Education in community : Attitude toward research base learning and problem base learning

ผู้แต่ง : Soraya J Kaewpitoon, Natthawut Kaewpitoon, Fuangfa Benjaolarn, Niwatchai Namwichaisirikul, Seekheow Churprung and Ryan A Loyd
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Transformative Learning: Eclectic Approach and Life competencies of fourth-year medical students

ผู้แต่ง : Panchat Promnurak
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Trans-professional learning improves understanding and attitude of medical students to other professions

ผู้แต่ง : Prapa Ratanachai and Ratchanee Permtaweesub
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Training standardized patients for large scale OSCE examination: Experience in Thailand

ผู้แต่ง : S Kobwanthanakun, P Yamwong, W Sumawongse, and B Sathapatayavongs
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Training environment and resident performance

ผู้แต่ง : Yingyong Chinthammitr and Nitipatana Chierakul
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Trainees’ perception of medical teaching at Saraburi Medical Education Center from 2005 to 2012

ผู้แต่ง : Voralak Vichapat and Chitpongse Sujjapongse
หน่วยงาน : Saraburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Tracking Pediatrician Graduates From Prince of Songkla University: Where Do They Go?

ผู้แต่ง : Somchit Jaruratanasirikul
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Towards integrating Health Economics into medical education in Thailand

ผู้แต่ง : Win Techakehakij
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
TOSCE in Obstetric Emergency: Good for improved IPE

ผู้แต่ง : Prakarn Ongartboon
หน่วยงาน : Phrae Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Top up Inter-professional Learning After Conventional Lecture Class for Rational Drug Use Does Not Increase Knowledge but Provides More

ผู้แต่ง : Hathairawee Hawharn
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Too lazy to teach, what are you going to do?

ผู้แต่ง : Benjawan Yoosamran and Prapa Ratanachai
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Timing of rotation does matter: the effect on prescribing skills in short-stay ward among final-year medical students

ผู้แต่ง : Rungsima Tinmanee*, Thanet Chaisathaphol, Chonticha Auesomwang, Tullaya Sitasuwan and Pochamana Phisalprapa
หน่วยงาน : Division of Ambulatory Medicine, Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Time and Communication: lessons learned from Year 1 student engagement team in an ASPIRE medical school

ผู้แต่ง : Pannathorn Nakaphan, Pakorn Pitakkitnukun, Mathurin Suwanwalaikorn*, Manichaya Sukonpatip and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Three-in-one concept: research topic initiation guideline for medical students for community healthcare service improvement

ผู้แต่ง : Aphaphan Narenpitak
หน่วยงาน : Udon Thani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Three-dimensions feedback strategies in Breaking Bad News in medical students

ผู้แต่ง : Wirayut Silakun, Narin Chindavech, Rungnapa Pengprakhon, Yada Siriphannon, Thanatpong Thienwuttiwong and Surasak Aumkaew
หน่วยงาน : Buriram Medication Education Center, Buriram Hospital, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Three Years Experience in Correlated Basic Medical Science and Clinical Science Course

ผู้แต่ง : Suda Vannaprasaht, Thongchai Pratipanawatr, Saranchit Srimaungchang, Pungpayom Kaewpila, and Pisaln Mairiang
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Three methods of teaching medical students laparoscopic skills

ผู้แต่ง : A Khaimook
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Three different learning methods of neonatal chest xray interpretation: A one-year follow up in 6th year medical students at Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh hospital

ผู้แต่ง : Uhkrit Jirapiti, Jintana Intachumpoo, and Supalert Nedsuwan
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Third-year medical students’ knowledge about self prevention from blood and body fluid borne infection: Khon Kaen University

ผู้แต่ง : Piyanan Karin, Warunporn Siriboonpipattana, Rueangrit Siriphanit, Nuntiya Srisongmueang, Suchada Paileeklee, Varisara Luvira and Rapeepat Pipatnanun
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Third gender in Medical Students: Are there any difficulties?

ผู้แต่ง : Panita Pathipvanich
หน่วยงาน : Medical Education Center, Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The willingness to perform bystander cardiopulmonary resuscitation in out-of-hospital cardiac arrest victims of Thai clinical-year medical students

ผู้แต่ง : Wachiraporn Phooripoom* and Pakarat Sangkla
หน่วยงาน : Surin Medical Education Center, Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The voice of medical students to establish the meditation course at Maharaj medical education centre

ผู้แต่ง : Naphatsaphon Chumwong*, Paphan Musikawat, Nathamata Ruangon and Kanjana Wongsiri
หน่วยงาน : Maharaj Medical Education Centre(MEC), Nakhon Si Thammarat
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The utility of portfolios in the undergraduate medical curriculum: what have we learned in four years?

ผู้แต่ง : Danai Wangsaturaka*, Jitladda Deerojanawong, Nuanchan Prapphal, Chandhanee Itthipanichpong, Juraiporn Somboonwong and Sophon Napathorn
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
The use of the Angoff method in course-level standard setting: We can make it reliable

ผู้แต่ง : D Wangsaturaka*, C Itthipanichpong, S Wittayalertpanya, W Limpanasithikul, I Lertjirachai, V Jaroonvanichkul, S Thamaree and S Chompootaweep
หน่วยงาน : Chulalongkorn University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
The use of portfolio in the pre-clinical phase at the Faculty of Medicine, Chulalongkorn University

ผู้แต่ง : J Somboonwong, C Itthipanichpong, N Sirisup and D Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
The use of Facebook: Prevalence and effects of Facebook addiction disorder to medical students in PSU

ผู้แต่ง : Pitchayanont Ngamchaliew
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The twenty-eight year experience of symbiotic medical education in Thailand

ผู้แต่ง : N Sirisup, D Wangsaturaka, V Sarakul and O Kasemsarn
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The transitional outcome of changing from paperbased to electronic-based examination system

ผู้แต่ง : Piyapong Khumrin, Narongsak Tangon, Pratya Srisuwan, Kittikun Sriarunopas, Chinaporn Ratanasaard, and Nuthapong Ukarapol
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The Trainee’s Operative Experiences for General Surgery in Thailand

ผู้แต่ง : Potchavit Aphinives
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The third year anesthesiology residents' knowledge regarding pediatric postoperative pain management

ผู้แต่ง : Jirawadee Seehanoo, Somboon Thienthong, Wimonrat Sriraj, Suwannee Suraseranivongse and Allen Finley
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The teaching skills that enhance a happy-classroom from students’ perspective versus reality

ผู้แต่ง : Direk Ekbawornwong*, Arunee Tipwong and Thanita Somton
หน่วยงาน : Suratthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The tactic for plagiarism teaching: Team-based learning

ผู้แต่ง : Sarinya Thangsittichok
หน่วยงาน : Phichit Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The survey of clinical medical students' attitude toward fairness of assessment

ผู้แต่ง : Rachawan Suksathien
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The success in Human Biology subject of first year medical students in the Joint Medical Programme SWU-NU is independent of the IELTS scores

ผู้แต่ง : Anongnard Kasorn, Nattaya Mahing, Watchareewan Thongsaard and Chote Weerawong
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The study skills guide for medical students

ผู้แต่ง : Pattharawin Pattharanitima and Rungrat Jitvaropas
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The study of work-related diseases and hazards of the central sterile services department (CSSD) in a community hospital by 4th year medical students

ผู้แต่ง : Narongchai Muangjuntuk, Sawitree Visanuyothin and Napak Duangjumpol
หน่วยงาน : The Medical Education Center of Maharat Nakhonratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The Study of Cross-cultural Dimension between Thai and Japanese Students in Medical Education

ผู้แต่ง : Tassaya Buranupakorn, Krid Thongbunjob and Juntima Euathrongchit
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The study of correlation between score of radiology in the fourth-year and Objective Structured Clinical Examination (OSCE) in the sixth-year of medical studies

ผู้แต่ง : Kanyarat Katanyoo, Phensri Sirikunakorn and Chiroj Soorapanth
หน่วยงาน : Vajira Hospital, Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The study of agreement between emergency physician staff and paramedic students to evaluate simulation training

ผู้แต่ง : Chaiyaporn Yuksen*, Sorawich watcharakitpaisan and Nicha Cha-aim
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The satisfaction of rehabilitation patients on teaching and learning system

ผู้แต่ง : Suchat Tantiniramai and Wiwan Wiwatkul
หน่วยงาน : Medical Education Center, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The role of preclinical GPA in a predictor of clinical GPA and cumulative GPA in medical students

ผู้แต่ง : Ajjimavadee Pongdara, Orapan Thipthara, Lunjakon Nillakan and Anyarat Thiptara
หน่วยงาน : Maharaj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The role of clinical pharmacist in assistant teaching of local anesthetic agents topic in medical students

ผู้แต่ง : Isariya Piromrat*, Patcharee Yimrattanabowon, Wenika Pangvong and Kittayaporn Chirat
หน่วยงาน : Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The retention rate of working in community hospital (rural area) of medical interns graduated from Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctors – CPIPRD Medical Education Center, Saraburi Regional Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Chitpongse Sujjapongse and Ratikorn Phuaksungnern
หน่วยงาน : Saraburi Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The results of assessment by teaching staff and medical students’ peers during the practice of breaking bad news

ผู้แต่ง : Kullawan Chaicharoenpong, Kanokkorn Sawasdichai, Sampop Sarakul and Thitikorn Krisorakul
หน่วยงาน : Prapokklao medical education center, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
The result of a clinical immersion program for medical students of Prince of Songkla University, Thailand

ผู้แต่ง : Rakchai Buhachat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The Respectful Minds: The Important Core of Medical Professionalism

ผู้แต่ง : Songkiat Udompornwattana, Kosa Sudhorm and Sireeluck Klanarong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The relevance of physics in an undergraduate medical curriculum: student's perspective

ผู้แต่ง : Rossanun Shoosanglertwijit and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The rearrangement of timetable by topic difficulty in teaching Pediatrics

ผู้แต่ง : Kachaporn Nimdet, Suwicha Saringkarnpoonperm and Wuthichai Amorntiyangkoon
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The rationales medical students used to determine their student-selected components

ผู้แต่ง : Teeravut Wiwattarangkul, Parinda Prathyajuta, Parinda Limprasert,Thansapol Jariyasethawong, amd Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The professional self assessment program for potential medical students

ผู้แต่ง : Niyom Sathaporntheera, Puangpen Ambua and Yothi Tongpenyai
หน่วยงาน : School of Medicine, Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
The Prevalence of Psychiatric Disorders in Fourth Year Medical Students Accessed by Using the Mobile LINE Application Video Call

ผู้แต่ง : Sucheera Amornmahaphun
หน่วยงาน : Roi-Et hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The Prevalence and Associated Factors of Burnout in Thai Medical Students

ผู้แต่ง : Somporn Wangruangsathit*, Chatchai Ardonk and Wanna Ardonk
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Medical Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The powerpoint presentation versus student-owned technique for studying Clinical Pathology

ผู้แต่ง : Ittisak Subrungruang
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Vajira Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The positive attitude of communication skill is relate to learning outcome in medical student

ผู้แต่ง : Warinpapha Homhuan, Muenprae Jantanakul and Paphon Hirunyachoke
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The Political Stress of Postgraduate Medical Students

ผู้แต่ง : Pattana Poopattanakul*, Wannida Jitkaroon and Worasit Charoensin
หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksin Maharaj Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The Performance of Rural Doctors Graduating from Lampang Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Umaporn Pongpan
หน่วยงาน : Lampang hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The Perception of Instant Messaging Group Communications in Thai Medical Students

ผู้แต่ง : Polathep Vichitkunakorn, and Krishna Suvarnabhumi
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The perceived usefulness of early community based learning experience (ECOBLE) regarding students’ community healthcare services and rural workplace choices

ผู้แต่ง : Thanaphop Na Nakhonphanom and Kosin Wirasorn
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
The perceived needs for improvement in teaching and learning patient safety at Maharaj MEC, Thailand

ผู้แต่ง : Naphatsaphon Chumwong, Paphan Musikawat, and Sukit Mahattanan
หน่วยงาน : Nakhon Si Thammarat
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The PCM-CADET Readiness Project : An integrate approach for the first–year medical cadets of Phramongkutklao College of Medicine

ผู้แต่ง : Nawaporn Hirunviwatgul, and Jessada Yingwiwatanapong
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The parents expectations to the first year medical students of Naresuan University

ผู้แต่ง : Jatuwit Howannapakorn, Rossukon Khotcharrat, Supawadee Makanut and Sirikasem Siriluk
หน่วยงาน : Clinical Medical Education Center, Surin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
The outstanding features of Community based learning (CBL) of Chiang Mai University (CMU)

ผู้แต่ง : Wuttipong Siriwittayakorn and Volaluck Supajatura
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The Outcomes of the Doctor of Medicine Program of Maharat Nakhon Ratchasima, School of Medicine, Thailand

ผู้แต่ง : Sawitree Visanuyothin, Kunruedi Wongbencharat, Panlapat Kocharat and Ratsadakorn Yimsabai
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima, School of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The outcome of students’ perception after developing the educational environment in Sisaket Medical Education Center

ผู้แต่ง : Kaettareeya Tensit
หน่วยงาน : Sisaket Medical Education Center, Sisaket
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
The number of times that medical students need to practice to achieve optimal competency in short arm casting

ผู้แต่ง : Thananit Sangkomkamhang
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The National Policy on RDU Curriculum: Is it possible to implement it in the Medical Education Centers under The Ministry of Public Health (MOPH), Thailand?

ผู้แต่ง : Roungtiva Muenpa*, Usa Siriboonrit and Rajin Arora
หน่วยงาน : The Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctor, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The medical students will become expert nutritional advisors if they learn to cook

ผู้แต่ง : Pornpimon Kasemsook
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Phitsanulok Hospital Medical Education Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The medical student’s attitude toward the pioneer curriculum on palliative care

ผู้แต่ง : Weerajit Thipprasert*, Sucheera Amornmahaphun and Narongchai Sangsa
หน่วยงาน : Roiet Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The Medical Education Centre:The centre for an undergraduate training in Medicine, Maharaj Hospital, Nakhon Si Thammarat, Thailand

ผู้แต่ง : Prachyapan Petchuay
หน่วยงาน : The MEC at Maharaj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
The measuring of reflective thinking: a pilot study in Thai medical students

ผู้แต่ง : Lucksamee Haura
หน่วยงาน : Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
The MDI technique of medical students in asthma management

ผู้แต่ง : Chakarin Wattanamongkol
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
The level of happiness and related factors among medical students of Khon Kaen University 2015

ผู้แต่ง : Janista Wongratanacheewin, Supagorn Vimonvanich, Napassorn Teeratakulpisarn, Nitirath Srimanta, Suchada Paileeklee and Sompong Srisaenpang
หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The Learning Reflection of Medical Students on the Sky Doctor Class

ผู้แต่ง : Kanjanee Wachirarangsiman* and Sivanath Peeracheir
หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksin Maharaj Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The journey through SDL – the students’ view: a qualitative study

ผู้แต่ง : A Khaimook and R Arora
หน่วยงาน : CPIRD, Ministry of Public Health, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
The Invention of Low Cost Obstetric Ultrasound Training Model for Medical Students from Simple Materials

ผู้แต่ง : Sapachai Saingtong*, Phanporn Meekaew, Pathom Yachaw, Pornpirun Leeyangyuen, Pornpirun Leeyangyuen and Supassarang Chanpen
หน่วยงาน : Medical Education Center Vachira Phuket Hospital, Walailak University, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The integration of dental medicine in family medicine curriculum: The Buddhachinaraj Hospital School of Medicine, Naraesuan University model

ผู้แต่ง : Wallop Jansawang and Yongyos Jariya
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
The Influence of “Wanna Be a Doctor Camp” on Thai High School Students’ Decision to Study Medicine

ผู้แต่ง : Anawin Anomasiri*, Komson Wannasai, Kriengkrai Srithanaviboonchai, Manussabhorn Phatsara and Volaluck Supajatura
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The improvement of abdominal X-ray describing and interpreting skills by discussing the case through an interactive feedback chat board

ผู้แต่ง : Surasak Aumkaew*, Wirayut Silakun, Narin Chindavech, Thanutpong Thienwuttiwong and Praewphan Ruangekawit
หน่วยงาน : Medical Education Center, Buriram Hospital, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The Implementation of an Inspirational Project to Build up First Year Medical Students' Consciousness of Being a Giver in Fundamental Ethics Course at Thammasat University

ผู้แต่ง : Aphicha Nomsiri
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The impact of iPads on the pre-clinical students’ lifestyle

ผู้แต่ง : Tanat Lertussavavivat, Tatchanapong Chongcharoenyanon, Kawee Voratarapong, Win Kulvichit, Ruangsak Lertkhachonsuk and Chulalongkorn University
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The Iceberg Model of Blood and Body Fluid Exposure Reporting Among the Medical Students

ผู้แต่ง : Pornpimon Kasemsook* and Orawan Chaiyamahapruk
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The Hidden Curriculum in Peer-Assisted Learning: a study of final year students in a Thai medical school

ผู้แต่ง : Amnuayporn Apiraksakorn*, Khon Kaen Medical Education Centre, Khon Kaen Hospital, Khon Kaen, Thailand Stella Howden, The Centre for Medical Education, University of Dundee, Dundee, UK Bryan Roderick Hamman, The Research Affairs, Publication Clinic, Facult
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Centre, Khon Kaen Hospital, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The health promoting lifestyles of medical students and new doctors, Lampang Medical Education Center, Thailand, 2005

ผู้แต่ง : Thavorn Pitaksiripan
หน่วยงาน : Medical Education Center, Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The Happiness Exploration of Medical Students using Self- Administered Questionnaire Happinometer

ผู้แต่ง : Ueamporn Summart, Narongchai Sangsa and Sakda Peinprasertkul
หน่วยงาน : Roiet Medical Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The Focused Cardiac Ultrasound skill of newly-graduated doctors: which acoustic window has the highest yield?

ผู้แต่ง : 1Praew Kotruchin*, 2Panupong Damgengkajornwong and 1Kamonwan Ianghong
หน่วยงาน : 1Khon Kaen University, 2Police General Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The Flipped Versus Lecture-Based Classroom: The Approach in the context of Thai Medical Education

ผู้แต่ง : Pradthana Ounchanum and Supalert Nedsuwan
หน่วยงาน : Chiang Rai General Medical Educational Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The fi nal year medical students’ attitude toward their best role model in Khon Kaen Regional Hospital

ผู้แต่ง : Wichian Thianjaruwatthana
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The factors related to the burnout of the medical staff in tertiary care medical center

ผู้แต่ง : Siriwut Kittiphothinant* and Sujaree Sungngoen
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The experiences in the hometown community hospitals and the medical students’ attitudes, Lampang Medical Education Center, Thailand, 2001-2005

ผู้แต่ง : Sukanya Pitaksiripan and Thavorn Pitaksiripan
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center, Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The expectations for future workplaces of Thai medical students

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan*, Roungtiva Muenpa and Parinya Chamnan
หน่วยงาน : Chonburi hospital and Collaborative project to increase production of rural doctor
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
The evaluation of the Bachelor of Nursing Science curriculum, Faculty of Nursing, Chiangmai University, Thailand

ผู้แต่ง : Areewan Klunklin
หน่วยงาน : Faculty of Nursing, Chiangmai University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The evaluation of preclinical curriculum content of a Doctor of Medicine program

ผู้แต่ง : Cherdsak Iramaneerat, Pacharee Tewsikhares and Puanyanuat Pinchoo
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
The Evaluation of Communication Skills Training in Breaking Bad News for the First Year Medicine Residents

ผู้แต่ง : Bundarika Suwanawiboon, Nadwipa Yuangtrakul, Chanin Limwongse, Kanokwan Boonyapisit, Supot Pongprasopchai and Rungniran Praditsuwan
หน่วยงาน : Siriraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The Efficiency of BMB gamification for the 2nd Year Medical students of Phramongkutklao College of Medicine (PCM)

ผู้แต่ง : Montalee Theeraapisakkun*, Thanakrit Vichasilp, Prakarn Rudeekulthamrong, Nattaprapa Suriyamontol, Unchalee Visawapoka and Alisa Sanamontre
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The efficacy of teaching methods for direct ophthalmoscopy comparing between videobased and traditional lecture-based learning in 4th year medical students: A prospective randomized controlled study

ผู้แต่ง : Nathaya Panyowatkul*, Thanin Lokeskrawee and Kittiya Sinthana
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The efficacy of physical medicine and rehabilitation teaching in medical students at Roi-Et medical education center

ผู้แต่ง : Niramon Ungtrakul
หน่วยงาน : Roi-Et Medical Education Center, Roi-Et Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The Effects of New Community Heath Course on the Second Year Medical Students

ผู้แต่ง : Sawitree Visanuyothin, Sorarat Lermanuvat, Surasit Chitpitaklert andPipope Chitnumsab
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima, school of medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The effectiveness of video-assisted assessment for Objective Structured Clinical Examination

ผู้แต่ง : Srila Samphao, Osaree Akaraborwon, Gloyjai Kumkong, Piyaporn Kongnuan and Jittima Intarapan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The Effectiveness of the Developed Innovative Multimedia CAI on Lipid and its Chemical Components Analysis by Spot Test Kit (STK-PCM) for Thai Army Nursing Students Year 2

ผู้แต่ง : Alisa Sanamontre, Unchalee Visawapoka, Nattaprapa Suriyamontol, Preyanant Tobunluepop and Koragot Sangkate
หน่วยงาน : Pramongkutkloa College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The effectiveness of team-based learning in medical students

ผู้แต่ง : Thumnop Tunnitisupawong, Kosa Sudhorm and Areeya Deesomchok
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
The Effectiveness of Simulation-Based Training in Management of Acute Asthmatic Attack for Internal Medicine Residents: 1-Year Follow-Up

ผู้แต่ง : Tirachat Sewatanon* and Ruttanakorn Keeratiphaiboon
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital, Nakhonratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The effectiveness of searching for medical knowledge using a biomedical electronic databases vs. general search engines

ผู้แต่ง : Thinnakrit Sasiprapha, Chantip Tharanon and Suchada Paileeklee
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The effectiveness of medical students as teachers for the teaching of preterm labor

ผู้แต่ง : Jintana Lerdcankasuk, Chatchai Kraysubun and Krittika Ngamjunyaporn
หน่วยงาน : Chaophyaabhaibhubejhr Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The effectiveness of lecture before versus lecture during pediatric course on student attitude and performance

ผู้แต่ง : Chanakarn Musikavong, and Chatchai Kraysubun
หน่วยงาน : Chao Phaya Abhaibhubejhr Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The effectiveness of flash-card history taking in hearing-deficit elders, a sample group in Thailand

ผู้แต่ง : Boonjiraporn Pratoomchat, Purin Sathiropas, Kamonkhwan Chantaranothai, Weerachat Deemak, Sasicha Buengern and Supakrit Auiwattanakul
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The Effectiveness of Community-Oriented Course of Maharat Nakhon Ratchasima Medical Education Center (MNRHMEC)

ผู้แต่ง : Maesar Srisukanya, Sawitree Visanuyothin, Sorarat Lermanuworat and Piyawan Pinyosub
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The effectiveness of blended learning on performance of medical students in back school program

ผู้แต่ง : Radchada Sahaworakulsak* and Chatchai Kraysubun
หน่วยงาน : Chaophyaabhaibhubejhr Hospital, Prachinburi
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The effectiveness of bedside teaching for stroke rehabilitation in improving the attitude towards interprofessional learning

ผู้แต่ง : Radchada Sahaworakulsak and Chatchai Kraysubun
หน่วยงาน : Chaophyaabhaibhubejhr Hospital, Prachinburi
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
The Effectiveness of auditory hallucination audio media on Mental Illness Clinicians’ Attitude scale score in fourth and fifth year medical students: Randomized Controlled Trials

ผู้แต่ง : Sucheera Amornmahaphun, Jariya Jiranukool and Ueamporn Summart
หน่วยงาน : Roi et Hospital Medical Center, Roi et., Mahasarakham University, Mahasarakham
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
The effect of training with ear examination model on medical students’ clinical skill

ผู้แต่ง : Panchanok Kaewkul
หน่วยงาน : Maharajnakhonsithammarat Hospital, Nakhonsithammarat
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The Effect of English Language in the Multiple Choice Question Scores of Thai Medical Students

ผู้แต่ง : Pochamana Phisalprapa, Jintana Assanasen, Torpong Thongngarm, Theera Ruchutrakool, Surapon Kobwanthanakun and Wanchai Dejsomritrutai
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The effect of breakfast eating habit on academic performance among medical students of Maharat Nakhonratchasima Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Sirirat Techorueangwiwat
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital, Nakhonratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The Do’s and Don’ts of Communication to Patients: The Dental Students’ Learning Experience from a Communication Course in Dentistry, Chiang Mai University, Thailand

ผู้แต่ง : Piyanart Chatiketu and Sasitorn Chaiprasitti
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The different contribution of intra-curricular and extracurricular activities to the curriculum outcomes: Evidence from students’ portfolios

ผู้แต่ง : Weerawit Wateetip, Weth Wateetip, Saran Kirdsuwan and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The differences in the accumulated grade point average between high school and medical years for the Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctor (CPIRD) and a project of the One District One Doctor (ODOD)

ผู้แต่ง : Suchat Tantiniramai
หน่วยงาน : Prapokklao Medical Education Center, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The Development of Teaching-Learning Model to Promote Attitude toward Exercise for Health Promotion of Medical Students

ผู้แต่ง : Chirawan Chootip, and Phuangpetch Siriloetthananon
หน่วยงาน : Songkhla Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The development of fourth year medical students’ outcome evaluation form on the integration of family medicine and surgery at Chonburi Medical Education Center, Thailand

ผู้แต่ง : Sairat Noknoy, Somprasong Tongmesee, Soraya Atiksavetparit and Malinee Punyaratbandhu
หน่วยงาน : Chonburee Medical Education Center, Chonburee Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
The development and validation of clinical performance ratings of residents

ผู้แต่ง : Cherdsak Iramaneerat and Sirirat Khawsaard
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The cost of communication-skill practice in skillslab

ผู้แต่ง : Kanokkorn Sawasdichai and Kullawan Chaicharoenpong
หน่วยงาน : Prapokklao Medical Education Center, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
The Correlation of Acceptability Index based on medical teachers and borderline examinee of fourth-year medical students

ผู้แต่ง : Kanyarat Katanyoo, Atchima Cholpaisal, Phensri Sirikunakorn and Chiroj Soorapanth
หน่วยงาน : Vajira Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The correlation of a comprehensive MEQ score with the GPA of the last year medical students in Faculty of Medicine, Thammasat University, Thailand

ผู้แต่ง : Nonglak Kanitsap and Pisit Wattanaruangkowit
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The confidence of medical interns to perform basic medical procedures based on criteria of The Medical Council of Thailand

ผู้แต่ง : Jantira Hongrapipat*, Pakarat Sangkla and Sirikoon Thunthep
หน่วยงาน : Surin Hospital, Surin
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The comparison of Medical students’ health and behavior between Chiang Mai University and other medical universities

ผู้แต่ง : Ronnaphob Uaphanthasath
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The comparison of mechanical ventilation learning outcomes between bedside interactive learning and conventional lecture learning in fifth year medical students, Phrae medical education center

ผู้แต่ง : Parichat Niyomthong
หน่วยงาน : Phrae Medical Education Center, Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The comparison of clinical skills for pelvic examination and cervical cell sampling in model between formative and summative assessment in the 4th year medical students at Naresuan University Hospital

ผู้แต่ง : Daranee Sirichaisutdhikorn, Suchila Sritippayawan and Patcharada Amatyakul
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The comparative study of an effectiveness in Palliative care teaching methods between bedside teaching versus paper based class case study exercises in medical students

ผู้แต่ง : Sukhanit Promrub*, Piyabut Taotip, Orathai Seabmuangsai, Weerajit Thipprasert, Napassawan Puripanpinyo and Sucheera Amornmahaphun
หน่วยงาน : Roi et Hospital Medical Education Center, Roi et
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The collaborative project to increase production of rural doctors: equity of student selection

ผู้แต่ง : Suwat Lertsukprasert
หน่วยงาน : Office of the Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctors, Ministry of Public Health
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
The clinical skills confidence: reflection from the first year of practice

ผู้แต่ง : Rossukon Khotcharrat*, Supawadee Makanut, Apirath Wangteeraprasert, Preaw Suwannasrisuk and Sirikasem Sirilak
หน่วยงาน : Naresuan University, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The challenge of clinical approach by SOAP notes in small group discussion at preclinical level

ผู้แต่ง : Nampet Ngodngamthaweesuk and Panadda Rojpibulstit
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The big deal with direct ophthalmoscope in medical students – Once in Community equal to many in Hospital (Outpatient department)

ผู้แต่ง : Anant Bhornmata
หน่วยงาน : Thammasat University Chumphonketudomsakdi Campus, Chumphon
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
The best bedside teaching method for 6th year medical students in Thailand

ผู้แต่ง : Kengkaj Unrit
หน่วยงาน : Mahasarakham hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The behaviours and attitudes of Thammasat preclinical medical students towards Self-directed learning

ผู้แต่ง : Suwanna Boonsirichan and Wisree Wayurakul
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The Augmented Reality:The New Tool to Enhance The Capability of Understanding Otolaryngologic Lesions.

ผู้แต่ง : Watanaporn Vorasilapa
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
The attitude toward teaching technique in medical students at Chaiyaphum Medical Education Center

ผู้แต่ง : Paweena Kaladee* and Wichunun Kunchai
หน่วยงาน : Chaiyaphum Medical Education Center, Chaiyaphum
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
The Associations of Student Learning Styles and Study Scores Among the 5th Year Medical Students in pediatric courses

ผู้แต่ง : Orapan Thipthara and Anyarat Thiptara
หน่วยงาน : Maharaj Nakhon-Si-Thammarat Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The Association between the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) scores on Amniotomy and the Experiences from Clinical Practice

ผู้แต่ง : Siwatchaya Khanuengkitkong, Sathana Boonyapipat, Nungruthai Saeaib, Satit Klangsin and Sirirat Thamrongwat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
The assessment of the first year students’ satisfaction as regards the admission process of the Faculty of Medicine, the Project to Increase the Number of Doctors for the Population in Rural Areas, Mahasarakham Hospital

ผู้แต่ง : Laddawan Buranavorasil
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
The assessment of performance of graduates from Naresuan Medical Faculty during their first year of practice: a three-layered-approach of feedback

ผู้แต่ง : Yuthapong Buddharaksa, Rossukon Khotcharrat, Supawadee Makanut and Sirikasem Siriluk
หน่วยงาน : Naresuan University, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
The assessment of knowledge competence by patient report (writing essay)

ผู้แต่ง : Paworamon Sribussara
หน่วยงาน : School of Medicine, Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
The assessment of humanized health care practice in final year medical students

ผู้แต่ง : Jiratha Budkaew
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
The application of panel discussion for Problem-Based Learning in preclinical curriculum

ผู้แต่ง : Harirak Wanmoung
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
The application of Generalizability theory to reliability assessment of writing profi ciency

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
The analysis of the ASPIRE student engagement criteria by students and medical graduates

ผู้แต่ง : Surachai Leksuwankun, James Tisyakorn, Juraiporn Somboonwong and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
The acceptability of peer assessment of group work participation among medical students

ผู้แต่ง : Apisit Rungruengsirichok*, Thodsawit Tiyarattanachai and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
The 360-degree evaluation: a beneficial tool to assess residents’ communication skill?

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
The 1st year intern has more confidence in treatment of critical ill patients after taking anesthetic course

ผู้แต่ง : R Wattanavinit, P Rimpeupun, A Neramittakapong, H Howhan and C Sodapak
หน่วยงาน : Udornthanee Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Thammasat medical instructors’ knowledge and attitudes toward problem-based 8 learning

ผู้แต่ง : W Satayasai, W Wongwan and T Wilam
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Thai students’ decision to study in Doctor of Medicine Program in China

ผู้แต่ง : Woralak Bunpramuk* and Worasit Charoensin
หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksin Maharaj Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Thai medical education in radiology

ผู้แต่ง : Phensri Sirikunakorn
หน่วยงาน : Bangkok Metropolitan Administration Medical College and Vajira Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Testing Procedural Skills and Communication Skill after Graduation by OSCE

ผู้แต่ง : Varavudh Sumawong, Boonyarat Warachit, Suwat Lertsukprasert, Achara Nitiapinyasakul, and Rajin Arora
หน่วยงาน : Ministry of Public Health, Collaborative Project to Increase Rural Doctors, Nonthaburi
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Tell them why before teaching them how: Medical students’ attitudes toward research knowledge and academic performance in Thailand

ผู้แต่ง : Win Techakehakij
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Techniques to teach health promotion to medical students at Hatyai Medical Education Center, Thailand

ผู้แต่ง : Harnchai Pinaikul
หน่วยงาน : Hatyai hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Team-based learning satisfaction compared to lecture-based and problem-based learning

ผู้แต่ง : Redeekorn Eusetasak, Tomon Thongsri, Yongyos Jariya and Sireeluck Klanarong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Team-based learning in Inter-Professional Education (IPE) for Patient Safety Course

ผู้แต่ง : Thitima Suntharasaj*, Chitkasaem Suwanrath, Pratyanan Thiangchanya, Nattasiri Thanawuth, Boonyarat Warachit and Arnuparp Lekhakula
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Team-based Learning in Hematology and Oncology Pediatrics in Udonthani Medical Education Center

ผู้แต่ง : Pitchayanon Kulwajanakul
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Team-Based Learning in Chest Radiology Class: Teacher or Student Satisfaction?

ผู้แต่ง : Puripakorn Pakdiratna and Bussaba Pakdirat
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Teaching your medical students to understand about real life of their patients and know the direction to do the best care

ผู้แต่ง : R Senanoi, P Peumpanupat, S Tasnsuphaswasdikul and R Champunot
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Teaching the concept of Humanized Health Care for medical students

ผู้แต่ง : Satang Supapo, Somkid Lerdsin-udom and Sirijitt Wassanawatana
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center (KKMEC), Khon Kaen Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Teaching techniques of communication skills in pediatric practice for junior medical student

ผู้แต่ง : Priyasuda Hetrakul, Amornsri Chunharas and Boonmee Sathapatayavongs
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Teaching techniques of communication skills in pediatric practice for junior medical student

ผู้แต่ง : Priyasuda Hetrakul, Amornsri Chunharas and Boonmee Sathapatayavongs
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Teaching skill in labor attendance and delivery of residents training in Obstetrics and Gynecology

ผู้แต่ง : Nungrutai Saeaib, Sirirat Thamrongwat and Juntima Mahatthanaporn
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Teaching pediatric emergency in the emergency room

ผู้แต่ง : S Dansawang, K Sudhorm and Y Jariya
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Teaching patient safety in medical students during clinical clerkship years in Bhumibol Adulyadej Hospital, Bangkok, Thailand

ผู้แต่ง : Isaraya Sukcharoen, Nattamon Bureerat and Nattaporntira Phalakornkul
หน่วยงาน : Bhumibol Adulyadej Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Teaching patient safety in clinical years

ผู้แต่ง : Boonyarat Warachit
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Teaching methods for complex medical topics

ผู้แต่ง : Charoen Jaiwong, Yaowalak Jariyapongpaiboon and Pradthana Ounchanum
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Teaching media by students to enhance teaching and learning in eye procedures

ผู้แต่ง : Pipat Kongsap
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Teaching laparoscopic intracorporeal suturing: What is the key step?

ผู้แต่ง : A Khaimook*
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Hatyai, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Teaching Inter-professionalism: an Introductory Session for Clinical Year Students

ผู้แต่ง : Raweewan Phromsila* and Sunee Neesanun
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Teaching holistic care in Primary Care Units

ผู้แต่ง : D Wanaporn
หน่วยงาน : Medical Education Centre, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Teaching health by local culture

ผู้แต่ง : P Bumrungkarn, S Wongtrangan, N Punjaisee, V Buayen and U Chaitong
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Teaching Evidence-Based Medicine at the Faculty of Medicine, Chulalongkorn University

ผู้แต่ง : T Atikankul, I Spanuchart, W Kulwichit, S Suwanwalaikorn and D Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Teaching Evidence Based Medicine via EBM-blog

ผู้แต่ง : Hathaitip Tumviriyaku
หน่วยงาน : Hatyai Medical Educational Center Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Teaching ethics to medical students: Where are we?

ผู้แต่ง : Karunpong Phattaramarut, Boonsak Hanteredsith, Sorrarat Lermanuworrarat and Chavasak Kanokkantapong
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Teaching emergency medicine with workshops improved medical student satisfaction in emergency medicine education

ผู้แต่ง : Pungkava Sricharoen, Chaiyaporn Yuksen, Yuwares Sittichanbuncha, Kittisak Sawanyawisuth and Phatthranit Phattharapornjaroen
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Teaching disclosure of medical errors to preclinical students: a pilot study at Chulalongkorn medical school

ผู้แต่ง : Punnapop Emsiriratn, Kantawit Suantawee, Sittinun Thangjui, Wissarut Sakulpaptong, Theerawut Wongjeeraphat and Chitsanu Pancharoen
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Teaching Critical Thinking with Osler Techniques

ผู้แต่ง : Pongsakorn Srichan*, Chawalit Chayangsu and Praphan Yodnopaklow
หน่วยงาน : Surin Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Teaching Clinical Skills with Google® Communities

ผู้แต่ง : Araya Khaimook, Prapa Ratanachai and Rajin Arora
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Centre, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Teaching burn wound by serial photography

ผู้แต่ง : Surachao Tangwiwat
หน่วยงาน : Saraburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Teaching and evaluation methods in clinical year medical students

ผู้แต่ง : Thumnop Tunnitisupawong, Kosa Sudhorm and Sa-ang Dansawang
หน่วยงาน : Naresuan - Buddhachinaraj Medical School
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Teacher is a Key Success Factor for Pre-Medical Learning in Newly Established Medical School, Princess of Naradhiwas University

ผู้แต่ง : Aornrutai Promsong*, Taksin Ukkahad, Yaowalark Sukthana, Wutthipong Suwannit and Chumpol Piamsomboon
หน่วยงาน : Princess of Naradhiwas University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Task-based assignment in community curriculum as a educational tool for achieving real life professional doctor

ผู้แต่ง : Narut Wongsakorn* and Chaowaphon Ittiphanitphong
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Sustainability of Physical Exercise after Attending Health Promotion Course

ผู้แต่ง : Harnchai Pinaikul
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Survey of online learning materials and applications in undergraduate and postgraduate medical students

ผู้แต่ง : Dangcheewan Tinnangwattana*, Pornsuda Krittigamas and Worachet Teacharak
หน่วยงาน : Nakornping Medical Educational Center
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Survey of communication skills among medical graduates: guide for teaching changes

ผู้แต่ง : Wiroj Wannapira, Non Sowanna and Thanin Chattapiban
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Survey of clinical epidemiology teaching program need in the Thai medical curriculum

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Support for the second year medical student with neuroanatomy difficulties

ผู้แต่ง : P Boonruangsri, N Kunatippapong, W Mothong and A Srikoolwong
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Study outcome of the Joint Medical Programme B.MedSci. students in the UK before and after modification of year one preparatory course in Thailand

ผู้แต่ง : Watchareewan Thongsaard, Ramida Watanapokasin, AmarinNarkwichean, Chote Weerawong, and Panwara Paritakul
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Study of occupational medicine in agriculture by home stay

ผู้แต่ง : Teerasak Laksananun
หน่วยงาน : Sawanprachalak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Study of learning and teaching styles in Community and Family Medicine: A course in Medical Education Center at MNST Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Sompong Karuna*, Sontus Watchanaprapant, Pacharaporn Khajornwattanakul and Suphab Sabkaew
หน่วยงาน : Medical Education Center at MNST Hospital, Nakhon Si Thamarat
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Study of how long doctors graduating from Ratchaburi Hospital Medical Education Center worked in their homeland province

ผู้แต่ง : Somchai Chokepattanapong
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Study guide encouraging medical students to achieve learning objectives

ผู้แต่ง : Sudarat Wijitsetthakul
หน่วยงาน : Medical Education Center, Ratchaburi Hospital, Ratchaburi
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Study guide : A friendly tool to get familiar with Pediatric Oncology

ผู้แต่ง : Pitchayanan Kuwatjanakul
หน่วยงาน : Udonthani Medical School
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Study for suitable material in practicing repair of 2nd degree tear episiotomy wound for 4th year medical students

ผู้แต่ง : Pachanin Eungumporn, Kobchai Aungpitugpun and Thavut Aengsirorut
หน่วยงาน : Udornthanee Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Studies of the effectiveness of video clips from real patients in the pediatric electrocardiography

ผู้แต่ง : Surachai Kiatchaipipat
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Students’ Transformative Theaters: Learning to Inspire the Institution Intention

ผู้แต่ง : Saraporn Matayart, Prapa Ratanachai, Nuttha Leawchawalit, Sirilak Pongchitsiri and Unyarat Tanrattananon
หน่วยงาน : Buddhasothorn Medical Education Center, Chachoengsao, Buddhasothorn Medical Education Center, Chachoengsao
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Students’ self-reflection on their real experiences during early exposure to conducting clinical research in their first-year clinical clerkship

ผู้แต่ง : Wachiraporn Arunothong
หน่วยงาน : Lampang Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Students’ self-assessment after pragmatism of PBL in emergency medicine clerkship

ผู้แต่ง : Wallop Jansawang, Phongthep Phongthirawit, Jirayuth Janma, Tomorn Thongsri, Thira Siriarchawatana and Yongyos Jariya
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Students’ satisfaction with the improvement of Introduction to Medicine course

ผู้แต่ง : A Nitiapinyasakul, S Lermanuwararat and R Littirong
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Students’ satisfaction with the improvement of Introduction to Medicine course

ผู้แต่ง : A Nitiapinyasakul, S Lermanuwararat and R Littirong
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Students’ rural background and training in well-equipped rural teaching hospitals enhance intention to return to work in rural hometown

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan*, Roungtiva Muenpa and Parinya Chamnan
หน่วยงาน : Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctors
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Students’ perceptions on Plagiarism

ผู้แต่ง : Sarinya Thangsittichok
หน่วยงาน : Pichit Medical Education Center, Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Students’ perception towards portfolio in the clinical phase at the Faculty of Medicine, Chulalongkorn University

ผู้แต่ง : J Deerojanawong, N Prapphal, N Sirisup and D Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Students’ perception on their learning through resident-student peer teaching in a university-affiliated hospital in Northeast Thailand

ผู้แต่ง : Sumonmaln Klamchuen and Nawarat Aroonyadech
หน่วยงาน : Sunpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Students’ perception assessment in spiral model from basic science to clinical application: Experience of KUB physiology in PBL curriculum at the Faculty of Medicine, Thammasat University

ผู้แต่ง : Sophapun Ekarattanawong, Panadda Rojpibulstit, Nuchanart Suealek and Nattapon Sookprasert
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Students’ Learning Outcomes of Patient-Centered Home Care facilitated by Village Health Volunteer as Educator

ผู้แต่ง : Chanat Kanchit*, Sudarat Wijitsetthakul, Sirote Srimahadthai and Anon Sathapornsathid
หน่วยงาน : Medical Education Center, Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Students’ evaluation on Traditional Medicine course in 4th year medical students: Qualitative study

ผู้แต่ง : Watcharin Ratanakasetsin
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Students’ confidence and skills required for well child clinic

ผู้แต่ง : Nawarat Aroonyadech and Parinya chamnan
หน่วยงาน : Sapprasitthiprasong Hospital, Ubonratchathani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Students’ behavior in Faculty of Medicine E-learning: A cross sectional analysis

ผู้แต่ง : Ruangsak Lertkhachonsuk and Naiyana Nujankaew
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Students’ attitudes towards the integration of English medium teaching in the clinical years at Lampang Hospital

ผู้แต่ง : Nipon Pantarote
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Students’ Attitude Toward the Newly Proposed Model of Case Based Learning for Undergraduate Medical Students in Family Medicine Elective Course

ผู้แต่ง : Kanokporn Sukhato, Jitsaphan Chongcharoenkunawooti and Jirawadee Chumpol
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Students’ assessments in teaching and learning

ผู้แต่ง : Suchat Tantiniramai and Wiwan Wiwatkul
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Students' opinions on intrduction to clinical course in Buddhachinaraj Hospital, School of Medicine

ผู้แต่ง : P Rojnsanga, S Pannarunothai and Y Jariya
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Students Select Own Cases for Presentation in Approach to Plain-Film Radiology Class

ผู้แต่ง : Puripakorn Pakdiratna, and Bussaba Pakdirat
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Students feedback: their happiness in 6 department rotations

ผู้แต่ง : Paworamon Sribussara, Sa_ang Dansawang and Rungrut Rayakeaw
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Student-patient centered learning in family planning

ผู้แต่ง : Orawan Lekskulchai
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Student-led curriculum evaluation: hitting the nail on the head

ผู้แต่ง : Yongchai Bunpeetikul, Parinda Prathyajuta, Teeravut Wiwattarangkul, Parinda Limprasert, Kantadon Prateepswangwong, and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Student Self-assessment in a PBL Subject, Faculty of Medicine Vajira Hospital

ผู้แต่ง : Ittisak Subrungruang
หน่วยงาน : Vajira Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Student selective components: the way to improve community engagement in a community-based curriculum

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Student satisfaction: a method to determine the quality of faculty teaching

ผู้แต่ง : S Raiyaya and S Pongudom
หน่วยงาน : Udornthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Student Safety: Exploring the medical student secret

ผู้แต่ง : Hathaiporn Kraikruan, Praelada Wongsirimeteekul and Volaluck Supajatura
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Student reflections on inter-professional education: what students have learned?

ผู้แต่ง : Chitkasaem Suwanrath*, Thitima Suntharasaj, Pratyanan Thiangchanya and Nattasiri Thanawuth
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Student Personality Types and Learning Outcome of Medical Students in Udonthani Medical School

ผู้แต่ง : Inchaya Sansak* and Pitchayanan Kuwatjanakul
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Student Perception of Clinical Skills in Pre-Objective Structured Clinical Examination Training Course (Pre-OSCE) From Senior Medical Students

ผู้แต่ง : Nutthamon Bunthalert, Wichuda Jiraporncharoen,Juntima Euathrongchit and Athavudh Deesomchok
หน่วยงาน : Athavudh Deesomchok
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Student Engagement in Developing Web-Based Formative Assessment

ผู้แต่ง : Sarun Intaralawan, Kasidis Phongkhun, Nattapat Anuduang and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Student behavior and feedback in undergraduate orthopaedic teaching using flipped classroom model in Thailand

ผู้แต่ง : Jirun Apinun, Kawee Pataradool and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Student attitude towards difficulty of learning in Pediatric Cardiology

ผู้แต่ง : Kachaporn Nimdet and Hathaitip Tumviriyakul
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Student as an assessor: does it work?

ผู้แต่ง : Panuwong Sansomranjai
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Structured self-assessment exercises for teaching diagnostic radiology: a comparison of learning outcome, student satisfaction and clinical practice.

ผู้แต่ง : Bussaya Sujitranoooch
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Stroke Wars, Could We Win The Battle with Stroke Fast Track?

ผู้แต่ง : Chanakarn Suwattanasilp
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital, Mahasarakham
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Stress, Depression and Psychological Factors among Medical Students: A Cross Sectional Study at Buriram Medical Education Center (BRMEC),Institute of medicine,Suranaree University of Technology (SUT)

ผู้แต่ง : Chatuphon Phuwongsa, Nisachon Kraisook, Charkrit Ketkratok, Pawut Wattanapongsiri, Namon Santiworawong and Apichart Ekakkatachit
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Stress, anxiety, and depression among third year medical students at Chulalongkorn University

ผู้แต่ง : Nichaphat Bovornsethanant* , Siwat Techavoranant and Sittisak Honsawek
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Stress Maintained by Medical Staff, Externs and Interns Affects Medical Students' Learning Abilities at Vachira Phuket Medical Center

ผู้แต่ง : Pornpirun Leeyangyuen*, Pimchanok Thaveesuwan, Supassarang Chanpen, Supachai Saingtong, Phanpaporn Meekaew and Pathom Yachaw
หน่วยงาน : Walailak University, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Stress Levels and Stress Coping Methods in Pre-Clinical and Clinical Medical Students of Phramongkutklao College of Medicine

ผู้แต่ง : Natthawan Suangtho and Soraya Chatchawalanon
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Stress level, sources of stress and the way to reduce stress among medical students

ผู้แต่ง : Kanittha Nakkarin
หน่วยงาน : Mahasarakham hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Stress and Management among Medical Students in Chiang Rai Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Narisararat Triamvisit*, Vich Thampanya, Kittirat Netrkaew and Chulaphong Chan-Ta
หน่วยงาน : Chiang Rai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Stress and depression of medical students in clinical year

ผู้แต่ง : Sukit Mahattanan, Walaiporn Euanontat and Sukit Purak
หน่วยงาน : Maharaj Nakhon Si Thammarat Medical Education Center,CPIRD, Maharaj Nakhon Si Thammarat Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Stress and Depression as a medical Intern, Police General Hospital

ผู้แต่ง : Savanya Nganvivattavorn*, Nattapong Khulasittijinda and Krekkamon Yamprayune
หน่วยงาน : Police General Hospital and Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Strengthening mindfulness to enhance learning outcomes by taking a brief meditation prior to a class: a research in fifth-year medical students

ผู้แต่ง : 1Naphatsaphon Chumwong*, 1Kanchomkhwan Kankorakoch, 1Nathamata RUANGON, 1Piya Mongkolwongrojn and 2Nitikorn Poriswanich
หน่วยงาน : 1Maharaj Medical Education Centre (MMEC), Maharaj Nakhon Si Thammarat Hospital, 2Forensic medicine department, Siriraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Standardized patients VS trained medical students in history taking training

ผู้แต่ง : Nikom Malitong
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Standard-Setting for OSCE: A Comparison of Four Standard-Setting Procedures

ผู้แต่ง : Jarunee Intarangsi, Pannee Sirivatanapa, Kittika Kanjanaratanakorn and Jittawadee Pumpoung
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Standard setting for Thai National OSCE: Fairness with compensatory approach

ผู้แต่ง : Samkaew Wanvarie*
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Staff attitude toward Problem-Based Learning (PBL) at the Faculty of Medicine, Thammasat University

ผู้แต่ง : Siripen Tor-udom,Wallee Sattayasai, Wanwarang Hiriote, Pharuhat Tor-udom, Pholawat Tingpej and Aree Taylor
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Spreading Happiness for Medical Students with TV Game Shows Teaching Style: Facilitating Learning-by-Learner

ผู้แต่ง : Sahattaya Niyamosot* and Kitirat Rattanathawornkiti
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Sports Medicine education for medical students

ผู้แต่ง : S Lim and Y Jariya
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Split rest periods ( SRP ) during OSCE can reduce stress and improve performance of medical students

ผู้แต่ง : Surasak Aumkaew, Surisa Siriwong, Vithoon Ruangsuksriwong, Narin Chindavech, Yupin Prawai and Walaiporn Ployted
หน่วยงาน : Medical Education Center Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Spiral Transformative teaching model to develop professional doctor in 21st century

ผู้แต่ง : Chaowaphon Ittiphanitphong
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital, Mahidol University, Nakhonsawan
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Special supplementary courses (Soft sciences) experience for reducing stress in medical students. Time for renovation

ผู้แต่ง : Vich Thampanya* and Chulaphong Chanta
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Special study modules (SSM) of CPIRD medical students in Vachiraphuket medication center

ผู้แต่ง : Chutimon Boonrod and Noppol Thadakul
หน่วยงาน : Vachira Phuket Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Soft cadaveric training for 5th year medical students in life saving procedure

ผู้แต่ง : Kanokkan Tepmalai and Jiraporn Khorana
หน่วยงาน : Chiangmai university
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Social Pediatrics rotation and Social Responsiveness Project: experience of pediatric residents at Prince of Songkla University, Thailand

ผู้แต่ง : Sasivara Boonrasmee
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Social Networks Used (Facebook and Line) for Improving Learning Environment and Communication between Medical Students and Department Staff in the Department of Military and Community Medicine

ผู้แต่ง : Tanongson Tienthavorn, Ram Rangsin, Kanlaya Chongcherdchutrakul, Trassanee Chartmethakul and Piyanun Sanguanwong
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Social Media in Medical Education: Make the Breech assisting practical class better

ผู้แต่ง : Satit Klangsin, Chitkasaem Suwanrath, Nungruthai Saeaib, Polathep Vichitkunakorn and Saovakon Boonkumnerd
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Social Media Addiction in Medical Students at Khonkaen University

ผู้แต่ง : Intira Anantpinijwatna*, Bunyanut Phanurak, Boonyaporn Hengwichai, Kotchakorn Chomchoei and Chayanit Poonsawaspong
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Social accountability of medical students at Vachira Phuket Medical Center after participation in social activities

ผู้แต่ง : Pornpirun Leeyangyuen*, Akkawan Tanthien, Pimchanok Taweesuwan, Porntip Leeyangyuen, Alisa Limpakanont and Supachai Saingtong
หน่วยงาน : Vachira Phuket Medical Education Center, Walailak University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Smartphone usage among Thai medical students in community-based medical education center

ผู้แต่ง : Urawit Piyapromdee
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Smartphone for fundus examination by medical student

ผู้แต่ง : Atiporn Surawongsin
หน่วยงาน : Mahasarakarm Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Smartphone and tablet usage among medical students in Prince of Songkla University

ผู้แต่ง : Polathep Vichitkunakorn, Pleuk Kulrintip, Nanida Tirachet, Parin Boonthum, Piyada Kongkamol and Somchai Suntornlohanakul
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Small-Group Interactive Role-Play Communication Workshop: Building up confidence

ผู้แต่ง : Choedphithu Winatpatthama, Nuttaya Panichdee, Nichpa Nichpanit, Chayanis Trakulthong*, Tanya Apichatvullop and Suthasinee Mataneedol
หน่วยงาน : Kalasin Hospital Medical Education Center, Kalasin
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Sleep Quality and Affected Factors in Residents of Tertiary Care Hospital

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Sleep patterns and sleep quality in medical students and graduated doctors in Buriram medical education center, Thailand

ผู้แต่ง : Surisa Sririwong, Narin Chindavech, Vithoon Ruangsuksriwong, Surasak Aumkaew, Yupin Prawai and Walaiporn Ployted
หน่วยงาน : Buriram Medication Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Sleep behavior prior to examination among medical students of Maharat Nakhonratchasima Hospital,Thailand

ผู้แต่ง : Sirirat Techorueangwiwat
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital, Nakhonratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Sky Doctor Project for Medical Students with Role-Play Learning Management

ผู้แต่ง : Sivanath Peeracheir* and Kanjanee Wachirarangsiman
หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksin Maharaj Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Skeletal Model Enhanced Medical Student Knee Joint Aspiration Skill

ผู้แต่ง : Krits Salang
หน่วยงาน : Medical Education Center of Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Situational analysis of palliative care education in Thai medical schools

ผู้แต่ง : Krishna Suvarnabhumi
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Siriraj International Medical Microbiology Parasitology and Immunology Competition (SIMPIC): The Platform for Academic Competition and International Relations for International Medical Students

ผู้แต่ง : Suchanan Kanjanapong, Pattarachai Kiratisin, Natthawut Adulyanukosol, Kornkanok Saringkarisate, Vorapat Vorapanya and Paweenawitch Sroypudtan
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Simulation-based learning to improve skills and confidence in Pediatric Advanced Life Support (PALS) of final year medical students

ผู้แต่ง : Pisprapa Noiming
หน่วยงาน : Si Sa Ket, Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Simulation as a tool for promoting Interprofessional Education (IPE)

ผู้แต่ง : 1Paphan Musikawat*, 2Nisakorn Jantawee, 1Pongthorn Jantataeme, 1Panchanok Kaewkul, 2Yupin Muentip and 2Chutima Rukbanglaem
หน่วยงาน : 1Maharaj Medical Education Centre, 2Nakhon Si Thammarat, Boromrajonani College of Nursing (BCN)
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Should Medical Students Receive Varicella Vaccine Before Entry into the Clinical Year?

ผู้แต่ง : Thida Khwanna
หน่วยงาน : Vachiraphuket hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Short note of patient admission improves pediatrics examination scores

ผู้แต่ง : Natthachai Muangyod
หน่วยงาน : Lampang Hospital Medical Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Sharing Ideas and Collaborating with other professionals in Rational Drug Use: IPL does better

ผู้แต่ง : Sirinut Wongnaat
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Sex inequality in OSCE and MCQ scores in medical students rotating in the surgery clerkship

ผู้แต่ง : Samanchit Samakprakhon
หน่วยงาน : Ubon Ratchathani
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Setting student-based passing scores for MCQ

ผู้แต่ง : Unyamanee Silpprasith
หน่วยงาน : MEC Songkhla hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Setting standard for clinical OSCE comparison for 3 methods

ผู้แต่ง : Thida Phungtaharn
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Sensitivity and Specificity of the Cohen's Standard Setting Method in predicting Step 1 National Licensing Examination Results

ผู้แต่ง : Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Self-prediction of exam result on a high stake MCQs examination. Can you believe your gut feeling?

ผู้แต่ง : Panwara Paritakul* and Monton Wongwandee
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Self-esteem is Associated with Happiness but not Academic Performance in Thai Medical Students

ผู้แต่ง : Phakdee Kaewpangchan*, Worachet Teacharak and Pornsuda Krittigamas
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Self-directed Learning Readiness Scale in 4th - 6th Year Medical Student at Chonburi Hospital - a Community Hospital

ผู้แต่ง : Yuthana Khongthip
หน่วยงาน : Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Self-development activities and Reflection, to promote Medical Professionalism

ผู้แต่ง : Thawanrat Chayaanantapat
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Self-Assessments of Medical Professionalism Standard in Postgraduate Physicians

ผู้แต่ง : Meena Permthai, Sineenart Kontun and Orawan Chaiyamahapurk
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Self-assessment of safety practices in students attending the Inter-Professional Education (IPE) for Patient Safety Course

ผู้แต่ง : Thitima Suntharasaj*, Pratyanan Thiangchanya, Nattasiri Thanawuth Wanna Angkasuwan, Boonyarat Warachit and Arnuparp Lekhakula
หน่วยงาน : Prince of Songkla University, Songkla
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Self-assessment of evaluation of medical professionalism in 6th year medical students

ผู้แต่ง : Bussaya Sujitranooch, Panuwong Saensamranjai and Malinee Bunyaratpanth
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Self- and Work Director’s Evaluations of Performance and Competency of Pediatric Graduates From Prince of Songkla University

ผู้แต่ง : Somchit Jaruratanasirikul and Wassana Khotchasing
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Self evaluation on emotional intelligence (EI) in medical students attending enneagram workshop

ผู้แต่ง : T Srichan
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center, Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Self directed learning: challenges and obstacles among premedical students at Thammasat University, Thailand

ผู้แต่ง : Chittinad Havanond
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Self assessment of the sixth year medical students toward patient safety goal

ผู้แต่ง : Wanna Angkasuvan
หน่วยงาน : Hatyai Medical Center, CPIRD, Ministry of Public Health, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Self and peer assessment of psychomotor skills in Thai medical students – a pilot study

ผู้แต่ง : Arb-aroon Lertkhachonsuk, Sean McAleer, Pratak O-Prasertsawat and Boonmee Sathapatayavongs
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Select your seat, Increase your grade: Does seating preference affect learning achievement?

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
SDL triggering capacity of online formative: Is that fit for the 3rd year Thai Medical students, the lesson from Thammasat University

ผู้แต่ง : N Suealek, S Kongkham, P Chatiketu, A Taylor, W Krudprathum, K Wittayavanichai, S Eiawsakul and P Rojpibulstit1
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Script concordance test in assessing professionalism reasoning for medical students

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Script Concordance Technique as a Teaching Strategy for Clinical Reasoning Skill in Management of Common Pediatric Respiratory Problems

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Scenemulator: An effective tutor note to facilitate non-specialist tutor in PBL tutorial session

ผู้แต่ง : Panadda Rojpibulstit
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Satisfactions of changing from traditional to flipped classroom

ผู้แต่ง : Srila Samphao, Gloyjai Khumkong, Piyaporn Kongnuan, and Jittima Intarapan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Satisfaction, remembering and understanding of medical students with the 7 Community Tools Learning Module

ผู้แต่ง : Kwanchanok Rattanalert and Krishna Suvarnabhumi
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Satisfaction of the new graduates' learning outcomes

ผู้แต่ง : Wasant Dansawang*
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital, Medical Educational Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Satisfaction of the 4th-year medical students on 5-day bedside teaching system at Obstetrics and Gynecology Department

ผู้แต่ง : Sunaree Pitchaiprasert, and Piyarat Udomwan
หน่วยงาน : Surin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Satisfaction of medical students towards a change from problem-solving approach to problem-based learning in a 3-week renal system block

ผู้แต่ง : Promjit Sriyabhaya and Nantana Choomchuay
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Satisfaction of medical cadets in self directed learning using Computer Assisted Instruction (CAI) in Pharmacology

ผู้แต่ง : Nisamanee Satyapan
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Rural Community-Based Medical Education (RCBME): Teaching and Learning Challenges in a New Context in Thailand

ผู้แต่ง : Praphun Somporn, Lucie Walters and Julie Ash
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Centre, Songkhla and Flinders University South Australia, Australia
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Rural community site visit: the essential step of student selection for rural medical program

ผู้แต่ง : Supat Hasuwannakit
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Ministry of Public Health
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Role playing: A potential technique to enhance humanistic attitudes and behaviors in medical students

ผู้แต่ง : J Sirirattanapan, N Laoopugsin*, V Mahasitthiwat, K Chansiri, P Sriyabhaya and S Wattanasirichaigoon
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University (MEDSWU), Nakornnayok
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Role play series on the difficult patient approach in Family Medicine Residency Program at Ramathibodi Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Panitee Poonpetcharat
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Role play for assisted teaching of health promotion for sixth-year medical students

ผู้แต่ง : Thanachai Panaput and Wichian Thianjaruwatthana
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Role of Nurses as Home Visit Facilitators for Medical Students, Faculty of Medicine, Prince of Songkla University, Thailand

ผู้แต่ง : Thawan Benjawang and Pornpimol Piluntanaporn
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Role of Instructor Nurse for Training Medical Students in Minor Surgical Procedures

ผู้แต่ง : Anurak Amornpetchsathaporn
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Role model of mentor interns for CPIRD medicalstudents in Vachira Phuket medical education center

ผู้แต่ง : Kesinee Kingkaew, Bunpreedee Petcharat and Sureeporn Tingsabhat
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Role Model and Work Place Experiences in the First Year Medical Students at Faculty of Medicine, Srinakharinwirot University

ผู้แต่ง : Woraphon Aramrussameekul, Nantana Choomchuay, Warataporn Sithicharoon, Watchareewan Thongsaard and Chote Werawong
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Risk Management Program in Undergraduate Pharmacy Student Training at Chiangrai Prachanukroh Hospital

ผู้แต่ง : Sukanda Denjanta, Watcharaporn Chairat, Warangkana Ngarndee and Yongyuth Losuphakarn
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Revealing Challenges in Teaching Health Economics in Thailand: a national survey throughout 37 medical education centers in Thailand

ผู้แต่ง : Win Techakehakij
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Retention of Pediatric advanced life support (PALS) skill in final year medical students

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan
หน่วยงาน : Ministry of Public Health, Chonburi
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Retention of Cardiopulmonary resuscitation knowledge by interns

ผู้แต่ง : Benjamas Duangkamnoi, and Kanittha Nakkarin
หน่วยงาน : Maha-sarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Retention in a regional health network of rural physicians graduated from Maharat Nakhon Ratchasima Hospital Medical Education Center, Thailand

ผู้แต่ง : Surasit Chitpitaklert and Sorarat Lermanuworarat
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Response from community hospital in Songkhla for health promotion topic for medical students in Hatyai Medical Education Center

ผู้แต่ง : Harnchai Pinaikul
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Resiliency of First Year Clinical Rotations in Thai Medical Students Managed With Burnout

ผู้แต่ง : Piyaporn Sirijanchune* and Panomkorn Lhakum
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Resilience and Mental Health in Medical Students

ผู้แต่ง : Poonsri Rangseekajee*, Somchit Rongbudsri, Pongsatorn Paholpak Nawanant Piyavhatkul Papan Vadhanavikkit and Siriwan Piyawattanametha
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Resident as Teacher (RaT) Program: Residents’ and Medical Students’ Perceptions

ผู้แต่ง : Sermsak Sukpanichyingyong
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Research of medical students of Sunpasit Hospital Ubonratchathani, Thailand: A 5-year audit

ผู้แต่ง : Prapaporn Suwaratchai
หน่วยงาน : Sunpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Repeated examination and retention of plastic surgical skills in medical students after one-day session skills training

ผู้แต่ง : Nadda Kaewkumsan
หน่วยงาน : Uttaradit Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Reliability of OSCE (Objective Structured Clinical Examination) assessment comparing between face-to-face and video rating

ผู้แต่ง : Nonlawan Chueamuangphan, Samroeng Seekaew, Yaowalak Jariyapongpaiboon and Chaiwetch Thanapaisal
หน่วยงาน : Medical Education Center, Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Reliability of multimethod assessment of medical students rotating in internal medicine

ผู้แต่ง : Krittiya Korphaisarn, Ranittha Ratanarat, Praveena Chiowchanwisawakit and Varalak Srinonprasert
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Reliability of English medical article translation among fourth and fifth year medical students

ผู้แต่ง : Sucheera Amornmahaphun*, Weerajit Thipprasert and Narongchai Sangsa
หน่วยงาน : Roi et Hospital Medical Education Center, Roiet
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Relationship of Social Network Site Dependence and Depression among Medical Students

ผู้แต่ง : Chatpimuk Thipayamaskomon, Airada Saipanya and Anawat Wisetborisut
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Relationship between Quality of Life and Medical Professionalism in Medical Students

ผู้แต่ง : Sila Weeramatpakorn*, Fatneen Chema, Acheekeen Siripitayanon, Benjawan Thayanithikun, Wanwisa Kanjanaporn and Thitirat Pattanatiyanon
หน่วยงาน : Medical education center, Songkhla hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Refresher course on Neonatal resuscitation program: what is the most effective method?

ผู้แต่ง : Pichaya Thanomsingh
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Reflective writing as a tool to measure humanized characteristics in medical students

ผู้แต่ง : Satang Supapon
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center (KKMEC), Khon Kaen Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Reflective practice and feedback: medical student perspective in Thailand

ผู้แต่ง : PIPAT SOMSAK*, Surachet Cheewachutirungruang and Arucha Treesirichod
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Reflections on Advanced Cardiac Life Support (ACLS) Provider Course for the 6th Year Medical Students after One Year of Course Learning

ผู้แต่ง : Chatchai Prechawai, Ngamjit Pattaravit, Sasikaan Nimmaanrat and Thavat Chanchayanon
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Reflection of self-recorded logbooks on surgical skills in clinical-year medical students

ผู้แต่ง : Chomphunut Supavita, Srila Samphao, Gloyjai Khumkong, Piyaporn Kongnuan and Jittima Intarapan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Reflection of medical students to 1-year continuous home visit in Year 4 Family Medicine curriculum of Ramathibodi Hospital

ผู้แต่ง : W Ketprayoon and S Horsakulchai
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Reflection in community fieldwork

ผู้แต่ง : Suttipat Wongvitvichot, Nongnuch Polruamngern, Chavanant Sumanasrethakul, Pattana Tanyakittikul
หน่วยงาน : Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Referral of patients for Nuclear Medicine Services by Medical Interns in Surin hospital

ผู้แต่ง : Krisana Roysri
หน่วยงาน : Surin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Reduced Time Does Not Always Decrease Pediatric Knowledge Achievement

ผู้แต่ง : K Tangnararatchakit, A Limsuwan, C Kashemsan, R Boonsri and H Chairusmee
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Redesign the professionalism teaching and learning : flipped the classrooms for better understanding, another role of medical teacher

ผู้แต่ง : Kalyanee Asanasak*, Patcharee puttichart, Cheerawan Chootip, Cherabat Techato Patcharee puttichart Cheerawan Chootip Cherabat Techato
หน่วยงาน : Songkhla hospital Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Recharge activities preventing burnout in medical teachers

ผู้แต่ง : Prawit Wannaro* and Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Real community exposure enhances insight into being a rural doctor

ผู้แต่ง : S Pongudom and S Raiyawa
หน่วยงาน : Udonthani medical education centre
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Rater Scoring Variability Assessed By Video-Recorded Long Case Objective Structured Clinical Examination

ผู้แต่ง : Nattapol Sathavarodom*, Worawong Chueansuwan, Bancha Satirapoj, Ouppatham Supasyndh, Amnart Chaiprasert and Pongthorn Narongrauknavin
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Ranking Assessment of Procedural Skills in Anesthesia Students

ผู้แต่ง : Umaporn Pongpan, Tuangthip Phasurin, Araya Keojamras andNaowarat Phruenglamphu
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Quality of MCQ tests set for medical students taking biochemistry at the Faculty of Medicine, Khon Kaen University, Thailand

ผู้แต่ง : T Khampitak, T Khanthong, P Thuwajit, C Thuwajit, S Jirakulsomchok, P Areejitranusorn and N Limratana
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2002
2002
Quality of life of resident doctors in Songklanagarind Hospital

ผู้แต่ง : Supaporn Tengtrisorn
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Quality of life and depression among medical students and health care workers

ผู้แต่ง : Ronnaphob Uaphanthasath, Wichuda Jiraporncharoen, Chaisiri Angkurawaranon and Juntima Euathrongchit
หน่วยงาน : Chiangmai University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Quality indices of parallel multiple-choice questions

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Quality improvement in medical student assessment

ผู้แต่ง : Supawadee Prakunhungsit, Boonmee Sathapatayavongs and Tharntip Malaisirirat
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Qualified doctors through implementing national license examination: experiences from China and Thailand

ผู้แต่ง : Boonmee Sathapatayavonges, Jia He, Wanicha Chuenkongkaew, Pisake Lumbiganon and Viroj Tangcharoensathien
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Push your performance toward excellence: Let the ASPIRE ACADEMY help!

ผู้แต่ง : Debra Klamen, Pat O’Sullivan, Danai Wangsaturaka, Kim Whittlestone and Marko Zdravkovic
หน่วยงาน : Florida International University, USA , University of California San Francisco, USA, Chulalongkorn University, Thailand, Royal Veterinary College London, UK, University Medical Centre Maribor, Slovenia
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Pursuing of appropriate curriculum for rural doctors in three Southern provinces of Thailand

ผู้แต่ง : Araya Khaimook
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Pursued characteristics of unanswered clinical questions among medical students

ผู้แต่ง : S Nedsuwan and C Thanapaisal
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Published articles based on pediatric residency training research theses

ผู้แต่ง : Somchit Jaruratanasirikul and Wassana Khotchasing
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Public Mind Activity of 6th year Medical Students on Basic Life Support Training Workshop has Helped Increase the Pride and Confidence of the Students’ Life Support Skills

ผู้แต่ง : Krittaya Promrat, Pongkamon Tongpong, Thanyalak Naowapan, Apichaya Jantataeme and Pongthorn Jantateme
หน่วยงาน : Maharaj Nakorn Si Thammarat Hospital Medical Education Center, Nakorn Si Thammarat
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Psychometric evaluation of moral competence scale in nursing practice among nursing students

ผู้แต่ง : Pantip Jormsri and Acharaporn Sripusanapan
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Psychological status in first year medical student, Suranaree University of Technology

ผู้แต่ง : Issariya Pongchanvit, Thapakorn Saengam, Sirorot Songyen, Porntip Nimkhuntod, Pattama Thongdee and Pattra Wattanapan
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Psychiatric illnesses among fourth-year to sixth-year medical students in Saraburi hospital medical center between 2007 to 2011

ผู้แต่ง : Kridsana Suwankomonchai
หน่วยงาน : Saraburi Hospital Medical Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Providing video demonstration of neonatal resuscitation to improve clinical skills and selfconfidence among sixth-year medical students

ผู้แต่ง : Noppawan Pongsopa
หน่วยงาน : Suratthani central hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Proportion of 6th year medical students who had a good level of knowledge about patient safety

ผู้แต่ง : Pattiya Srisakdi, Wara Raksong, Kamonnan Suklert, Naesineee Chaiear and Suchada Paileeklee
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Proportion of 4th-6th year medical students who had a good level of knowledge about infection control: a study in a medical school

ผู้แต่ง : Naesinee Chaiear, Nataphon Wuthithepbuncha, Napat Laoaroon, Kiatnarin Chuesiriphat, Kanittha Waree and Chowwalit Sombonterdtana
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Proper Breaking Bad News Practice for Medical Students; A Qualitative Research

ผู้แต่ง : Wallapa Bunpromma, and Jiratha Budkaew
หน่วยงาน : Khonkaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Promoting collegiality and engagement in relation to burnout among undergraduate medical students in Thailand

ผู้แต่ง : 1Pongtong Puranitee*, 2Jamiu O. Busari, 2Walther N.K.A. van Mook, 2Sylvia Heeneman and 1Winitra Kaewpila
หน่วยงาน : 1Faculty of medicine Ramathibodi hospital, Mahidol university, 2Department of Educational Development & Research, Faculty of Health, Medicine & Life Sciences (FHML), the Netherlands
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Progression of Self-Directed Learning in Medical Students – a one year follow up data

ผู้แต่ง : Yuthana Khongthip
หน่วยงาน : Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Professionally ethical development in medical students: How and What have they learned?

ผู้แต่ง : Boonsak Hanterdsith
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital, Nakhonratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Productivity in medical education research: a challenge and opportunity in Thailand

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Process to improve quality of multiple choice questions in ‘integrated to clinical science’ in outcome-based curriculum

ผู้แต่ง : Usa Siriboonrit and Suchada Anotayanonth
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Procedure skills of graduating medical students

ผู้แต่ง : Amnuayporn Apiraksakorn
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Problems of new graduates in medical practice

ผู้แต่ง : Wasant Dansawang and Sa-ang Dansawang
หน่วยงาน : School of Medicine, Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Problem-Based Learning in Pelvic mass Scenario

ผู้แต่ง : Ladaporn Wongkunha
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Problem- based Learning or Team- based Learning, What should the students choose?

ผู้แต่ง : Wichan Kittiprapan, Kosa Sudhorm, and Sireeluck Klanarong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Problem solving by medical students and community participation, 2007

ผู้แต่ง : Wilaporn Sitthichoksakulchai
หน่วยงาน : Sawanprachalak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Problem oriented and simulation for teaching mechanical ventilators in medical students

ผู้แต่ง : Yada Siriphannon*, Rungnapa Pengprakhon, Narin Chindavech, Surasak Aumkaew and Thanatpong Thienwuttiwong
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Prevention of Sexually Transmitted Diseases and Pregnancy in Secondary School by Community-based Approach of Sixth Year Medical Students

ผู้แต่ง : Kanokrot Kovjiriyapan*, Chawachai Pongpanus and Anan Malairungsakul
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao Hospital, Phayao
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Prevalence of psychological problems in Lampang medical students, 2 years follow up

ผู้แต่ง : Thawanrat Srichan
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center, Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Prevalence of needlestick injury and Hepatitis B vaccination status in Medical students in Maharat Nakhon Ratchasima Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Wilawan Thipmontree
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Prevalence and factors influencing burnout syndrome among medical teachers in tertiary care non-faculty hospital: a pilot survey

ผู้แต่ง : Thanatchanan Thodthasri*, Rungnapa Pengprakhon, Yada Siriphannon, Surasak Aumkaew, Thanatpong Thienwuttiwong and Narin Chindavech
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Prescribing error research to the medical curriculum integration

ผู้แต่ง : Worapa Warathanakul, Tappana Sumpatanarax, Chompis Siriwong and Suvimon Anansiripun
หน่วยงาน : Vachiraphuket hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Preparation for a large scale OSCE: Experience in Thailand

ผู้แต่ง : W Sumawongse, B Sathapatayavongs, S Kobwanthanakun and P Yamwong
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Preliminary outcome in use of mini-CEX to assess clinical skill of 4th year medical students by VDO tape patient encounters assessment in pediatrics unit

ผู้แต่ง : Chodchanok Vijarnsorn and Kanokorn Sawasdichai
หน่วยงาน : Prapokklao Medical Education Center, Prapokkloa Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Predictive Factors of Achievement in Knowledge-based Examination of Thai Board of Internal Medicine

ผู้แต่ง : Naowanit Nata*, Amnart Chaiprasert, Chantrapa Sriswasdi, Bancha Satirapoj and Ouppatham Supasyndh
หน่วยงาน : Department of Internal Medicine, Phramongkutklao Hospital and College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Prediction of the final examination with recall or problem-based type of test in formative assessment - which one is useful?

ผู้แต่ง : Thananda Trakarnvanich,Supatsri Sethasine, Charnarong Trisuwanwat, Metavee Boonsiri and Tanun Ngamvichukorn
หน่วยงาน : Vajira Hospital. Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Preclinical medical students' motivation in learning

ผู้แต่ง : Kulsiri Tiansri, Pattama Tongdee, Pornthip Nimkhuntod, Natthaphon Annanon, Ratsadakorn Yimsabai and Autchara Ngamnoun
หน่วยงาน : SuranareeUniversity of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Preclinical Medical Students as a transformer: Student and Health care provider

ผู้แต่ง : Peem Sarasombath, Natpapat Tangpraphachaikul, and Volaluck Supajatura
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Pre-matriculation factors predicting medical students’ academic diffi culties

ผู้แต่ง : Samkaew Wanvarie
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Pre-clinical Medical Students’ Attitudes toward Research

ผู้แต่ง : Kanthika Wasinpongwanich, Bura Sindhupakorn, Suwittaya Thienpratharn, Karakakad Ratanakeereepun, and Ratsadakorn Yimsabai
หน่วยงาน : Suranaree University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Pre-clinical Academic Outcomes of Medical Students selected by Multiple Miniinterviews

ผู้แต่ง : Anant Khositseth* and Orapan Charooncahy
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Pre- and post-attitude and change towards elderly care of second-year medical students after activity participation at a retirement facility

ผู้แต่ง : Fuangfa Benjaoran, Soraya Kaewpitoon, Seekaow Churproong and Ratsadakorn Yimsabai
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Practicing Observation Skill for Medical Students

ผู้แต่ง : Yaowalak Khomnuan, and Harutaya Kasyanan
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Practical approach to a medical educational challenge: survey of effective teaching in the ambulatory setting

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Postgraduate learning in orthopedic consultation system via social app

ผู้แต่ง : Nattakul Yamprasert
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Positive attitude and stress in medical students of Vachira Phuket Medical Education Center

ผู้แต่ง : Kasin Viriyanukulvong and Noppol Thadakul
หน่วยงาน : Vachiraphuket hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Portfolio as an instrument to identify the weakest link in the curriculum

ผู้แต่ง : Danai Wangsaturaka, Parunyou Julayanont, Jitladda Deerojanawong, Nuanchan Prapphal and Sophon Napathorn
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Pooled Patients' Clinical Data as a Transformative Agent

ผู้แต่ง : Thammasorn Jeeraaumponwat
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Physician-Pharmacist Cooperation Workshop for Reducing Medication Errors

ผู้แต่ง : Sunee Chayangsu*, Chawalit Chayangsu, Natenapa Triniti and Pakarat Sangkla
หน่วยงาน : Surin Medical Education Center, Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Physical fitness of medical students during study in family and community medicine, 2003-2005

ผู้แต่ง : Teerasak Laksananun
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Physical fitness and physical health behavior in medical students

ผู้แต่ง : Suchat Tantiniramai
หน่วยงาน : Medical Education Centre, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Photo Challenge: An Educational Innovation to Stimulate Effective Learning in Ophthalmology

ผู้แต่ง : Sakchai Vongkittirux*, Tayakorn Kupakanjana and Picha Thunpimon
หน่วยงาน : Thammasat University, Pathum Thani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Pharmacokinetics: The preferable way to teach it for Generation Z medical students: Experience from Thammasat University

ผู้แต่ง : Nuchanart Suealek and Panadda Rojpibulstit
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Pharmaceutical industry interactions and gifts : exposure and perception of in-training physicians

ผู้แต่ง : V Srinonprasert, P Wongwatcharadeth, K Sutheechet, A Arrunyagasamesuke, A Nimmannit, S Phattharayuttawat and S Pongprasobchai
หน่วยงาน : Siriraj hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Persistence of attitude of graduated doctor after humanity in medicine teaching: A follow-up study

ผู้แต่ง : Satang Supapon
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Performance of using Pediatric Emergency Drug Card in ED

ผู้แต่ง : Chaiyaporn Yuksen
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Perceptions of newly-graduated general practitioners towards the appropriateness of time provided for medical subjects during years 4-6 compared with their use in real practice after graduation

ผู้แต่ง : Win Techakehakij
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Perceptions of first-year medical students gained from early experience with patients in rural communities

ผู้แต่ง : Watcharaporn Taburee, Supinda Sirilak and Choomnoom Promkutkao
หน่วยงาน : Naresuan University, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Perception towards TBL

ผู้แต่ง : Dam Mookmanee
หน่วยงาน : Suratthani Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Perception Towards Different Skills of Good Communication of Clinical-year Medical Students at Srinakharinwirot University in Comparison to Their Academics

ผู้แต่ง : Fahsiri Tavonvunchai*, Tawithep Leowattana, Kanokpun Samalapa, Wipada Laosooksathit and Amarin Narkwichean
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Perception of final year medical students on role model and anti-role model characteristics

ผู้แต่ง : Arunee Tipwong*, Pranapda Chowanutsavettaku, Kamkarn Sriraksa, Thanchanok Kerdnet, Chuennapa Kaewmeesri and Direk Ekbovonwong
หน่วยงาน : Suratthani Hospital, Suratthani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Perception of Educational Environment among Undergraduate Students in Ministry of Public Health (MOPH) Medical Education Center of Thailand

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan,Rajin Arora, Roungtiva Muenpa and Sukit Purak
หน่วยงาน : CPIRD, MOPH
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Peer-assisted learning: how it works in Ophthalmology

ผู้แต่ง : Chaiwat Wongyaowarak, Vorachai Sangtongpinit, Bussaya Sujitranooch and Anupong Suthamnirand
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Peer-Assessment predicting learning achievement in undergraduates

ผู้แต่ง : Ratana Jirakalvisan*, Pairoj Boonluksiri and Lucksamee Haura
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Peer teaching: an approach to enhance learning in Ophthalmology

ผู้แต่ง : Supaluk Raiyawa
หน่วยงาน : Medical Education Centre, Udonthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Peer Teaching in Approach to Multiple Injury Conditions

ผู้แต่ง : Thananit Sankomkamhang
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Peer teaching : Early Clinical Exposure taught by senior Medical Students

ผู้แต่ง : Volaluck Supajatura and Jaruluck Klunklin
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Peer review to improve the quality of MCQ examinations

ผู้แต่ง : Konggrapun Srisuwan, Patsri Srisuwan, Chuleeporn Bourloung Srisuwan, Adisorn Lumpaopong, and Apichai Leelasiri
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Pediatric residents’ confidence and practice in adolescent health care, after mandatory adolescent medicine rotations in Thailand

ผู้แต่ง : Wirote Areekul, Rosawan Areemit, Boonying Manaboriboon, Supinya Iniw and Jiraporn Arunakul
หน่วยงาน : Department of Military and Community Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Pediatric resident medical records: Points to improve

ผู้แต่ง : Piyawut Kreetapirom, Somchit Jaruratanasirikul, Wassana Khotchasing and Nannapat Prupetchkaew
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Pediatric discharge summary medical record: How to improve skill in final year medical students

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Patterns of Internet Use in Medical Students

ผู้แต่ง : Sirina Satthapisit
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Patients’ reflections: weak point of medical students in communication skill

ผู้แต่ง : Muenprae Jantanakul and Noppol Thadakul
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Patients’ Perception and Attitudes Toward Medical Students Participating in Obstetric and Gynaecologic Outpatient Service in Thailand

ผู้แต่ง : Thanaporn Krittasin
หน่วยงาน : Ubonratchathani University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Patient Satisfaction In Bedside teaching

ผู้แต่ง : Chaninya Patanasakpinyo
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Patient safety learning: A gap-analysis project to create solutions/innovations in the corporate Obstetrics and Anesthesiology module

ผู้แต่ง : Wipada Laosooksathit*, Amarin Narkwichean, Patchanee Pasitchakrit, Aurasa Hemachandra,Parit Wachasiddhisilpa and Chaiyapruk Kusumaphanyo
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Nakhon-Nayok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Patient safety in lumbar puncture with the 5th year medical student in the new medical school

ผู้แต่ง : Wongsakorn Charoenpol
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Patient Safety Education for Medical Students: Participatory and Project-based Learning

ผู้แต่ง : Trakarn Sae-Lim, and Kanokwan Sriraksa
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Patient Safety Awareness among Postgraduate Doctors and Nurses in Surgical and Nonsurgical Specialties

ผู้แต่ง : Kawin Lerdprapapong*, Jiratchaya Samutsakorn and Panit Takkinsatian
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Patient Safety Awareness among Fourth Year and Sixth Year Medical Students

ผู้แต่ง : Jiratchaya Samutsakorn*, Kawin Lerdprapapong and Panit Takkinsatian
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Patient Inputs Beneficial in Evaluating a Resident’s Communication Skill During the Residency Training

ผู้แต่ง : Jiratha Budkaew
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Parents' assessment of 6th year medical students' professionalism

ผู้แต่ง : Nipaporn Hanpitakpong and Kosa Sudhorm
หน่วยงาน : Buddhachinaraj medical education center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
PALS mini-work shop for the last year medical students of Lampang Medical Education Center

ผู้แต่ง : Natthachai Muangyod
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Palliative care: attitudes of medical students towards palliative symptom control

ผู้แต่ง : Chakarin Wattanamongkol
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Palliative care, a tool to nurture medical professionalism in medical school

ผู้แต่ง : Sakon Singha
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Overall Performance of the Clinical-Year Medical Students in Department of Medicine, Khon Kaen University (KKU): correlation between theory and clinical skill

ผู้แต่ง : Siraphop Suwannaroj and Anupol Panitchote
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Outcomes of the short session structured Chest X-ray evaluation training for 4th-year medical students, Suratthani Medical Education Center, Thailand

ผู้แต่ง : Thotsaporn Morasert*, Arunee Tipwong and Direk Ekbawornwong
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Outcome of the needlestick injury prevention measure education among medical students

ผู้แต่ง : T Dhearapanya*, S Wattanasiricichaigoon, P Pumila, V Mahasithiwat, K Chansiri and N Laoopuksin
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Outcome of Self–EKG Examination and Interpretation by Fourth-year Medical Students, Medical Education Center, Chiangrai Prachanukroh Hospital,Thailand

ผู้แต่ง : Wattana Wongtheptian and Sopita Khankeaw
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Outcome comparison of 3rd year medical students between lecture based and active learning at Faculty of Medicine Vajira Hospital, Navamindradhiraj University, Thailand

ผู้แต่ง : Prirayapak Sakoonwatanyoo, Manutham Manavathongchai, Ittisuk Subrungruang, and Sirichan Chunhakan
หน่วยงาน : Vajira Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
OSCE with demonstrated constructive feedback as the effective teaching method for blood smear interpretation skill

ผู้แต่ง : Adisak Tantiworawit, Boonsom Chaimongkol, Lalita Norasetthada Ekarat Rattarittamrong, and Nuthapong Ukarapol
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
OSCE examination in post-graduated medical students from CPIRD scheme track,Thailand

ผู้แต่ง : Sumonmaln Klamchuen
หน่วยงาน : Sunpasitthiprasong Hospital, Department of Pediatrics
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Optimizing the potential of social media in undergraduate curriculum: student perspective in Thailand

ผู้แต่ง : Phunlerd Piyaraj* and Kawin Wongthamarin
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Opinions regarding end-of-life care from medical students’ perspective: what could be done to make it better?

ผู้แต่ง : J Wongboonsi, G Wangtrakuldee, V Kuptniratsaikul, P Russameekobkul, A Kajornkijaroen, V Srinonprasert and R Praditsuwan
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Opinions of Community Hospital Directors in the Northern Thailand (2nd Regional Health) toward the Medical Curriculum, Faculty of Medicine, Naresuan University

ผู้แต่ง : Pantitra Singkheaw*, Sirikasem Sirilak, Krit Pongpirul, Supawadee Makanut, Inthiporn Kositanurit and Yuthapong Buddharaksa
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Opinion on new integrated curriculum in Obstetrics and Gynecology of 4th and 5th year medical students at Saraburi Regional Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Mallika Suwanakiri and Wanpen Buathong
หน่วยงาน : Saraburi Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Open book examination and its effectiveness compared with traditional-style closed book examination in stroke rehabilitation medicine course for medical students: randomized controlled trials

ผู้แต่ง : Anon Sathapornsathid* and Nikom Malitong
หน่วยงาน : Medical Education Center Ratchaburi Hospital, Ratchaburi
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Online formative evaluation: a tool to improve learning outcome

ผู้แต่ง : Pakwimon Subhaluksuksakorn* and Kanala Chanvirat
หน่วยงาน : Institute of Medicine, Suranaree University of Technology, Nakhon Ratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
One medical student, one family participatory community approach in Family and Community Medicine, 2003-2005

ผู้แต่ง : Teerasak Laksananan
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Obstetrics & Gynecologic teaching method: Experienced staff's opinion

ผู้แต่ง : Pornnapa Suriyachai, Benjawan Songsrisakul, Kwanhatai Kammhuang
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Observation vs testing method for evaluation of residents’ communication skills: a 360-degree evaluation and OSCE

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi medical education center
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
OB-GYN-4 model: an intra-curricular activity contributes to 7 essential life skills development

ผู้แต่ง : Pornnapa Suriyachai
หน่วยงาน : Medical Education Center, Phayao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Next Level of Tracheostomy Lecture by Video Learning

ผู้แต่ง : Risa Okonogi
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
New technique of student selection for good community doctor

ผู้แต่ง : Prapa Ratanachai
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
New module on teaching “Septic Shock” for medical students

ผู้แต่ง : Chutima Cheranakhorn* , Komsai Suwanno and Lucksamee Haura
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Nasal model for anterior and posterior nasal packs practice in 5th year CMEC medical students: A Cross-sectional Analytic study

ผู้แต่ง : Watanaporn Vorasilapa
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Narrative and Refection, to Develop Professionalism in Medical Students

ผู้แต่ง : Pornpit Treebupachatsakul, Suwannarat Singhabura-Udom, and Sireeluck Klanarong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Phitsanulok Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Music therapy may not help Thai medical students to reduce their stress before the formative-OSCE test

ผู้แต่ง : Wannaphorn Rotchanapanya* and Vich Thampanya
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Multiple Mini-Interviews in Medical Student Selection

ผู้แต่ง : Anant Khositseth*, Somnuek Sungkanuparph, Pongsak Khowsathit and Orapan Charoonchay
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Multimodal methods of student selection: 10 years to look back at its effectiveness and efficiency

ผู้แต่ง : Prapa Ratanachai
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Multimedia-Assisted Learning in Orthopaedic Clinical Skills

ผู้แต่ง : Jirachat Sakuljiumjai
หน่วยงาน : University of Phayao
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Multicampus case-based medical ethics and law seminar in Thammasat University

ผู้แต่ง : V Paocharoen
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Multi-dimension modality assessment of humanized empathic response in breaking bad news counseling during objective structured clinical examination (OSCE)

ผู้แต่ง : Yupin Prawai, Surasak Aumkaew, Narin Chindavech, Vithoon Ruangsuksriwong, Apichart Ekakkatachit and Walaiporn Ployted
หน่วยงาน : Buriram Medication Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
MuayThai boxing fights reduce stress and improve exercise attitudes in medical students

ผู้แต่ง : Narin Chindavech*, Detdanai Wannapong, Rungnapa Pengprakhon, Yada Siriphannon, Surasak Aumkaew and Thanatpong Thienwuttiwong
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Motivational Profiles of Thai Medical Students: Association with Exhaustion, Academic Year, and Performance

ผู้แต่ง : Wanna Ardonk*, Kosa Sudhom and Pattavikorn Vaiyamoke
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Medical Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Modified Team-Based Learning in EKG Supplementary Tutorial

ผู้แต่ง : Charoen Napapongsuriya, Lucksamee Haura and Pongsak Techawatcharanon
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Modified Multiple Mini Interview for Suranaree University of Technology Talented Scholar Selection

ผู้แต่ง : Piya-on Numpaisal*, Nantana Sirisup and Jennene Greenhill
หน่วยงาน : Suranaree Univeristy of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Modified long case examination as comprehensive clinical skills assessment

ผู้แต่ง : Maleechat Sripipattanakul
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Models for teaching deep surgical knotting – a study at the Udonthani hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Wadwilai Chalapati
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, Undornthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Mock national licensing examination can help identify clinical competencies needed to be improved in medical students trained domestically and overseas

ผู้แต่ง : Sudathip Nimkingratana*, Hataitip Tangngam, Worachet Teacharak and Pornsuda Krittigamas
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Mock Examination Helped Improve Nation Medical License OSCE Pass Rate

ผู้แต่ง : Orawan Chaiyamahapurk, Peerapat Pengnim and Rungrut Rayakaew
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Phitsanulok Hospital, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Mobile social network for post-graduated doctor consultation system in community oriented medical education based center

ผู้แต่ง : Pachin Thanomsingh, Urawit Piyapromdee, and Sorarat Lermanuworat
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Mobile chat application: A new way of student support

ผู้แต่ง : Metha Songthamwat, and Srisuda Songthamwat
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
MMI is a better way to select students

ผู้แต่ง : Kalyanee Asanasak
หน่วยงาน : Songkhla Hospital Meddical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Mirror, Mirror on the Wall. What could extracurricular activities teach us all?

ผู้แต่ง : Kasidis Phongkhun, Nattapat Anuduang, Piyapat Manasatitpong and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Minimal passing score setting on Objective Structured Clinical Examination

ผู้แต่ง : Panuwong Sansomranjai*
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Minimal passing level setting on multiple choice tests for small groups of students: comparison between Angoff and Hofstee method

ผู้แต่ง : Siriboonrit U .and Anotayanonth S.
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi H ospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Mindfulness meditation and EQ test in medical students: a pilot study

ผู้แต่ง : Woramon Jeamsripong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Mentoring program in a resource-limited setting: what do students want?

ผู้แต่ง : Suchadavee Wongchaipawatt* and Piti Phloenchaiwanit
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Mentoring in Pediatric Department, Buddhachinaraj Medical Education Center

ผู้แต่ง : Kosa Sudhorm and Thumnop Tannitisupawong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center, Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Medical teachers’ attitude towards group chat program for modern medical education

ผู้แต่ง : Jithayut Sueajui
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Medical Students’ Weaknesses in Suturing and Knotting Skills : 3-Year Evaluation

ผู้แต่ง : Titima Nasomtrug
หน่วยงาน : Udon Thani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Medical students’ satisfaction of educational service of the Medical Education Center, Saraburi Regional Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Noppadol Roongsritong and Wanpen Buatong
หน่วยงาน : Saraburi Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Medical Students’ Response to Integrating Kahoot Application Into Lecture Lessons: a Pilot Study

ผู้แต่ง : Sunee Neesanun* and Reweewan Phromsila
หน่วยงาน : Sawanpracharuk Hospital, Nakhonsawan
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Medical students’ reflection on the effect of learning methods and cognitive achievement in congenital heart disease

ผู้แต่ง : Sorawit Pongpittayut, and Yaowalak Jariyapongpaiboon
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Medical students’ reflection on learning experiences in early approach to community in their preclinical year

ผู้แต่ง : Somjit Prueksaritanond, Mayuri Phithaksilp and Puangtong Inchai
หน่วยงาน : Burapha University, Chon Buri
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Medical Students’ Personality Type and the Association with Anxiety and Depression Symptoms

ผู้แต่ง : Winitra Kaewpila, Kanokporn Sukhato,Phuripat Boonthamjinda, Pathara Sukvaree and Alan Dellow
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Medical students’ perception and dealing with Patient dissatisfaction

ผู้แต่ง : Atikom Jaikla*, Chonakarn Niyomthong and Pakarat Sangkla
หน่วยงาน : Surin Medical Education Center, Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Medical Students’ Motivation and Its Associated Factors

ผู้แต่ง : 1Kannika Tasasungkhin*, 2Tinakon Wongpakaran, 3Wanida Lowphrukmanee, 4Darika Thanbuasawan and 1Kanoklak Sirirungwatthanakul
หน่วยงาน : 1Medical Education center at Sawanpracharuk Hospital, Nakhonsawan, 2Department of Psychiatry, Chiang Mai University, 3Department of Anaesthesia, 4Sawanpracharuk, Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Medical Students’ Life Cycle: stresses and motivations

ผู้แต่ง : 1Winitra Kaewpila* and 2Karen Könings
หน่วยงาน : 1Mahidol University, 2Faculty of Health, Medicine and Life Sciences, Maastricht University, Netherlands
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Medical students’ learning outcomes of Medical Resources Integration and Optimization in Family Medicine

ผู้แต่ง : Sudarat Wijitsetthakul and Apichai Wattanapisit
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital, Ratchaburi, Walailak University, Nakhon Si Thammarat
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Medical students’ attitudes towards holistic approach teaching in primary care setting

ผู้แต่ง : J Budkaew
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Medical Students’ Attitudes toward Team-Based Learning in Radiology.

ผู้แต่ง : Chalakot Dejarkom, and Kosa Sudhorm
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Medical students’ attitudes toward experiences in community hospitals of rural area

ผู้แต่ง : Sawitree Visanuyothin, Surasit Chitpitaklert, Sorarat Lermanuworat and Maesar Srisukanya
หน่วยงาน : The Medical Education Center of Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Medical students’ attitudes toward a Good Death in North Eastern part of Thailand

ผู้แต่ง : Panita Limpawattana*, Srivieng Pirojkul, Varalak Srinonprasert and Jarin Chindaprasirt
หน่วยงาน : Khon Kaen University, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Medical students’ attitudes and behaviours regarding academic misconduct

ผู้แต่ง : Somchai Tanawattanacharoen and Chaichana Nimnuan
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Medical students' gap in confidence in palliative care competency

ผู้แต่ง : Sakon Singha
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Medical students' and teachers' perceptions of the Mini- CEX in a paediatric rotation

ผู้แต่ง : Tipaporn Thongmak*, Mandy Moffat
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Medical students will lower stress by attending a meditation course

ผู้แต่ง : Pornsuda Krittigamas, Penpuck Ratanarungrong and Thamrong Hanwongsa
หน่วยงาน : NakornPing Medical Education Center, Chiang Mai
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Medical students Personality type in the CPIRD project with the Myers- Briggs Type Indicator (MBTI) tool

ผู้แต่ง : Kannika Tasasungkhin*, Pimpet Sukumalpaiboon and Darika Thanbuasawan
หน่วยงาน : Sawanpracharak Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Medical Students from 2 Universities, Clinical Studying Together at the Same Institution; a Comparison Study of the Outcome

ผู้แต่ง : Busakorn Taesiri
หน่วยงาน : Sappasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Medical students as teachers: an eff ective way in learning adolescent contraception

ผู้แต่ง : W Watcharotone, W Dansawang and C Ardonk
หน่วยงาน : Buddhachinaraj hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Medical Student’ Learning Outcome Among Extra Curricular Activities Through Transdisciplinary and University Community Engagement

ผู้แต่ง : Soraya J Kaewpitoon, Supanne Junpirom, Setthawit Phochaya, Jun Norkaew, Ryan A Loys and Natthawut Kaewpitoon
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology, Nakhonratchasima, Vongchavalitkul University, Nakhonratchasima, Suranaree University of Technology, Nakhonratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Medical Student Suicides in Thailand: The Analysis by Using Reported Cases in Thai Newspapers

ผู้แต่ง : Rungnapha Siriphonphaibool* and Worasit Charoensin
หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksinmaharaj Hospital Medical Education Center, Tak
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Medical student satisfaction in learning pediatric procedure skills: A comparison between watching a video of the procedure and supervised practice in a skills lab

ผู้แต่ง : W Anuntaseree*, M Wongchanchailert, K Panabut and N Pruphetkaew
หน่วยงาน : Prince of Songkla University, Hat Yai, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Medical student reflection on palliative home care experience

ผู้แต่ง : Krishna Suvarnabhumi and Tasanee Khunthong
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Medical student perception in different types of formative evaluation score feedback

ผู้แต่ง : Chadakan Yan*, Piti Phloenchaiwanit, Daranee Intralawan and Kannikar Saisawat
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital, Chiangrai
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Medical student Health Promotion

ผู้แต่ง : Ronnaphob Uaphanthasath
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Medical Student Engagement to promote Standard Precaution

ผู้แต่ง : Harutaya Kasyanan, Naritchaya Phattana and Naritchaya Phattana
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Medical school experiences and decision to continue medical training as emergency physicians in graduated medical students

ผู้แต่ง : Patcharee Duongthong
หน่วยงาน : Saraburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Medical record review and TBL make intern conference more interesting and valuable

ผู้แต่ง : Pornnapa Suriyachai, Kanokrot Kovjiriyapan, Kwanhatai Kammhuang and Panadda Kannika
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Medical Massive Open Online Course (MOOC) for Abdominal Ultrasound Education - A novel paradigm for continuous professional development in Thailand- A multicenter cross-sectional study

ผู้แต่ง : 1Siwat Bhumiwat*, 1Surachate Siripongsakun, 2Atiwong Suchato, 2Supatcha Hamrattanathorn, 3Panwara Paritakul and 4Amarin Narkwichean
หน่วยงาน : 1Sonographer School, Faculty of Health Science and Technology, Chulabhorn Royal Academy, 2Faculty of engineering, Chulalongkorn University, 3Department of obstetrics and gynecology, Praram IX hospital, 4Faculty of Medicine, Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Medical Law Teaching in Thai Medical Schools

ผู้แต่ง : 1Smith Kerdsin*, 2Piti Phloenchaiwanit, 3Chamaiporn Matthawarat and 1Worasit Charoensin
หน่วยงาน : 1Somdejphrajaotaksin Maharaj Hospital Medical Education Center, 2Chiangrai Prachanukroh Hospital, 3Phadungpanya School Tak,
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Medical Ethics OSCE and workplace performance of rural doctor

ผู้แต่ง : Kanokwan Sriruksa
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Medical Ethics Class can be Enjoyable: Using a Stage Play Project as a Tool

ผู้แต่ง : Wisree Wayurakul
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Medical errors recognition among fourth-year to sixthyear medical students during clinical practice in Surin Hospital

ผู้แต่ง : Sunphat Paireepinas and Supapan Witthayanuwat
หน่วยงาน : Surin Clinical Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Medical Educational Climate and Paediatric Resident Burnout in Thailand

ผู้แต่ง : Pongtong Puranitee, Fred Stevens, Samart Pakakasama, Adisak Plitponkarnpim and Sakda Arj-Ong Vallipakorn
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University and Maastricht University, Netherlands
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Medical education support in extracurricular activities

ผู้แต่ง : Ronnaphob Uaphanthasath
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Medical Curriculum Development for the Pre-clinic Medical Students in Naresuan University, Phitsanulok

ผู้แต่ง : Saisiri Mirasena*, Unyaporn Chusakul, Natthapit Jantaramanee and Supawadee Makanut
หน่วยงาน : Naresuan University, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Measuring Strength of Motivation and Dedication Factors in Thai Medical Students

ผู้แต่ง : Wanna Ardonk, Sukunya Rakkhajeekul and Pornpimon Kasemsook
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Medical Education Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Measuring Confidence of Knowledge in Clinical Year Medical Students with Confidencebased Formative Assessment

ผู้แต่ง : Santi Silairatana*and Nadwipa Yuangtrakul
หน่วยงาน : Vajira Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
MCQ, MEQ, CRQ: which one is the best?

ผู้แต่ง : Tomon Thongsri* and Pradet Threerapongphatthana
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Masterclass: Let’s Begin at the End: Outcome-based Curriculum Development

ผู้แต่ง : 1Amnuayporn Apiraksakorn* and 2Stella Howden
หน่วยงาน : 1Khon Kaen Medical Education Centre, 2Centre for Medical Education, School of Medicine, University of Dundee, UK
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Marrying healthcare professionals to technologists: hackathon as a venue for interdisciplinary education

ผู้แต่ง : Atipong Pathanasethpong, Michael Morley and Daris Theerakulpisut
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Mannequin-based Simulation versus Mobile Content for Improving the Confidence of Preclinical Medical Students performing Leopold's Maneuvers

ผู้แต่ง : Pattama Tongdee, Porntip Nimkuntod, Pattra Wattanapan, Soraya Kaewpitoon, Kulsiri Tiansri and Sutthinee Srisawat
หน่วยงาน : Suranaree University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Making elearning work in advanced nursing education: lessons learned from Thailand

ผู้แต่ง : Hunsa Payomyong Sethabouppha and Sombat Skulphan
หน่วยงาน : Faculty of Nursing, Chiangmai University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Make a quiz, gain knowledge

ผู้แต่ง : Watcharaphol Poonual*, Thidarat Pankaew and Waraporn Solosprom
หน่วยงาน : Uttaradit Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Maharat Nakhon Ratchasima Hospital, School of Medicine, Rehabilitation, Nakhon Ratchasima, Thailand

ผู้แต่ง : Boonyarat Warachit, Araya Khaimook, Prapa Ratanachai, and Lucksamee Haura
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Long term memory in team-based learning compared with lecture-based learning among clinical-year medical students

ผู้แต่ง : Tomon Thongsri
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Long case examination performance of the 6th year Khon Kaen University (KKU) medical students: Opportunity to improve students’ outcome

ผู้แต่ง : Siraphop Suwannaroj, Anupol Panitchote and Kanchana Chansung
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Long case examination in fifth year and sixth year of medical student in obstetrics and gynecology

ผู้แต่ง : Nungrutai Saeaib, Chitkasaem Suwanrath, Satit Klangsin, Saovakon Boonkumnerd, Thada Kumkong and Sirirat Thamrongwat
หน่วยงาน : Prince of Songkla university, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Logbook as a Formative Assessment Tool in Driving Medical Students Prepare to Compete in National License Examination

ผู้แต่ง : Sarawut Suksuphew, Autchara Ngamnoun, Chalinee Minkuntod, and Vanich Vanapruks
หน่วยงาน : Suranaree University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Little Doctor Club and the training process to become a "doctor of value"

ผู้แต่ง : Prattana Saengow, Kuliga Srisawat, Wichuda Jiraporncharoen, and Juntima Euathrongchit
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Level of confidence in the 12 roles of the medical teacher. A descriptive study at Faculty of Medicine, Srinakarinwirot University, Thailand

ผู้แต่ง : Panwara Paritakul, Monton Wongwandee and Reg Dennick
หน่วยงาน : Srinakarinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Level of Confidence in Non-technical skills of Clinical Year Medical Students and the Contributory Parts of the Medical Curriculum

ผู้แต่ง : Popthum Lawtongkum*, Orasa Sukmark, Wipada Laosooksathit and Amarin Narkwichean
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Learning-style Preferences, Academic Performance and Active Learning of Phramongkutklao College of Medicine, Thailand, 2016

ผู้แต่ง : Phunlerd Piyaraj, Paanjit Taamasri, Saovanee Leelayoova, Picha Suwannahitatorn and Mathirut Mungthin
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Learning-by-teaching strategy of first aid and basic life support training for medical students can improve the knowledge about life support skills of trainers and trainees

ผู้แต่ง : Krongkarn Sutham, Wachira Wongtanasarasin, Pavita Laohakul, Kamphee Sruamsiri and Borwon Wittayachamnankul
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Learning Through Telephone Consultation

ผู้แต่ง : Sithtichok Laohawilai
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Learning through logbook writing in Clinical Immersion Subject of second year medical students of Prince of Songkla University, Thailand

ผู้แต่ง : Korpchoot Tayakkanonta, Suwanapha Thaweesin
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Learning through Experience: Dental Students’ Reflection on Community-Based Health Promotion Course

ผู้แต่ง : Sasitorn Chaiprasitti, Piyanart Chatiketu, Wichai Wiwatkhunupakan, Songvuth Tuongratanaphan, Atisak Chuengpattanawadee and Tidawan Wiwatkhunupakan
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Learning style in clinical year medical students of Bhumibol Adulyadej Hospital

ผู้แต่ง : Pornpavee Somsirivattana, Sasiwan Atithammarak, Mutita Ngamlamai Nattapat Attanatho, Nattaporntira Phalakornkul and Jutarat Mekmullica
หน่วยงาน : Bhumibol Adulyadej Hospital, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Learning style categorized in Saraburi medical students

ผู้แต่ง : Chaturaporn Niemtun and Chitpongse Sujjapongse
หน่วยงาน : Medical Education Center, Saraburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Learning style and Grade point averages

ผู้แต่ง : Wichuda Jiraporncharoen, Chaisiri Angkurawaranon, Ronnaphob Uaphanthasath and Juntima Euathrongchit
หน่วยงาน : Chiangmai University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Learning skill assessment for student selection at Medical Education Center, Hatyai Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Saoda Yudthasompop, ฺBoonyarat Warachit and Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Learning Outside the Classroom: The Effects of Life Experience Reinforcement Camp on Medical Student Technical and Nontechnical Skill

ผู้แต่ง : Pimpet Sukumalpaiboon*, Taweesak Sutpasanon, Porames Khunrong, Kamolsin Teeyapun, Nongnuch Junsri and Tassanee Tabthimthai
หน่วยงาน : Sawanpracharak Medical Educaton Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Learning outcome in Radiology after integrated TBL and interactive lectures for fourth year medical students

ผู้แต่ง : Siriporn Jeamwongsa
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Learning ophthalmology by game playing

ผู้แต่ง : A Nitiapinyasakul, N Nitiapinyasakul and P Ambua
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Learning obstacles in handling Psychiatric patients

ผู้แต่ง : Chonakarn Niyomthong*, Pakarat Sangkla and Mantapond Ittarat
หน่วยงาน : Surin Medical Education Center, Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Learning in the 21st century: Identifying the gap between the expectation and the reality

ผู้แต่ง : Tatchanapong Chongcharoenyanon, Win Kulvichit, Tanat Lertussavavivat, Kawee Voratarapong and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Learning from unsafe situations about care of chest drain system to bring the knowledge to the benefit of mankind

ผู้แต่ง : Smith Soimadee
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Learning FAST skill for small group using OSCE checklists

ผู้แต่ง : Smith Soimadee
หน่วยงาน : VachiraPhuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Learning environment and learning outcome in affi liated hospitals

ผู้แต่ง : Yongyos Jariya, Sireeluck Klanarong and Nanthiya Tanthachun
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Learning curves for endotracheal intubation using the Macintosh laryngoscope in nurse anesthetist students

ผู้แต่ง : Panthila Rujirojindakul, Edward McNeil, Thanyamon Asampinwat, Rongrong Rueangchira-uri and Niranuch Siripunt
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Learning Curve of Medical Students for Pelvic Examination

ผู้แต่ง : Siraya Kitiyodom
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Learning by teaching: an Experience Through Opportunity Activity for Final-year Medical Students

ผู้แต่ง : Harutaya Kasyanan, Nipaporn Hanpitakpong and Anecha Poonsawat
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Phitsanulok hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Learning by teaching in gynecology: The best way of student learning

ผู้แต่ง : Srisuda Songthamwat, Metha Songthamwat and Thaniya Manosamrit
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Learning by Doing in Cataract Lesson - The CBME study

ผู้แต่ง : Anant Bhornmata
หน่วยงาน : Chumphon Khet Udomsakdi Hospital, Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Learning by acting as a team of educators, entertainers and patient interviewers

ผู้แต่ง : Smith Soimadee
หน่วยงาน : VachiraPhuket Hospital, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Learning achievement of the second year dental students using flipped classroom approach in anatomy of base of skull class at the faculty of Medicine, Thammasat University

ผู้แต่ง : Amornnat Thuppia,Nantawan Soonklang, Pornrut Rabintossaporn, Suphaket Saenthaweesuk and Nuntiya Somparn
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Learn health promotion from extracurricular activity

ผู้แต่ง : Ronnaphob Uaphanthasath
หน่วยงาน : ChiangMai University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Leadership and teamwork training for medical students

ผู้แต่ง : S Tanawattanacharoen and P Boonmak
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Lack of team work and patient reassessment in fifth year medical students

ผู้แต่ง : Busara Sirivanasandha and Pichaya Waitayawinyu
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Knowledge, skills, and attitudes towards patient safety in medical students in Thailand

ผู้แต่ง : Saranya Prathaithep
หน่วยงาน : Ubon Ratchathani
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Knowledge, Attitudes and Practice of Hand Hygiene of the Clinical Year Medical Students in Medicine Ward, Saraburi Hospital

ผู้แต่ง : Ubon Laohajareonsombat and Somsiri Pansaksiri
หน่วยงาน : Medical Education Center, Saraburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Knowledge, and practice of and attitude to informed patient consent among doctors and medical student in Chantaburi Province

ผู้แต่ง : K Sawasdichai, S Kaewtrakarnwong, P Teerakitpisal, R Kitjarak, W Prasongthum, J Pattanapanit and
หน่วยงาน : Prapokklao Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Knowledge retention after team-based learning for cardiopulmonary resuscitation training in 6th year medical students

ผู้แต่ง : Ratchayakorn Limapichat*, Aksorn Pulnitiporn, Achariya Polrat and Poranuch Chaichoosorn
หน่วยงาน : Khonkaen Hospital, Khonkaen
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Knowledge management on the results of national license examination part 1 (NLE-1) of medical students at Srinakharinwirot University

ผู้แต่ง : P Sriyabhaya*, P Saengjaruk, V Mahasithiwat and S Wattanasirichaigoon
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Knowledge management in internal quality assessment

ผู้แต่ง : Pattana Kaewprasit
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Knowledge and skill retention of advanced cardiac life support (ACLS) among fi nal year medical students

ผู้แต่ง : Pensiri Kumpubhovichitra
หน่วยงาน : Maharaj Nakhon Si Thammarat Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Knowledge and skill retention after the advanced cardiac life support workshop – a study in nursing practitioners at the Udonthani Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Bussaba Prasanatikom
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, Undornthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Knowledge and Practice of First Year of Medical and Dental Students in Awareness of Osteoporosis in Elderly Research Project

ผู้แต่ง : Supakorn Champamoon, Jirawide Patiko, Wanwalee Jindamang, Apinya Khaminkhiao, Pattama Tongdee and Porntip Nimkuntod
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Knowledge and clinical performance: are they correlated with residents’ teaching skill?

ผู้แต่ง : Ruangsak Lertkhachonsuk, Danai Wangsaturaka and Saknan Manotaya
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Key Success of Teaching Medical Ethics in Clinical Years: WHO and HOW?

ผู้แต่ง : Patcharada Amatyakul*, Suchila Srithippayawan, Apiradee Jirattigalachote and Taweesak Nopkasorn
หน่วยงาน : Naresuan University, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Key for students’ success in manuscript writing: learning by doing

ผู้แต่ง : Sirirat Veerasethakul and Aphaphun Narenpituck
หน่วยงาน : Medical Education Center, Udonthani hospital, Udonthani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Key Factors for Success on the Second Stage of National Medical Licensure Examination Assessed by Medical Students of Phramongkutklao College of Medicine

ผู้แต่ง : Y Suksawat , S Chamnanvanakij, P Pimparyon and P Saengaroon
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Item discrimination analysis: can point biserial correlation coefficient and discrimination index be interpreted with the same cut-off point?

ผู้แต่ง : P Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Is flipped classroom stimulating knowledge retention?

ผู้แต่ง : Amornnat Thuppia, Nantawan Soonklang, Pornrut Rabintossaporn, Suphaket Saenthaweesuk and Nuntiya Somparn
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Introduction to medical ethics for students

ผู้แต่ง : Narong Vanichaniramol and Panida Mukdeeprom
หน่วยงาน : Saraburi Medical Education Center, Saraburi Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Introducing early clinical experience activities at Udonthani Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Kitt Chuapetcharasopon
หน่วยงาน : Udonthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Intraosseous canulation : a comparison between peer-assisted and conventional teaching for 6th year medical students

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan, Chodchanok Vijarnsorn and Porntita Piboonthanasarn
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Intradermal injection practice using pig skin

ผู้แต่ง : Kanokkorn Sawadichai, Tanaporn Saneebuttra and Jariyaporn Wannachot
หน่วยงาน : Medical Education Center, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Interviewing clinicians as a group assignment is an effective method to facilitate transformative learning in teaching Health Economics in Thailand

ผู้แต่ง : Win Techakehakij
หน่วยงาน : Lampang Hospital, Lampang
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Interns’ knowledge and attitudes regarding cancer pain and cancer pain management

ผู้แต่ง : Sasikaan Nimmaanrat and Chatchai Prechawai
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Internet use for academic and non-academic purposes in 4th-6th medical students

ผู้แต่ง : Siwipan Changtham, Kosa Sudhom and Sireeluck Klanarong
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Internet usage among medical students in pre-clinical years at Srinakharinwirot University

ผู้แต่ง : Promjit Sriyabhaya, Patcharin Sangjaruk and Nantana Choomchuay
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Internet addiction among medical students in clinical year at Nakornping Medical Education Center

ผู้แต่ง : Hataitip Tangngam* and Thamrong Hanwongsa
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education Center, Chingmai
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
International clinical exchange programs for medical students: perspectives and influencing factors

ผู้แต่ง : Thanaphon Harnpoonvittaya* and Arucha Treesirichod
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Internal Medicine Residency Selection Criteria: The stakeholders' perspectives

ผู้แต่ง : Chutima Cheranakhorn, Komsai Suwanno, Lucksamee Haura and Kiatsak Rajborirug
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Interinstitutional Point-Of-Care Ultrasound Workshop for Enhancing Performance Capacity: Learners’ perspective

ผู้แต่ง : Jirapa Chansangrat* and Nattawut Keeratibharat
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology, Nakhonratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Interdisciplinary team based learning for medical students

ผู้แต่ง : Ittichai Sakarunchai, Sanguansin Ratanalert and Anukoon Krewborisutsakul
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Interactive Workshop for Post-graduate Medical students (Interns): The effective way of continuous medical education

ผู้แต่ง : Parichart Dolchalermyuttana, Sakulrat Srirojana, Mingkwan Ubanisakorn, Soontaree Boonsing, Sujitra Eaktasang and Pailin Choosrichom
หน่วยงาน : Kalasin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Integration of Professionalism, Health Economics and Evidence-Based Medicine: a New Learning Method in Radiology

ผู้แต่ง : Chalakot Dejarkom*, Kosa Sudhorm and Pornpimon Kasemsook
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Integration of Narrow Band Imaging gastroscopy and histology to teach human gastric pathology in patients with Helicobacter pylori associated gastritis for third year medical students

ผู้แต่ง : Taweesak Tongtawee, Pakwimon Subhaluksuksakorn, Likit Matrakool, and Sukij Panpimanmard
หน่วยงาน : Suranaree University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Integration of endoscopic application to teach human gastrointestinal tract anatomy for 2nd year medical students

ผู้แต่ง : Taweesak Tongtawee
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Integrating team based learning in health promotion camp, Maharat Nakhon Ratchasima Hospital Medical Education Center, Thailand

ผู้แต่ง : Prapat Ausayapao
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Integrating public health in the Medical curriculum, Suranaree University of Technology

ผู้แต่ง : Soraya Kaewpitoon, Waraporn Eoaskoon, Natthawut Kaewpitoon, Vanich Vanapruk, Niwatchai Namvichaisirikul and Fuangfa Benjaoran
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Integrating health economics teaching in Family Medicine: a case study from Thailand

ผู้แต่ง : Win Techakehakij
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Integrating gender in holistic patient care in the 4th year medical students

ผู้แต่ง : Nithikorn Sorncha
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Integrating anthropological concepts into family & community medicine curriculum for third year medical students at Department of Social Medicine, Maharat Nakhon Ratchasima Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Patcharaporn Suwichacherdchu, Nuanla-or Wiwatworaphan and Surasit Chitpitaklert
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Integrated Learning: A New Approach for Community Geriatric Health Education

ผู้แต่ง : Aphaphan Narenpitak
หน่วยงาน : Udon Thani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Integrated learning of modern and applied Thai traditional medicine by peer teaching

ผู้แต่ง : Orawan Lekskulchai
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Integrated Interprofessional Collaborative Healthcare to Postgraduate Learning: Experience from Medical Intensive Care Setting

ผู้แต่ง : Pornanan Domthong
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Integrated family-centeredness questions into acute inpatient care report writing during pediatric rotation: Can this enhance holistic mind in medical students?

ผู้แต่ง : Noppawan Pongsopa*, Arunee Tipwong
หน่วยงาน : Suratthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Inspiration to be a medical physician

ผู้แต่ง : Chanpen Buranachokpaisan, Namtip Intab and Sireeluck Klanarong
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Inspiration for Specialty Training from the Recently Established Vachiraphuket Medical School

ผู้แต่ง : Acharaporn Mantanawongsin and Noppol Thadakul
หน่วยงาน : Vachiraphuket Hospital Medical School
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Innovative Approach to Research Teaching with “R2R” Concept

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Influences on medical students’ empathy in Walailak University

ผู้แต่ง : Patthira Sangthong*, Krittin Manokarn and Withita Jangiam
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Influence of Role Models on First-Year Medical Students’ Perceptions of Professionalism

ผู้แต่ง : Jariya Jiranukool*, Peem Eiamprapai and Sujittra Somsanguan
หน่วยงาน : Mahasarakham University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Influence of Artificial Intelligence on Medical Postgraduates: A Multi-center Survey Study

ผู้แต่ง : 1Patranit Nuntasilapachai*, 1Pimpnipa Chaimongkonrojna, 2Nutnicha Pattanadee, 2Kullawan Chaichareonpong and 3Jathurong Kittrakulrat
หน่วยงาน : 1Chulalongkorn University, 2King Prajadhipok Memorial Hospital, Chanthaburi, 3Khlung Hospital, Chanthaburi
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Increase the proportion of rural medical students at Saraburi Medical Education Center (SMEC)

ผู้แต่ง : Chitpongse Sujjapongse and Wanpen Buathong
หน่วยงาน : Saraburi Medical Education Center (SMEC) Saraburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
In Situ Simulation Training as a Tool for Interprofessional Education in Pediatric Emergency

ผู้แต่ง : Wanna Ardonk*, Thumnop Tunnitisupawong, Nipaporn Hanpitakpong and Kusuma Syananondh
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Improving Teaching and Learning with Student Participation Scheme at the Maharaj Hospital Medical Education Center, Nakhon Si Thammarat, Thailand

ผู้แต่ง : Patcharaporn Khajornwattanakul* and Ananya Chutimarat
หน่วยงาน : Maharaj Nakhon Si Thammarat Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Improving teaching and learning medical microbiology through system-based infections and trigger words

ผู้แต่ง : Chalinee Ronpirin
หน่วยงาน : Thammasat University (Rangsit Campus)
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Improving reflective ability: implementation of self-reflection reports in anesthesiology rotation

ผู้แต่ง : Chaiyapruk Kusumaphanyo and Samunya Tisavipat
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Improving Medical Students’ Attitudes Using Patient-Centered Medical Home Concept

ผู้แต่ง : Nithikorn Sorncha
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Improving Knowledge of Pediatric Nephrology in the 6th year medical students by using Team-Based Learning

ผู้แต่ง : Noosara Klumsombut
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Improving autonomic balance in medical students

ผู้แต่ง : Jessada Chungpaibulpatana, Tappana Sumpatanarax, and Maytinee Konkaew
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Improving Adjustable Skill in Medical Students by Using Game Base Learning

ผู้แต่ง : Kengkaj Unrit
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Improvement of Thai National Licence Examination Step 1 (NLE-1) outcome of the Joint Medical Programme (SWU - UoN) students: a decade review

ผู้แต่ง : Watchareewan Thongsaard, Chote Weerawong, Ramida Watanapokasin, Amarin Narkwichean, Sureerat Ruangsri and Vince Wilson
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Bangkok, University of Nottingham, Nottingham, UK
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Improvement of teaching and learning principles for ENT

ผู้แต่ง : Kittaya Lertnakorn
หน่วยงาน : Maharat Nakornsrithammarat
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Improvement of Self-confidence of Medical Students after online Procedural Video Demonstration (SimME5)

ผู้แต่ง : 1Rossukon Khotcharrat*, 2Napat Rattanawongsa, 3Thitirat Pattanathaiyanon, 4Sutthini Tirat, 5Thanachai Panaput and 6Withita Jangiam
หน่วยงาน : 1Naresuan University, 2Maharaj Nakhonratchasima Hospital, 3Songkhla Hospital, 4College of Medicine and Public Health Ubonratchathani University, 5Khon Kaen Hospital, 6Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Improvement of breast feeding education after curriculum review

ผู้แต่ง : Prawit Wannaro* and Jeerawan Wannaro (,
หน่วยงาน : Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Improvement in the understanding of ophthalmologic emergency using trauma bedside teaching

ผู้แต่ง : Pirunrat Jiaraksuwan, Siriwan Thewthong and Krisana Roysri
หน่วยงาน : Clinical Medical Education Center, Surin
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Improved learning achievement with team-based learning by using criterion referenced test

ผู้แต่ง : Anupong Kantiwong
หน่วยงาน : Phramongkutklao college of medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Improved communication skills performance among final year medical students using multisession communication skills teaching

ผู้แต่ง : Kanokwan Sriruksa
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Improve retention in rural area by direct entry of graduates

ผู้แต่ง : Supachai Nathongchai
หน่วยงาน : Somdejprachaotaksinmaharaj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Improve PALS learning of final-year medical students with simulation scenarios

ผู้แต่ง : Natthachai Muangyod
หน่วยงาน : Cardiovascular Unit, Pediatrics Division, Lampang Medical Student Center, Lampang Hospital, Lampang
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Implication of Evidence-Based Medicine into Health Promotion Teaching Block for Medical Students

ผู้แต่ง : Tippawan Liabsuetrakul, Panumad Pornsawat, Thitima Suntharasaj, Pasuree Sangsupawanich and Chanon Kongkamol
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Implementing portfolios in an objective-based curriculum at the MEC at Maharaj Hospital, Nakhon Si Thammarat, Thailand

ผู้แต่ง : Prachyapan Petchuay and Paphan Musikawat
หน่วยงาน : Maharaj Hospital Nakhon Si Thammarat
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Implementation WHO Patient Safety Curriculum Guide in Undergraduate Medical Curriculum, a Way Forward

ผู้แต่ง : Boonyarat Warachit, Varavudh Sumawong, Rajin Arora, Chairat Chayakul and Piyawan Limpanyalert
หน่วยงาน : Ministry of Public Health, Nonthaburi
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Implementation of Self-directed Learning & Learning Contract in Family Medicine Rotations in Maharat Nakhonratchasima Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Pakorn Thongwilai, Nongnart Juanjang and Nuanlaor Wiwatvorapan
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Implementation of Onsite-multisource Feedback of Medical Graduates in the Community Hospitals

ผู้แต่ง : Amnuayporn Apiraksakorn
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Implement “ Stroke Round” to improve health science students’ Interprofessional education

ผู้แต่ง : Bandit Sirilert*, Kanokrot Kovjiriyapan and Pornnapa Suriyachai
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao Hospital, Phayao
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Impact of tutorial section on the improvement of ambulatory clinical skills in Medical students

ผู้แต่ง : Pochamana Phisalprapa, Charoen Chouriyagune, Cherdchai Nopmaneejumruslers and Denla Pandejpong
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Impact of Thailand’s political crisis on learning and teaching processes among medical students and doctors

ผู้แต่ง : Prasert Srisarakham, Itthipon Wongprom and Tanin Titipungul
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Impact of success on strategy management in the training of PCU Nurse Practitioners (NP) program in Sakonnakorn Province during August–November 2008

ผู้แต่ง : Nitas Raiyawa, Puntipa Kaewmataya, Viroj Virojanawat and Upaluk Raiyawa
หน่วยงาน : Ministry of Public H ealth, Inspector General Office of Permanent Secretary Office
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Impact of a 2-hour Multi-Approach-Palliative Care Class on Knowledge, Attitudes and Behavior in Fifth-Year Medical Students in Ramathibodi Hospital

ผู้แต่ง : W Taburee, D Jaturapatporn and S Ratanasiri
หน่วยงาน : Ramathibodi Hosptial, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Imbalance of Specialist Doctor Distribution in the Ministry of Public Health Thailand

ผู้แต่ง : Hathaitip Tumviriyakul, Rajin Arora, Parinya Chamnan, Win Techakehakij, Pairoj Boonluksiri and Arunee Tipwong
หน่วยงาน : Social Medicine of Hatyai Hospital, Amphur, Hatyai, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Illuminating the impact of a seven-day challenge drawing the celiac trunk on medical students’ anatomical knowledge retention skills

ผู้แต่ง : Piyachat Chansela*, Manop Chaimati and Malee Chanpoo
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Identifying the intergenerational ethical gap between medical teachers and pre-clinical students

ผู้แต่ง : Surachai Leksuwankun, Prachaya Thanapornsangsut, On-anya Phianphittayakul, Natnaree Juengrassameepanich and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Identifying the attributes of professionalism in clinical students: a study at Chulalongkorn medical school, Thailand

ผู้แต่ง : Pakkapon Rattanachaisit, Danai Wangsaturaka and Narin Hiransuthikul
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
HRV study in Phuket 4th year medical students

ผู้แต่ง : Jessada Chungpaibulpatana, Tappana Sumpatanarax and Maytinee Konkaew
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
HRH Maha Chakri Princess Sirindhorn’s project of New Medical Student recruitment program for rural area in Thailand

ผู้แต่ง : Pornsuda Krittigamas, Charnchai Pojchamarnwiputh and Achara Nithi-aphinyasakul
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
How to train your students in procedural skill

ผู้แต่ง : Komol Praphasit
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
How to teach patient safety and medical error in medical students?

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
How to teach medical ethics for better and happier doctors

ผู้แต่ง : Nonglak Kanitsap and Pisit Wattanaruangkowit
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
How to teach humanity in medical students: A multiple innovation approach

ผู้แต่ง : S Supapon
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
How to simulate joint dislocation in cadavers for teaching psychomotor skills to 4th- and 6th-year orthopedic medical students

ผู้แต่ง : Weerachai Kosuwon
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
How to maintain long-term ability of procedural skills

ผู้แต่ง : Inchaya Sansak
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
How to invent artificial abscess model for OSCE in 6th year medical students

ผู้แต่ง : Chaita Sujinpram, Nathathai Kanoknark, and Pakarat Sangkla
หน่วยงาน : Surin Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
How to increase the chance of passing the National Licensure Examination

ผู้แต่ง : Chote Werawong and Somkiat Wattanasirichaigoon
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
How to increase proper and suitable competency in medical practice

ผู้แต่ง : 1Boonyarat Warachit* and 2Varavudh Sumawong
หน่วยงาน : 1Ministry of Public Health, 2Faculty of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
How to Increase Cooperated Learning in Medical Students with Poker Card

ผู้แต่ง : Noppol Thadakul and Tanitnun Paprad
หน่วยงาน : Vachiraphuket Hospital Medical School
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
How to improve new mentor teachers’ performance in a medical school

ผู้แต่ง : Sitthinant Tanchakvaranont and Manavika Punnan
หน่วยงาน : Queensavang Vadhana Memorial Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
How to improve medical students’ interest in rural area: Lessons from TAK

ผู้แต่ง : Chaiyakit Udnan*, Worasit Charoensin and Manoch Ouwuttipong, Somdejphrajaotaksin
หน่วยงาน : Maharaj Hospital, Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
How to gain Radiology Knowledge? Comparison between the group lecture and integration learning of 4th year medical students in Lampang Hospital MEC

ผู้แต่ง : Sarawadee Chatchavan* and Jaruporn Ruanrung
หน่วยงาน : Lampang Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
How to balance stress during OSCE examination

ผู้แต่ง : Kamonwan Limsakul, Supphalak Laongpech and Noppol Thadakul
หน่วยงาน : Vachiraphuket Medical Education Center, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
How the implementation of team-based learning into introductory session regarding transition into Clinical year influences medical students’ confidence in adapting to Clinical Year

ผู้แต่ง : Sunee Neesanun* and Thanita Uyathanarat
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
How Thai Medical Students spent their time

ผู้แต่ง : Suparat Kanjanavanit*, Nantawan Su-Angka, Koonkaow Roekworachai, Pornsuda Krittigamas and Worachet Taecharak
หน่วยงาน : Nakornping Hospital Medical Center,
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
How smartphone overuse is affecting our clinical year medical students

ผู้แต่ง : Napattamon Manorat* and Chanthit Phunlap
หน่วยงาน : Roi-Et Hospital Medical Centre
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
How quality assurance implementation speeds up development: Saraburi Hospital Medical Education Center, Thailand

ผู้แต่ง : Duangjai Pornyuenyongsurat and Mullika Suwankeeree
หน่วยงาน : Saraburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
How might medical teachers enhance the transfer of basic physiological knowledge into clinical applications? A Case Analysis of SWU Medical Students’ Fluid Therapy in Paediatric Patients

ผู้แต่ง : Achara Wuttiprasittipol*, Panyananthaphikkhu Chonprathan and Stuart Cable CME, University of Dundee, Dundee, UK
หน่วยงาน : Medical Centre (PCMC), Srinakharinwirot University (SWU), Nonthaburi
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
How far does clinical teaching of the undergraduate medical course at Ramathibodi Hospital Medical School meet the international current trends in clinical teaching?

ผู้แต่ง : Kanokporn Sukhato and Saipin Hathirat
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
How Effective Is Computer-based Simulation Compared to Traditional Simulation Training in Improving Educational Outcomes for Medical staff/students? : A Systematic Review

ผู้แต่ง : Anchalee Chainual, Thamrong Hanwongsa and Charnchai Pojchamarnwiputh
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
How did we teach Patient safety?

ผู้แต่ง : Somkid Lertsinudom and Wanjak Pongsamakthai
หน่วยงาน : Medical Education Center of Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
How dare students evaluate teachers! A powerful tool for faculty development and program monitoring

ผู้แต่ง : Jirawadee Chumpol and Saipin Hathirat
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
How can we choose students from rural areas?

ผู้แต่ง : Boonyarat Warachit, Pairoj Boonluksiri, Saoda Yusdthasompop and Prapa Ratanachai
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
How can we achieve the country's goal in production of rural doctors?

ผู้แต่ง : Achara Nitiapinyasakul, Suwat Lertsukprasert, Boonyarat Warachit, Rajin Arora, Pimjai Bunyoung and Rattiya Rittirong
หน่วยงาน : Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctors, Ministry of Public Health, Nonthaburi
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
How can photography reflect student self-awareness?

ผู้แต่ง : Marisa Jitnupong Bunphan* and Thanita Somton
หน่วยงาน : Suratthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
How can journal club enhance evidence-based clinical skill?

ผู้แต่ง : Sarinya Thangsittichok
หน่วยงาน : Phichit Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
How can internship doctors apply patient-centered medicine in the community hospitals?

ผู้แต่ง : Thanita Somton*, Nichapat Phuakkong, Supak Charoenparakhun, Wilawut Leelapongwattana, Pakawat Prompetch and Suparat Saetun
หน่วยงาน : Suratthani Medical Center, Suratthani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
How can amotivation be reduced among medical students?

ผู้แต่ง : Natchaya Kunanitthaworn, Natchaphon Songtrijuck, Salilthip Paiboonsithiwong, Nahathai Wongpakaran and Tinakon Wongpakaran
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
How 3rd year pre-clinical medical students spend their leisure in self-study and recreational activities. A study in the biggest pre-clinical medicine teaching center in Thailand

ผู้แต่ง : S Srisangkaew and I Ieowongjaroen
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
How “Patient Centered Medicine” helps medical students get clinical competencies in Medical Education Center, Vachira Phuket Hospital

ผู้แต่ง : Withita Jangiam
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
House System Inspired by Hogwarts House from the “Harry Potter” Movie

ผู้แต่ง : Hataitip Tangngam*, Worachet Teacharak and Pornsuda Krittigamas
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Home visit experience: A Medical school curriculum

ผู้แต่ง : Sangsulee Thamakaison, Kanokpon Sukhto, Dumrongrat Lertrattanon and Thunyarat Anothaisintawee
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Home Room: a tool to identify medical students' difficulties

ผู้แต่ง : Dumrongrat Lertrattananon, Panitee Poonpetcharat and Sangsulee Thamakaison
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Holistic performance of senior medical students in neonatal resuscitation

ผู้แต่ง : B Taesiri, C Krongyuth, J Tonusin and N Aroonyadech
หน่วยงาน : Sappasitthiprasong Medical Center
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Holistic and continuous care with family and community involvement, 2002-2006

ผู้แต่ง : Teerasak Laksananun
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
History taking and steps of problem solving process: student self-practice with simulated patient

ผู้แต่ง : Varavudh Sumawong, Suwat Benjaponpitak, Thantip Malaisirirat and Orapan Charoonchay
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Highlighted Misconceptions among Medical Students in the International Anatomy Quiz Chiraphat Boonnag, Faculty of Medicine, Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand

ผู้แต่ง : Anawat Wisetborisut, Sikrai Laowatthanaphong and Nutcharin Pakdeewong
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
High definition Video Recording With a GoPro Hero 5 Black in the operating room: A novel technique to improve learning in general surgery

ผู้แต่ง : Thawatchai Tullavardhana
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Ongkharak, Nakhon Nayok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Hematology workshop for house officers: what they could (not) improve

ผู้แต่ง : Saranya Pongudom and Supaluk Raiyawa
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, U ndornthani hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Heart-Head-Hand Interpersonal Skills Learning

ผู้แต่ง : Pornpit Treebupachatsakul, Harutaya Kasyanan and Polchai Peumpanupat
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Phitsanulok Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Heart failure in children: a comparison between case-based and traditional lectures for 5th year medical students

ผู้แต่ง : W Hongkan and K Thongchaiprasit
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, CPIRD, Ministry of Public Health
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Health-related quality of life of the last year medical student: comparison between community-base and university hospitals

ผู้แต่ง : K Sriruksa, W Chandrakachorn and D Konsriyattra
หน่วยงาน : Khon Kean Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Health Promotion Medical School

ผู้แต่ง : Wanchai Buppanharun
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Health Promotion in Teaching and Practicing

ผู้แต่ง : Prawit Wannaro
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Health Promotion for Medical Students at Saraburi Medical Education Center

ผู้แต่ง : Duangjai Pornyounyongsurat and Chitpongse Sujjapongse
หน่วยงาน : Saraburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Health promotion education and practice program for medical students: Medical students should be healthy

ผู้แต่ง : Sakulrat Srirojana
หน่วยงาน : Kalasin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Health Preventive Curriculum Influences Self- Awareness and Knowledge of Internal Medicine Residents on His/Her Self-Health Prevention of Diseases and Health Promotion

ผู้แต่ง : Chaiwat Washirasaksiri, Weerachai Srivanichakorn, Pornpoj Pramyothin, Sirisawat Wanthong, and Pochamana Phisalprapa
หน่วยงาน : Siriraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Health behaviour of medical students at Chiang Mai University

ผู้แต่ง : Ronnaphob Uaphanthasath and Wiyada Tanvatanagul
หน่วยงาน : Chiangmai University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Happiness and relative factors among medical students at Kalasin Hospital in the 2017 academic year

ผู้แต่ง : Phithaya Piyapattanakorn
หน่วยงาน : Kalasin Thailand Jarupan Manosittisak
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Hand Hygiene Teaching by SCORPIO Training Method: Interactive Workshop is the best way to help medical students to learn

ผู้แต่ง : Sakulrat Srirojana
หน่วยงาน : Kalasin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Group LINE chat application facilitated in surgical spot diagnosis skills for medical students

ผู้แต่ง : Pannawat Patthamawongjariya, and Umaporn Nandatheero
หน่วยงาน : Surin Medication Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Graduated Medical Students’ Perception on Performance of the Doctor of Medicine Program in Maharat Nakhon Ratchasima Hospital (MNRH) School of Medicine, Thailand

ผู้แต่ง : Nualpis Intaratep, Surasit Chitpithaklert, Sawitree Visanuyothin and Panlapat Kotcharat
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital School of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Good health is a laughing matter: A good inspirational movie is a matter of education

ผู้แต่ง : Wisree Wayurakul
หน่วยงาน : Thammasat University, Pathumthani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Good characteristics of doctors according to a perception and self-assessment of the 6th year medical student practising in Khon Kaen Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Surachai Saranrittichai, Sirijitt Vasanawathana and Mungkon Noimay
หน่วยงาน : Khon Kaen Province
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Good attitude of teachers toward teaching with few exceptions: roles of Medical Education Center

ผู้แต่ง : Boonyarat Warachit and Araya Khaimook
หน่วยงาน : Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Giving effective feedback to improve trainee communication skills

ผู้แต่ง : Krishna Suvarnabhumi and Wadee Amruklert
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Geriatric knowledge among clinical medical students of Srinagarind Medical school, Khon Kaen University, Thailand

ผู้แต่ง : Teerawatchara Rerksoontree, Chanisa Thanomsub, Luxzup Wattanasukchai, Panita Limpawattana, Piyathida Kuhirunyaratn, and Sauwanan Bumrerraj
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
General Practitioners or Medical Specialists: Characteristics, Trends and Determining Factors among Undergraduate Medical Students in Northern Thailand

ผู้แต่ง : Worawut Choeyprasert
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Gender difference in training for medical specialisation of Thai physicians

ผู้แต่ง : Chusak Uewichitrapochana
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Gender difference in training for medical specialisation of Thai physicians

ผู้แต่ง : Chusak Uewichitrapochana
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Game Show as a Student Activity in Paediatric Lecture: Acute Respiratory Tract Infections in Children

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
From single home visit to continuous family and community study: the better learning process for rural attachment

ผู้แต่ง : Supat Hasuwannakit*, Suwat Wiriyapongsukit and Prawit Vanichanon
หน่วยงาน : Chana Hospital, Hatyai Medical Education Center, Ministry of Public Health, Hatyai
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
From nobody to somebody by a surgical safety checklist ward round

ผู้แต่ง : Smith Soimadee
หน่วยงาน : Smith Soimadee, VachiraPhuket Hospital, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
From extracurricular activity to curricular activity in 21st century education: “50 fo SCI” project

ผู้แต่ง : Juntima Euathrongchit, Ronnaphob Uaphanthasath, Narong Maneeton, Nitaya Chaiwong and Udom Chaithong
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
From “Hell” to “Heaven”: How Family Medicine drives from the bottom to the top of the student satisfaction ratings for clinical rotations

ผู้แต่ง : Saipin Hathirat and Autchara Angkanapiwat
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
From “Grand Theft Auto” to “Love of Siam”

ผู้แต่ง : Anupong Suthamnirand and Sirinadda Panyapas
หน่วยงาน : Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Foundation for communication skills in year 4 medical students at Saraburi Regional Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Panida Mukdeeprom and Aree Subsombat
หน่วยงาน : Saraburi Medical Education Center, Saraburi Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Fostering residency research skills through a multi-mentoring system

ผู้แต่ง : Jirawat Moolasart*, and Parinya Chamnan, Piyawadee Wuttikonsammakit, Saranya Prathaithep and Orathai Srisawang
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Formative evaluation enhances clinical skill of interpretation of peripheral blood smear in medical students

ผู้แต่ง : Narin Chindavech, Surasak Aumkaew, Yada Siriphannon, Wirayut Silakun and Thanatpong Thienwuttiwong
หน่วยงาน : Medication Education Center, Buriram Hospital, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Formative comprehensive examination (FCE) enhances clinical knowledge in medical students

ผู้แต่ง : Surasak Aumkaew, Surisa Siriwong, Walaiporn Ployted, Narin Chindavech and Yupin Prawai
หน่วยงาน : Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Formaldehyde measurement and the effect on the second year medical student during gross anatomy laboratory

ผู้แต่ง : Nantawan Soonklang and Naruwan Saowakon
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Follow up assessments of newly graduated physicians for improvement of the medical education program

ผู้แต่ง : Sunee Sethasathien
หน่วยงาน : Medical Education Center, Udonthani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Flipped Learning Simulation Practice in ACLS and ATLS, a Life Saving Procedure

ผู้แต่ง : Sorutjanee Kanjanaprapas, Nichapa Tanakullert, Pornpishcha Youngvanisha, Boonyarat Warachit and Varavudh Sumawoung
หน่วยงาน : Hayai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Flipped classroom: Interactive CAI gives better result of learning than reading textbook

ผู้แต่ง : Watanaporn Vorasilapa
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Flipped classroom versus traditional lecture to achieve and improve knowledge retention in generation Y medical students

ผู้แต่ง : Maleechat Sripipattanakul* and Thumwadee Tangsiriwatthana
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Flipped classroom and its effectiveness compared with traditional-style lecture in stroke rehabilitation medicine course for medical students: randomized controlled trials

ผู้แต่ง : Anon Sathapornsathid
หน่วยงาน : Medical education center Ratchaburi hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
First three years’ education environment of a new medical school

ผู้แต่ง : Metha Songthamwat and Nunthaporn Aon-nim
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
First provincial Minimally Invasive Surgery Fellowship Program for rural area in Thailand

ผู้แต่ง : Araya Khaimook, Sakda Alpach and Ragin Arora
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
First Code of Conduct for Thai Medical Students: Self-Perception vs. Observed Practice in 2013

ผู้แต่ง : Amnuayporn Apiraksakorn
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
First aid and Basic life support training for university students as the “real practice” method to develop teaching skills for emergency medicine resident

ผู้แต่ง : Wachira Wongtanasarasin, Borwon Wittayachamnankul and Parinya Tianwibool
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Final Year Medical Students’ Confidence of Transition from Student to Doctor

ผู้แต่ง : Meijinee Densriwiwat and Kosa Sudhorm
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center, Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Final Year Medical Students’ Confidence in Chest Film Interpretation

ผู้แต่ง : Pattarin Paisanpattarin, Pawinee Eamchan and Sa-ang Dansawang
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Filling the gap of space and time by using Facebook in qualitative research

ผู้แต่ง : Rajin Arora, Araya Khaimook and Panita Pathipvanich
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Feeling drives learning

ผู้แต่ง : Satang Supapon
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Feedback, Learning Curve and Skills Improvement in Neonatal Resuscitation

ผู้แต่ง : Woranart Chandrakachorn and Thammasorn Piriyasupong
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Feasible arthroscopic simulator for orthopedic residency training

ผู้แต่ง : Ratthapoom Watcharopas*, Chalermchai Limitlaohaphan, Chusak Kijkunasathian, Nadhaporn Saengpetch, Paphon Sa-ngasoongsong and Chaiyanun Vijittrakarnrung
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Favorable outcome of “quantitative methods” teaching in community medicine

ผู้แต่ง : Samkaew Wanvarie
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Family Attitudes Towards Medical Students in the Continuous Family Study (CFS), Faculty of Medicine, Prince of Songkla University, Thailand

ผู้แต่ง : Thawan Benjawang, Laddawan Chaimunee and Pornpimol Piluntanaporn
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Familiarize and Enhancement Ultrasound Skill for Medical Student: Early Preclinical Exposure and Workshop

ผู้แต่ง : Athip Sangrungruang* and Sirote Srimahadthai
หน่วยงาน : Ratchaburi medical education center
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Factors that influence career path for graduating medical students who graduated from CPIRD

ผู้แต่ง : Sirilak Setthalak
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Factors that affect decision making in the field of residency training

ผู้แต่ง : Wallee Satayasai
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Factors Related to Medical Teacher Burnout: An In Depth Interview

ผู้แต่ง : Wallapa Bunpromma
หน่วยงาน : Khonkaen Medical Education Center, CPIRD
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Factors related to educational scores of the first preclinical year medical students, Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University, Thailand

ผู้แต่ง : C Sitticharoon, S Kanavitoon, S Summachiwakij, S Anukulkitch and S Srisuma
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Factors related to drop out rate of clinical medical students in a CPIRD, Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctors, Suratthani Hospital, Rural Medical School

ผู้แต่ง : 1Kiattisak Wongvorachart*, 2Juntima Euathrongchit and 1Termsak Napattalung
หน่วยงาน : 1Suratthani Hospital, 2Chiangmai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Factors influencing Resilience Growth in Preclinical and Clinical Medical Students

ผู้แต่ง : Krittanont Wattanavaekin*, Tanyamon Poomontienchai, Bhumin Chotiwatanadilok, Yanin Tangjaroenpaisan, Amarin Narkwichean and Chaiyapruk Kusumaphanyo
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Factors Influencing Problem-Based Learning (PBL): Students’ and Educators’ perspectives, Phramongkutklao College of Medicine

ผู้แต่ง : Sakarn Charoensakulchai
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Factors influencing national license examination step 1 score in preclinical year medical students

ผู้แต่ง : Pongtawat Lertwilaiwittaya, Chantacha Sitticharoon and Pailin Maikaew
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Factors influencing final year students’ learning climate in Thai Medical Schools

ผู้แต่ง : Danai Wangsaturaka and Sean McAleer
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Factors Influencing Continuing Education of Medical Graduates

ผู้แต่ง : Sakchai Vongkittirux
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Factors influencing career choices of medical students at Chulalongkorn University

ผู้แต่ง : S Haetanurak, V Vajanopath and D Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Factors facilitating the success of fourth-year medical students conducting clinical research according to a new curriculum: Lessons learned

ผู้แต่ง : Roungtiva Muenpa*, Win Techakehakij and Ravin Sony
หน่วยงาน : Lampang Medical Center, Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Factors effecting the fall in GPA and the autonomous regulation learning pattern in pre-clinical medical students

ผู้แต่ง : Supaluk Raiyawa
หน่วยงาน : Udornthanee Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Factors determining the readiness of the primary health care unit as a learning environment for medical students

ผู้แต่ง : Aphaphan Narenpitak
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, Undornthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Factors determining creativity in medical students

ผู้แต่ง : Chaichana Nimnuan and Jakaphan Jatupornphan
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Factors Contributing to Medical Students’ Attitude of being “Good Doctors”

ผู้แต่ง : Saraporn Matayart, Siriluk Pongchitsiri, and Somchai Hanchaipiboonkul
หน่วยงาน : Buddhasothorn Medical Education
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Factors associated with Life Long Learning in Graduates

ผู้แต่ง : Koonlawadee Netsakkasem*, Satabongkot Tangtong, Monchai Siribungrongwong and Srikalya Wuttinanchai
หน่วยงาน : Phichit Education Medical Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Factors associated with knowledge and attitude towards palliative and end of life care in medical students in Thailand

ผู้แต่ง : Saranya Prathaithep and Parinya Chamnan
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Factors associated with attitudes towards medical ethics and professionalism in medical teachers in Thailand

ผู้แต่ง : Saranya Prathaithep and Parinya Chamnan
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Factors associated with anesthesiology grade assignments in fifth year medical students

ผู้แต่ง : Patiparn Toomtong, Busara Sirivanasandha, Saowaphak Lapmahapaisan, Pichaya Waitayawinyu, Phongthara Vichitvejpaisal and Jariya Lertakyamanee
หน่วยงาน : Siriraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Factors affecting motivation toward learning in clinical years

ผู้แต่ง : Nattaphorn Sriwicha* and Chaowaphon Ittiphanitphong
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital, Nakhon Sawan
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Factors affecting medical students burnout and motivation in the new mentoring program

ผู้แต่ง : Thunyaporn Pruangmethangkul*, Winitra Kaewpila and Pongtong Puranitee
หน่วยงาน : Mahidol University (Ramathibodi Hospital)
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Factors affecting Medical Student Engagement in Institute of Medicine

ผู้แต่ง : Areerat Siripongpan* and Theeranit Namkunee
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Factors affecting learning achievement of the second year medical cadet at Phramongkutklao College of Medicine in Medical Physiology Course

ผู้แต่ง : Phunphen Napradit, Chitrawina Mahagita, Anusara Vattanajun and Panadda Hatthachote
หน่วยงาน : Department of Physiology, Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Factors affecting house officers’ confidence in doing procedures: a study from Udonthani hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Prapaporn Kosomboon
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, U ndornthani hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Factors affecting fifth year medical students’ selection of elective subject in medical school

ผู้แต่ง : Chonthicha Chawachart*, Anon Panyoyai and Kanokrot Kovjiriyapan
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Factors affecting delayed students in CPIRD Hatyai Hospital

ผู้แต่ง : Araya Khaimook, Luksamee Haura and Rutchanee Peumthaweesup
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Factors Affecting Decision to Specialize in Ophthalmology of Graduated Medical Students at Thammasat University

ผู้แต่ง : Kittichai Akrapipatkul
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Factors affecting CRQ scores of fifth year medical students

ผู้แต่ง : Hansa Chairasamee, Rungtip Boonsri and Samart Pakakasama
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Factor affecting CPIRD and ODOD medical students’ efficiency in passing the national license examination

ผู้แต่ง : Piyabut Taotip*, Tawatchai Amornmoragot and Sucheera Amornmahaphun
หน่วยงาน : Roi Et Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Facilitators and barriers of extra-curriculum research among medical students in Thailand: the student perspective

ผู้แต่ง : Phunlerd Piyaraj*, Kawin Wongthamarin, Sakarn Charoensakulchai, Paanjit Taamasri, Saovanee Leelayoova and Mathirut Mungthin
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Extracurricular activity: What does the student perceive?

ผู้แต่ง : Chira Trairongchitmoh
หน่วยงาน : Sunpasitthiprasong Hospital, Ubonratchathani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Extracurricular activities and the seven learning outcomes

ผู้แต่ง : Weerawit Wateetip, Saran Kirdsuwan, Weth Wateetip and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Exploring medical students’ use of internet search engines in radiology

ผู้แต่ง : Thipsumon Tangsiwong*, Kosa Sudhom and Tipsuda Tangsriwong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Experience and confidence to perform medical procedural skills of medical students and graduate junior doctors, Buriram medical education center, Thailand

ผู้แต่ง : Narin Chindavech, Surisa Siriwong, Vithoon Ruangsuksriwong, Yupin Prawai, Thanatpong Thienwuttiwong and Surasak Aumkaew
หน่วยงาน : Buriram Medication Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Exercise Physiology as a Preclinical Elective Course in Medical Education

ผู้แต่ง : Phunphen Napradit* and Panadda Hatthachote
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Examining Medical Data Misuse: Attitude of Physicians vs. Medical Students through a Deterrence Lens

ผู้แต่ง : Wachiraporn Arunothong
หน่วยงาน : Lampang Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Examining Ideals as Part of Teaching Professional Development

ผู้แต่ง : Pawinee Eamchan, Visithi Sathienvantanee and Krissada Srajai
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Phitsanuloke Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Evidence-based medicine: A survey of practices among clinical year medical students of Suranaree University of Technology, Thailand

ผู้แต่ง : Parichad Saewong*, Pakwimon Subhaluksuksakorn and Kanala Chanvirat
หน่วยงาน : Institute of Medicine, Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Evaluation of the web-based critical thinking software: Diagnostic Reasoning Clinician in Ramathibodi’s medical curriculum

ผู้แต่ง : Sutida Sumrithe and Vipavee Kitkumhang
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Evaluation of Team-Based Learning in Respiratory System II Course in Two Academic Years

ผู้แต่ง : Napat Chatteeraphat*, Ornjira Trithiphen and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Evaluation of Phase III integrated medical curriculum

ผู้แต่ง : B Warachit, P Ratanachai, K Rajboriruk, P Boonluksiri, A Khaimook, L Haura and R Chirakarnvisun
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Evaluation of on the job learning for health-care associated infection prevention

ผู้แต่ง : Krisriwattana, J and Ponpinit, N.
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, Undornthani Hospital,
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Evaluation of Level-1 Procedural Skills in Recent Graduates Among Different Teaching Hospitals of Thammasat Medical School

ผู้แต่ง : Pattharawin Pattharanitima and Pisit Wattanaruangkowit
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Evaluation of learning in diabetes mellitus

ผู้แต่ง : Waraporn Polamaung
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Evaluation of learning experience and confidence level in operative skills training in Obstetrics and Gynecology

ผู้แต่ง : Chitkasaem Suwanrath, Sutham Pinjaroen, Juntima Mahatthanaporn and Kritima Jantanawan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Evaluation of knowledge and attitude about medical errors and patient safety in medical students

ผู้แต่ง : Pisprapa Noiming
หน่วยงาน : Sisaket Hospital Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Evaluation of health promotion teaching in 5th year medical students

ผู้แต่ง : Phonphan Phadungcharoen, Nuanla-or Wiwatworaphan and Pipope Chitnumsab
หน่วยงาน : Medical Education Center, Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Evaluation of Graduates, a Key for Patient Safety

ผู้แต่ง : Boonyarat Warachit, Varavudh Sumawong, Achara Nitiapinyasakul and Rajin Arora
หน่วยงาน : Ministry of Public Health
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Evaluation of bedside teaching programme in surgical clerkship

ผู้แต่ง : Samanchit Samakprakhon
หน่วยงาน : Sunpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Evaluation of a Community Dentistry Practice Course for Sixth Year Dental Students, Chiang Mai University, Thailand

ผู้แต่ง : P Chatiketu, W Wiwatkhunupakan, S Chaiprasitti, S Tuongratanaphan, P Srisilapanan, A Chuengpattanawadee, T Wiwatkhunupakan and A Nirunsittirat
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Evaluation of “Situation Background Assessment Recommendation (SBAR)” model for improvement of communication skills in residency training in OB-GYN

ผู้แต่ง : Thanapan Choobun, Sutham Pinjaroen and Katkanok Suwanchatri
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Evaluation learning curve of endotracheal intubation in high-fidelity manikin

ผู้แต่ง : Tanawadee Teeratchanan
หน่วยงาน : Navamindradhiraj University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Evaluation and future planning of what should be taught to medical student of controlling traumatic epistaxis

ผู้แต่ง : Anurak Amornpetchsathaporn
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Evaluating an academic research program: An additional component

ผู้แต่ง : Watcharapol Poonual
หน่วยงาน : Uttaradit Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Establish the formative longcase examination: combined standardize patients and MEQ examination to improve the clinical reasoning among medical students

ผู้แต่ง : Vitchayaporn Emarach Saengow
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
ER QUIZ to homogenize and complete education program in emergency course for the fifth year medical student at MEC, Princess Narathivas University, Songkhla, Thailand

ผู้แต่ง : Pongsatorn Asanasak
หน่วยงาน : MEC Songkhla hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Entrustable procedural skill teaching to improve patient safety

ผู้แต่ง : Adisak Tantiworawit*, Parichat Salee, Atikun Limsukon, Pattraporn Tajarernmuang, Nuntana Kasitanon and Chalerm Liwsrisakun
หน่วยงาน : ChiangMai University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Enneagram for medical students to nourish empathy

ผู้แต่ง : Harutaya Kasyanan* and Sukanya Rakkhajeekul
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Enneagram can help to deal with medical students in difficulty

ผู้แต่ง : Thawanrat Srichan
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Enhancing the Student Engagement with Kahoot!

ผู้แต่ง : Panomkorn Lhakum*, Vich Thampanya, Nonlawan Cheumuangphan and Chulaphong Chan-ta
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital, Chiangrai
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Enhancing student learning by Simulation

ผู้แต่ง : Ngamjit Pattaravit*, Orarat Karnjanawanichkul, Maliwan Oofuvong, Pannawit Benjhawaleemas and Boonthida Suwannarat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Enhancing Student Cost-conscious Attitude and Perception in medical Education: Can you ESCAPE?

ผู้แต่ง : Panomkorn Lhakum*, Silp Satjawattanavimol, Nuttinee Inworn, Arunrat Auttara-atthakorn and Chulaphong Chant-ta
หน่วยงาน : Medical Education Center, Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Enhancing Reflection in Medical Students by Chat Application

ผู้แต่ง : Chawalit Chayangsu, Sunee Chayangsu, Pinyok Srisansanee, Jeerawat Kaewwinud
หน่วยงาน : SUT, Surin
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Enhancing quality of Comprehensive Examination step 1

ผู้แต่ง : Chitkasaem Suwanrath, Chulalak Rueangnarong, Somchai Suntornlohanakul, Koramas Sanguansai and Chitdkhwan Kaewjungwad
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Enhancing patient safety behaviors: How to promote the change among medical students?

ผู้แต่ง : S Anotayanonth, U Siriboonrit and S Khwanjaipanich
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Enhancing Empathy: Medical Students’ perspectives

ผู้แต่ง : Pathitta Chirathawornkhun*, Yanin Tangjareonpaisan, Kridhitach Ngarmukos, Priyanit Jindapadungrat, Krittanont Wattanavaekin and Amarin Narkwichean
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Enhanced health awareness for non-medical students through digital learning at Prince of Songkla University

ผู้แต่ง : Kanyanatt Kanokwiroon*, Kanyika Chamniprasas, Nongluk Rukleng, Kamonwan Songkroh, Sophin Kaewsalubsri and Srirat Fungtosatum
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Engaging community in medical school admission: a novel approach to enhance diversity, equity and inclusion

ผู้แต่ง : 1Kanyanatt Kanokwiroon*, 2Piyawit Negkaphat, 1Supaporn Dissaneevate, 1Waraporn Niyomdecha, 1Ausadaporn Klaewthanong and 1Kanyika Chamniprasas
หน่วยงาน : 1Prince of Songkla University, 2Huayyod Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Encouraging Medical Student Professionalism Discipline by feedback from Standardized Patient as Long Case Assessor

ผู้แต่ง : Kalyanee Asanasak and Anyamanee Silpprasit
หน่วยงาน : Medical education center Songkhla hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Empower Medical Students to be Health Promotion Leaders via Student-Designed Projects

ผู้แต่ง : Kanyika Chamniprasas, Uraiwan Pattanasattayavong and Panumad Pornsawat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Empathy Assessment in Thai Medical Students: The Acceptability of Thai Translation of Jefferson Scale of Physician Empathy-Student Version

ผู้แต่ง : Bhumin Chotiwatanadilok*, Krittanont Wattanavaekin, Tanyamon Poomontienchai, Wasin Boonnitchasin, Chaiyapruk Kusumaphanyo and Amarin Narkwichean
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Emotional Quotient and humanized health care activities

ผู้แต่ง : Maleechat Sripipattanakul
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Emotional Intelligence in medical students of Lampang Hospital

ผู้แต่ง : Ketsiri Liamwanich and Kanthika Junsantor
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center, Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Electronic logbook: more than just a personal monitoring tool

ผู้แต่ง : Krittin Pitiseree, Piyapat Manasatitpong and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Electives for undergraduate medical education: a medical student’s perspective

ผู้แต่ง : Arucha Treesirichod,Nakorn Nayok, and Nantana Choomchuay
หน่วยงาน : Srinkharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Elective Course for Undergraduate Students in Family Medicine Clerkship: A structured program development for a desirable outcome

ผู้แต่ง : Jitsaphan Chongcharoenkunawooti and Kanokporn Sukhato
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Effects of Study Modification on Knowledge Retention by Integration of Lecture, Teamwork & Peer-feedback in Pediatric Basic Life Support

ผู้แต่ง : Kachaporn Nimdet and Win Techakehakij
หน่วยงาน : Suratthani Hospital, Suratthani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Effects of squeezing ball to the short-term order memory

ผู้แต่ง : Pacharaporn Burapakul
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Effects of integrations of stroke patients, family and multidisciplinary team’s perspectives compared with traditional-style lecture on student learning outcomes in stroke rehabilitation course

ผู้แต่ง : Anon Sathapornsathid* and Sudarat Wijitsetthakul
หน่วยงาน : Medical Education Center Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Effects of Four Learning Methods on Medical Students’ Learning Outcomes in Pediatrics

ผู้แต่ง : Nattaphorn Hongsawong, Prapai Dejkhamron, Praewsuda Chaita, Sopha Punyacharoen andNuthapong Ukarapol
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Effects of Buddhism mindfulness on stress among first-year internal medicine residents

ผู้แต่ง : Nitipatana Chierakul
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Effects of breakfast consumption on the learning ability in medical students

ผู้แต่ง : Natnicha Pongbangli*, Piyaporn Sirijanchune and Sasivimon Jai-Aue
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital, Chiangrai
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Effects of 10 minutes meditation on an immediate memory and memory span in the 1st year medical students

ผู้แต่ง : Atcha Pongpitakdamrong
หน่วยงาน : Medicine, Pediatrics, Nakhonratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Effectiveness of verbal feedback on professionalism

ผู้แต่ง : Panuwong Sansomranjai
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Effectiveness of Social Media Used in Medical Case Discussion

ผู้แต่ง : Banjong Preungprasob
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Effectiveness of Sixth Year Medical Student Hand-on Workshop in Mechanical Ventilation

ผู้แต่ง : Chalalai Klaipim and Chatchai Kraysubun
หน่วยงาน : Chaophyaabhaibhubejhr Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Effectiveness of Modified Legitimate Peripheral Participation (LPP) for Postgraduate Training in Chronic Kidney Disease (CKD) Management

ผู้แต่ง : Saraporn Matayart, Siriluk Pongchitsiri, Nuttha Leowchavalit, and Somchai Hanchaipiboonkul
หน่วยงาน : Buddhasothorn Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Effectiveness of first batch of graduates at Maharat Nakhon Ratchasima Hospital School of Medicine

ผู้แต่ง : Ritthiya Littirong
หน่วยงาน : Medical Education Center, Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Effectiveness of academic camp for One District One Doctor Project

ผู้แต่ง : Walaiporn Euanontat
หน่วยงาน : Medical Education Center, Thammarat Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Effectiveness of a self-selected “SMILeSS” Intervention to reduce and/or prevent depression and general wellbeing of preclinical medical student

ผู้แต่ง : Thanita Thongtan*, Tantawan Awirutworakul, Winitra Kaewpila, Karn Jumroonrojana and Jonggonnee Wattanapermpool
หน่วยงาน : Mahidol University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Effectiveness of a new medical education center to increase production of rural doctors for sustainable health service in the three south border provinces of Thailand

ผู้แต่ง : Duangrutai Jitprawat
หน่วยงาน : Yala Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Effect of Using Counseling Checklist in Colonoscopy Counseling Course for Colorectal Cancer Screening Patients in Fourth Year Medical Students, Vachira Phuket Hospital

ผู้แต่ง : Nutchaya Sukon*, Kawintharath Harirugsakul and Bundit Wannasuphapol
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Effect of Simple Happiness class to quality of life of medical students

ผู้แต่ง : Rungrat Jitvaropas, Supara Chaopricha, Panadda Rojpibulstit and Winitra Nuallaong
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Effect of rearranging basic science for medicine I topic sequence on learning development: the Joint Medical Programme students

ผู้แต่ง : Ramida Watanapokasin, Watchareewan ,Amarin Narkwichean, and Chote Weerawong
หน่วยงาน : Srnakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Effect of Knowledge Management on Recent Conversion Rates of Tuberculosis Infection in Medical students

ผู้แต่ง : Jutatip Nirutterug
หน่วยงาน : Queensavang Vadhana Memorial Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Effect of Direct Feedback on Success Rate of Pediatric Intubation in Final Year Medical Students

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi Hospital, Chonburi
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Effect of Case-based and Experiential Learning Module on Empathy in the First-year Medical Students

ผู้แต่ง : Natthachai Ramphoei*, Narak Chadbunchachai, Sirinapa Aphisitphinyo, Surapol Virasiri, Patharee Paholpak and Kusalaporn Chaiudomsom
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Educational Outcomes of Recent Graduates from Different Teaching Hospitals

ผู้แต่ง : Pisit Wattanaruangkowit and Pattharawin Pattharanitima
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Educational impact of Objective Structured Clinical Examination (OSCE) as a formative assessment on undergraduate medical students

ผู้แต่ง : Jitima Tiyayon and Prapon Jaruyawongs
หน่วยงาน : Rajavithi Hospital, Rangsit University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Education environment of undergraduate students in Prapokklao Hospital

ผู้แต่ง : Suchat Tantiniramai
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Education environment during clinical years in undergraduate students

ผู้แต่ง : Suchat Tantiniramai
หน่วยงาน : Medical Education Centre, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Education Criteria for Performance Excellence in Medical Education Center

ผู้แต่ง : Kunruedi Wongbencharat, Sawitree Visanuyothin, Yothi Tongpenyai and Panlapat Kocharat
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima, School of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
ECME: The in-house training course in Medical Education

ผู้แต่ง : Kanokwan Sriruksa, Rajin Arora, Araya Khaimook, and Achara Nitiapinyasakul
หน่วยงาน : Khonkaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Early patient approach with feedback improves clinical skill of medical students

ผู้แต่ง : Kiatsak Rajborirug
หน่วยงาน : Medical Education Centre, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Early patient approach with feedback improves clinical skill of medical students

ผู้แต่ง : Kiatsak Rajborirug
หน่วยงาน : Medical Education Centre, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Early clinical exposure curriculum effect on preclinical medical student’s empathy

ผู้แต่ง : Taksin Ukkahad*, Nutnicha Kwansay and Aornrutai Promsong
หน่วยงาน : Princess of Naradhiwas University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
E-learning, the double-edged sword

ผู้แต่ง : Atiwit Sinyoo*, Sekh Thanprasertsuk, Sithiporn Agthong and Saknan Bongsebandhuphubhakdi
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
E-learning attitudes and perspectives of medical students at Chulalongkorn University

ผู้แต่ง : Chatuthanai Savigamin*, Nattapat Anuduang, Natcha Anantakool and Sittisak Honsawek
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
E-journal as learning resource in medical students

ผู้แต่ง : Bootsakorn Loharjun and Yongyos Jariya
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center, CPIRD
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
DREEM score in Prapokklao Medical Education Center and comparison to all Medical Education Centers in Thailand

ผู้แต่ง : Komol Praphasit, SuchatTantiniramai and Pipat Kongsap
หน่วยงาน : Prapokklao medical education center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Drama as a Tool for Development of Medical Students in a 21st Century School

ผู้แต่ง : Worawan Wattanawongsawang, C Sirinan, N Kaseamkosin and S Putnual
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Doing a research step by step: model of teaching

ผู้แต่ง : Saranya Pongudom
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education center, Udonthani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Does the team leader role affect medical students’ confidence levels, in simulated shock resuscitation?

ผู้แต่ง : Veerapong Vattanavanit*, Thanapon Nilmoje and Bodin Khwannimit
หน่วยงาน : Prince of Songkla University, Hat Yai
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Does the surgeon’s assistant role affect medical students’ confidence levels in surgical airway management?

ผู้แต่ง : Sorracha Sophanate
หน่วยงาน : Ratchaburi Medical Education Center, Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Does the result of medical students’ hand washing technique 18 months after teaching inform efficacy of the teaching method?

ผู้แต่ง : Apinya Fakthongyoo
หน่วยงาน : Uttaradit
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Does the number of skill practice and previous background experiences of medical students affect counseling communication OSCE score or not ?

ผู้แต่ง : Walaiporn Ployted, Surasak Aumkaew, Thanatpong Thienwuttiwong, Narin Chindavej, Surisa Siriwong and Vithoon Ruangsuksriwong
หน่วยงาน : Medical Education Center Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Does the Nasopharyngeal Box Model Help Medical Students Improve Mirror Examination Skill?

ผู้แต่ง : Watanaporn Vorasilapa
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Does simulated video creation get more memory retention for medical students?

ผู้แต่ง : Watchara Rattanachaisit* and Vich Thampanya
หน่วยงาน : Medical Educational Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Does Professionalism after Graduation Correlate with Clinical Year Learning Achievement?

ผู้แต่ง : Anupong Suthamnirand
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Does multimedia learning theory apply to medical students

ผู้แต่ง : Kawee Voratarapong, Watchara Verapornpongkul, Maythinee Potongcamphan, Tanat Lertussavavivat, Win Kulvichit, Tatchanapong Chongcharoenyanon and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Does “Learning the Life of Rural Doctor” change learning outcomes?

ผู้แต่ง : Pisit Wattanaruangkowit and Bongkot Iamchuen
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Doctors’ participation in quality assurance at Saraburi Medical Education Center, Thailand

ผู้แต่ง : Panida Mukdeeprom and Wanpen Buathong
หน่วยงาน : Saraburi Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Doctor’s attire: different expectations between nonhealth professionals and clinical students

ผู้แต่ง : Supphanat Anuwattrakul, Patinya Maneesow,Jirapuck Warinpramote, Teeravut Wiwattarangkul, and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Do we still need the competency evaluation of internship by paramedical personnel?

ผู้แต่ง : Nakhon Tipsunthonsak, Wichian Thianjaruwatthana and Nadtaya Makachen
หน่วยงาน : Khon Kaen Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Do the medical skill and performance outcomes of medical students differ by type of training?

ผู้แต่ง : Anchalee Buangoen
หน่วยงาน : Songkhla hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Do the exams that the committees considered have higher quality?

ผู้แต่ง : K Sawasdichai
หน่วยงาน : Prapokklao Medical Education Center, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Do Students Really Pass The OSCE Checklist ?

ผู้แต่ง : Jarunee Intarangsi
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Do our graduated students meet educational outcomes? Multisource feedback

ผู้แต่ง : Metha Songthamwat and Srisuda Songthamwat
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Do mid-unit and final test correlate?

ผู้แต่ง : Chonthicha Chantivas*
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Hatyai Medical Education Center, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Do Medical Students Need Advisors?

ผู้แต่ง : Krisana Roysri, Duangrat Tanratananon, Yupin Prawai and Chawalit Chayangsu
หน่วยงาน : Clinical Medical Education Center, Surin Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Do medical students enrolled through different recruitment schemes perform similarly?

ผู้แต่ง : Nawarat Aroonyadech, and Sumonmaln Klamcheun
หน่วยงาน : Sanpasitprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Do It Yourself (DIY): a mixed model for flipped (large) class in limited resources

ผู้แต่ง : Pairaya Rujirojindakul
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Diversity of narrative feedback (NF) of formative comprehensive examination (FCE) in medical students in tertiary care hospital

ผู้แต่ง : Narin Chindavech*, Rungnapa Pengprakhon, Yada Siriphannon Surasak Aumkaew and Thanatpong Thienwuttiwong
หน่วยงาน : Buriram Medication Education Center, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Diversity in flipped classroom models by using clinical experience and mobile group-chat application to enhance team-based learning and application of knowledge in medical students

ผู้แต่ง : Surasak Aumkaew, Wirayut Silakun, Narin Chindavech, Thanatpong Thienwuttiwong, Naththanan Sriputsa and Warintorn Sodsawas
หน่วยงาน : Medical Education Center, Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Discordance of students’ self-perceived level of knowledge and academic performance score in Pediatrics Surgery

ผู้แต่ง : Chira Trairongchitmoh
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Discordance between methods of decision in pass examination of objective structured clinical examination (OSCE) in fifth-year medical student in obstetrics and gynecology

ผู้แต่ง : Nungrutai Saeaib, Chitkasaem Suwanrath, Sirirat Thamrongwat, Saovakon Boonkumnerd, Kritima Jantanawan and Thada Kumkong
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Direct observation study at out-patient setting improve medical students’ clinical skill

ผู้แต่ง : Chaiwat Washirasaksiri, Varalak Srinonprasert, Praveena Chiowchanwisawakit, Krittiya Korphaisarn and Ranittha Ratanarat
หน่วยงาน : Siriraj hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Direct experience in early clinical exposure of preclinical students conducted by senior clinical students in a Thai medical school

ผู้แต่ง : Nipith Charoenngam, Thanapat Vanichnatee, Karn Mahaparn, Chantacha Sitticharoon and Rungnirand Praditsuwan
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Differences of learning strategies in passing the national medical licensing test (NT) step 1 of the 3rd year medical students in Thammasat university

ผู้แต่ง : Paskorn Sritipsukho, Panadda Rojpibulsit, Nuchanart Suealek, Aree Taylor, Nuthapol Sukprasert and Siripen Tor-udom
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Difference in teaching methods and their satisfaction/dissatisfaction levels during 2-week Anesthesia rotation in 5th year medical students

ผู้แต่ง : Pichaya Waitayawinyu, Patiparn Toomtong, Busara Sirivanasandha and Saowapark Lapmahapaisan
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Did the quality of work depend on GPAX?

ผู้แต่ง : Komol Praphasit
หน่วยงาน : Prapokklao Medical Education Center, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Diary for improvement of time management skill in medical student

ผู้แต่ง : Kitiya Vutibenjarasamee*, Maleechat Sripipattanakul and Thumwadee Tungsiriwattana
หน่วยงาน : Obstetrics and Gynecology Department Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Dialogues with Prisoners as Transformative Learning Experiences in Teaching Humanities for Undergraduate Medical Students

ผู้แต่ง : Suthee Rattanamongkolgul, Sirinun Nilwarangkoon, Nantana Chumchuay, Kusuma Susiriwattananon, Supalak Khemthong, and Supansa Tajai
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Development program for Supportive Staffs in Medical Education Centers, MOPH Thailand

ผู้แต่ง : Usa Siriboonrit and Vanich Vanapruks
หน่วยงาน : CPIRD, Chonburi
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Development of the web-based formative test: the assessment of students, by students, for students

ผู้แต่ง : Win Kulvichit, Kittisak Chotikkakamthorn, Kawee Voratarapong, Tatchanapong Chongcharoenyanon, Tanat Lertussavavivat and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Development of the student-initiated instrument to assess professional behaviour of pre-clinical students: a pilot study

ผู้แต่ง : Vongkanok Kowatanamongkon, Suppachok Kongtian, Thunchanok Kuichanuan, Tanabat Somboonsub, Pamok Saengsirinavin and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Development of the Experience of Ultrasonography Learning Model for Undergraduate Medical Students: A Case study of the Faculty of Medicine, Burapha University

ผู้แต่ง : Sornsupha Limchareon, Nattawat Asawaworarit, Wethaka Klinwichit and Pakaphun Dinchuthai
หน่วยงาน : Burapha University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Development of the assessment system for outcome-based undergraduate medical curriculum

ผู้แต่ง : Danai Wangsaturaka, Ruangsak Lertkhachonsuk and Pongsak Wannakrairot
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Development of Teaching Evaluation by Electronic Form

ผู้แต่ง : Nualpis Intaratep
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Development of student-engaged clinical learning guideline: it is not a bed of roses

ผู้แต่ง : Phawat Luangtangvarodom, Surachai Leksuwankun, Kunathip Nissaipan, Win Kulvichit and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Development of self-confi dence in and skills of discussion among graduate students of women’s health program

ผู้แต่ง : Kasara Sripichyakan, Kannika Kantaruksa* and Sukanya Parisunyakul
หน่วยงาน : Chiangmai University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Development of multiple choice question (MCQ) pool software

ผู้แต่ง : Pannawish Wongwiwattananon
หน่วยงาน : Rajavithi Hospital, College of Medicine, Rangsit University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Development of medical ethics module for OB-GYN residents

ผู้แต่ง : Maleechat Sripipattanakul and Rungruedee Jeerasap
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Development of Information Literacy Skills Evaluation in Preclinical Medical Students based on the American Library Association 2015 Framework: A Pilot Study

ผู้แต่ง : Werapat Pathanasri*, Lokachet Tanasugarn, Kanat Chantongdee, Dhanach Dhirachaikulpanich, Pongsakorn Buraphat, Mayuree Homsanit and Cherdsak Iramaneerat
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Development of fourth-year medical students’ characteristics through chronic home care illness

ผู้แต่ง : Sukumarn khidsa-nguan, Soraya Wongwila, Malinee Bunyaratapan and Thanes Choonchuchan
หน่วยงาน : Chonburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Development of community-based medical education module incorporating and promoting the concepts of Education for Sustainable Development (ESD)

ผู้แต่ง : Y Takeda*, E Boostrom, N Khalek, P Kessoomboon, H Yamamoto, H Hori and K Ando
หน่วยงาน : Khon Kaen University, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Development of communication skills in medical students of Srinakharinwirot University, Thailand

ผู้แต่ง : Laddawal Phivthong-ngam and Panunat Muangnoi
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Development of an information system to monitor the long-term achievement of the collaborative project to increase production of rural doctors

ผู้แต่ง : Suwat Lertsukprasert and Waraporn Eoaskoon
หน่วยงาน : Office of the Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctors, Ministry of Public Health
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Development of 21st Century Skills Self-Assessment Tool for Siriraj Medical Students

ผู้แต่ง : Lokachet Tanasugarn, Supasaek Virojanapa, Nuttagarn Jantanapornchai, Panom Ketumarn, Supawadee Likitmaskul and Supinya In-iw
หน่วยงาน : Siriraj Hospital Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Development and Validation of Medical Leadership Questionnaire (MLQ) for Medical Cadets in Community Medicine Program

ผู้แต่ง : Nutchar Hempatawee, Wisit Kaewput, Mathirut Mungthin and Anupong Kantiwong
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Developing story-based study guide as a tool for harmonizing teaching and learning under the situation of various undergraduate medical curricula

ผู้แต่ง : Arunee Tipwong, Rajin Arora and Boonyarat Warachit
หน่วยงาน : Ministry of Public Health, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Developing Conscientization To Be Professional Among 4th Year Medical Students In Community Medicine Subjects

ผู้แต่ง : Suthee Rattanamongkolgul, Taweesak Nopkesorn, Chanuantong Tanasugarn and Narongchai Yingsakmongkol
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Mahidol University, Kasetsart University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Developing an adolescent medicine curriculum: confidence verses practice of pediatric residents in Thailand

ผู้แต่ง : Rosawan Sripanidkulchai Areemit, Wirote Areekul, Boonying Manaboriboon, Supinya In-Iw and Jiraporn Arunakul
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Develop and Implement Thai Traditional Medicine Course in Medical Student Education

ผู้แต่ง : Chatchai Kraysubun and Waleerat Kraikosol
หน่วยงาน : Chaophyaabhaibhubejhr Hospital, Prachinburi
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Determining the Level of Confidence in Communication Skills of Thai Medical Students and Academics: An Insight for Future Improvements in Communication Skills Teaching

ผู้แต่ง : Tawithep Leowattana*, Kanokpun Samalapa, Fahsiri Tavonvunchai, Amarin Narkwichean and Wipada Laosooksathit
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Determining Factors Influencing Empathy in Preclinical and Clinical Year Medical Students

ผู้แต่ง : Tanyamon Poomontienchai*, Bhumin Chotiwatanadilok, Krittanont Wattanavaekin, Yanin Tangjaroenpaisan, Amarin Narkwichean and Chaiyapruk Kusumaphanyo
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Determine the study climate score among MOPH Medical Education Center using the DREEM: Are the bigger hospitals better?

ผู้แต่ง : Roungtiva Muenpa,Rajin Arora, Wasana Hongkan and Sukit Purak
หน่วยงาน : CPIRD, MOPH
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Detecting and handling of professionalism defi ciencies in medical students: three-case study approach

ผู้แต่ง : Satang Suppapon, Wichian Thianjaruwatthana and Sirijit Wasanawattana
หน่วยงาน : Khon Kaen Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Desirable characteristics of medical doctors from the perspectives of medical students and academic staff in rural generalist medical training program

ผู้แต่ง : Krongkaew Thongruangsooksai
หน่วยงาน : Trang Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Designing and implementing communication skills curriculum for medical students

ผู้แต่ง : L Kongkam and N Wiwutworapan
หน่วยงาน : School of Medicine, Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Designing an Educational Risk Report Form through risk analysis to monitor educational risk in Bhumibol Adulyadej Hospital, Bangkok, Thailand

ผู้แต่ง : Nattaporntira Phalakornkul, Isaraya Sukcharoen, Prapaisri Layangool and Krittaporn Tawanchaeng
หน่วยงาน : Bhumibol Adulyadej Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Depression Factors During Internship In Medical Students

ผู้แต่ง : Komcharn Prompalad and Chonnikarn Weng*
หน่วยงาน : Medical Education Center Phuket Hospital, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Demonstration of nasogastric intubation using video compact disc as an adjunct to the teaching process

ผู้แต่ง : Paiboon Sookpotarom, Thira Siriarchawatana, Yongyos Jariya and Paisarn Vejchapipat
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Defining “Effective Learning” in Dental Clinical Practice: A Qualitative Study in Fifth and Sixth Year Dental Students at the Faculty of Dentistry, Chiang Mai University, Thailand

ผู้แต่ง : Borriboon Kootrakul, Bonggote Taungyoo, Buncha Sinkhanarak, Ni-orn Wiphassawong, Salilrut Homhual and Sasitorn Chaiprasitti
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Dealing with failing? How can the medical student overcome the hard time?

ผู้แต่ง : Kanoklak Sirirungwatthanakul*, Pimpet Sukumalpaiboon and Darika Thanbuasawan
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Cyberbullying among medical students: A study of medical students' experiences about this phenomenon

ผู้แต่ง : Tipsuda Tangsriwong* and Thipsumon Tangsiwong
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Curriculum in Medicine might have had a gap for occupational histories taking in daily practice

ผู้แต่ง : Naesinee Chaiear*, Manuchet Manotham, Kwanchanok Yimtae and Tala Thammaroj
หน่วยงาน : Khon Kaen University, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Current trends of humanistic point of view in mentoring doctors’ expectation on graduated doctors

ผู้แต่ง : S Wattanasirichaigoon, T Dhearapanya, V Mahasithiwat, K Chansiri, N Laoopuksin and N Choomchuay
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Curiosity drives learning, a simply inspirational way for medical students’ research engagement through extracurriculum activity

ผู้แต่ง : Preecha Wanichsetakul* and Panadda Rojpibulstit
หน่วยงาน : Thammasat University, Pathumthani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Cultivating effective utilization in medical students provides cost awareness and beyond

ผู้แต่ง : Inchaya Sansak
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center, Udon Thani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Crossword puzzles as an educational tool in a large class medical teaching at Faculty of Medicine Vajira Hospital, Navamindradhiraj University, Thailand

ผู้แต่ง : Prirayapak Sakoonwatanyoo
หน่วยงาน : Vajira Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Critical thinking of senior medical students

ผู้แต่ง : B Taesiri
หน่วยงาน : Sappasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Critical Incidence Report (CIR) in Medical Students: A 3-year experience

ผู้แต่ง : Pimpet Sukumalpaiboon
หน่วยงาน : Sawanpracharak Medical Education Center, Ministry of Public Health Nakhonsawan
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Creativity of Medical students for Emergency Room of Lampang Hospital

ผู้แต่ง : Skol Hedegaard
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
CQI activity for educational improvement: a pediatric residents’ inpatient charting

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Could students retain their knowledge of dystocia topic up to 12th month through only one class of POL plus CBL teaching method?

ผู้แต่ง : Benjamaporn Puangpaka
หน่วยงาน : Medical Education Center Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Correlations between the first year examination marks and entrance scores in students from both Thai and International schools in the Joint Medical Programme (SWU-UoN)

ผู้แต่ง : Watchareewan Thongsaard, Amarin Narkwichean, Ramida Watanapokasin, Thassanawut Dhearapanya, Panwara Paritakul, and Manaphol Kulpraneet
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Correlation in the student-generated asking question and Level of Bloom’s Taxonomy in the medical students

ผู้แต่ง : Narongwit Nakwan
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Correlation between written medical student case reports and key features examinations

ผู้แต่ง : Supachai Janjindamai and Kitja Panaboot
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Correlation between subjective evaluation during clerkship and GPAX in final year medical students

ผู้แต่ง : Chira Trairongchitmoh
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Correlation between subjective evaluation during clerkship and GPAX in final year medical students

ผู้แต่ง : Chira Trairongchitmoh, and Parinya Chamnan
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Correlation between mock comprehensive examination scores and comprehensive examination scores in Phramongkutklao College of Medicine

ผู้แต่ง : Patsri Srisuwan, Konggrapun Srisuwan, Chuleeporn Bourloung, Adisorn Lumpaopong, and Apichai Leelasiri
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Correlation between medical students’ grades and computerized multimedia simulated patient cases generated by DxR Clinician Software

ผู้แต่ง : Montarat Chinda
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Correlation between internal quality assurance scores and national licence passing scores: A case study of Thai medical school

ผู้แต่ง : Wuttichai Thanapongsathorn and Visan Mahasitthiwat
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Correlation between academic record of high school students and achievement of the First year Pre-medical students

ผู้แต่ง : Worapon Wilaem
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Controversy over the Effectiveness of the Flipped Classroom: In-class Video Blended Learning versus Out-ofclass Video Flipped Classroom

ผู้แต่ง : Monton Wongwandee* and Panwara Paritakul
หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Srinakharinwirot University, Nakhon Nayok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Continuous building of a holistic mind throughout the medical curriculum

ผู้แต่ง : Bhorn-ake Manasvanich and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : King Chulalongkorn Memorial Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Continuing professional development of dentists in rural areas of Thailand – what did they do?

ผู้แต่ง : Supranee Eamrucksa
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, Undornthani hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Continuing Medical Education in a Resourcelimited Setting: Staff Experiences

ผู้แต่ง : Tomas-Paul Cusack, Naomi Drummond and She Mae
หน่วยงาน : Mae Tao Clinic, Mae Sot
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Confidence in performing essential manual skills of Thai medical students completing externship training

ผู้แต่ง : Chitkasaem Suwanrath, Srila Samphao, Chatchai Prechawai and Penny Singha
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Confidence in ACLS performance among newly graduated doctors

ผู้แต่ง : Thassanawut Dhearapanya, Apichai Pangsorn and Weeraya Sathawarawong
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Conducting medical ethics lessons using medical student diaries

ผู้แต่ง : Chaowaphon Ittiphanitphong, and Pimpet Sukumalpaiboon
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Concerns of medical students regarding medical ethics

ผู้แต่ง : Udom Krairittichai, Varunee Jinaratana,Chanida Kitudomrat and Kanya Boonthongtho
หน่วยงาน : Rangsit University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Concept map assessment in medical education: Reliability and learning outcomes correlation

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri*
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Computer Learning Evaluation with Pre-test and Post–test in Preclinical Education

ผู้แต่ง : P Samrejrongroj, A Krikongjit, N Sungsirin and V Vanapruks
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Complications During Cataract Surgery Learning Curve Performed by Ophthalmology Residents

ผู้แต่ง : Sakchai Vongkittirux
หน่วยงาน : Thammasat University Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Complacency in using electronic survey

ผู้แต่ง : Chirayu Wiwatwarapon
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Competency testing of knowledge in management of emergency nephrology conditions in externs and interns indicates the need for change in the teaching process

ผู้แต่ง : Duangrat Tanratananon, Krisana Roysri* and Bundit Thanaboonsombat
หน่วยงาน : Clinical Medical Education Center, Surin Hospital, Surin
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Competency of doctors at the District Hospitals under the project of increasing rural doctors in Thailand

ผู้แต่ง : Sirijitt Vasanawathana and Noimay Mungkorn
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Competency assessment of postgraduate year 1: a preliminary report for implementing national-level graduate competency assessment

ผู้แต่ง : Kanokwan Sriruksa
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Competence, knowledge and clinical skills assessment in ophthalmology of undergraduate medical students in Thammasat University

ผู้แต่ง : Navapol Kanchanaranya
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Competence and Confidence on Electrocardiogram (ECG) Interpretation among Postgraduate Physicians

ผู้แต่ง : Parita Bunditboondee*, Watthana Wongtheptien, Chulapong Chanta and Nonlawan Chueamuangphan
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Comparison study between complex BLS manikin and simple BLS manikin for BLS skills training

ผู้แต่ง : Polpun Boonmak and Suhattaya Boonmak
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Comparison of two standard-setting methods: the modified Angoff method and a method using acceptability index assigned by individual test item writers (Writer method)

ผู้แต่ง : Monton Wongwandee, Piyanant Chonmaitree, Deeprom Sirikate, Apichai Pangsorn, Prasit Upapan and Panwara Paritakul
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Comparison of the reliability of three methods used for peer assessment

ผู้แต่ง : Pongpol Jameekornkul*, Thanin Rianpairoj and Danai Wangsaturaka
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Comparison of the effectiveness of video-clip plus role play versus video-clip alone for the teaching of movement disorder: A Randomized Control Trial

ผู้แต่ง : Makorn Limudomporn, and Chatchai Kraysubun
หน่วยงาน : Chao phaya abhaibhubejhr Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Comparison of the effectiveness and satisfaction between lecture based and team based learning program of medical students in gynecology

ผู้แต่ง : Panya Sananpanichkul
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Comparison of the achievement in the Medical National License Examination Step 1 between the Joint Medical Programme SWU-UoN and the Thai Programme

ผู้แต่ง : Chote Werawong, Anongnard Kasorn, Amarin Narkwichean and Watchareewan Thongsaard
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Comparison of Team-Based Learning with Online Tools and Conventional Lecture for Summative Evaluation Scores

ผู้แต่ง : Piti Phloenchaiwanit, Kiran Sony and Yaowalak Jariyapongpaiboon
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Comparison of team-based learning versus case-based learning in Pediatrics: Motivation and satisfaction of medical students

ผู้แต่ง : Usanarat Anurathapan*, Hansa Chairassamee, Rungtip Boonsri, Kanchana Tangnararatchakit and Samart Pakakasama
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Comparison of Teaching Basic Orthopedic Procedural Skills by Peer Assisted Learning (PAL) Tutoring and by A Teacher's Teaching in Undergraduate Medical Students

ผู้แต่ง : Meena Permthai* and Orawan Chaiyamahapurk
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Comparison of Self Assessment in Medical Students between Teaching Methods

ผู้แต่ง : Suchat Tantiniramai
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Comparison of quality of life of interns training in the terrorist area with that of interns training in other provinces in the lower southern region of Thailand

ผู้แต่ง : Thitima Suntharasaj, Supaporn Tengtrisorn and Supapun Jitsophon
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Comparison of pig’s rib and mannequin on sensation of chest drain insertion

ผู้แต่ง : Sirote Srimahadthai
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Comparison of Ophthalmologic Skill Teaching Between Video clip and Teacher’s Demonstration

ผู้แต่ง : Taweesak Chongwiriyanurak
หน่วยงาน : Lampang Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Comparison of medical students’ logbook assessment

ผู้แต่ง : Pathikan Dissaneevate*
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Songkhla
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Comparison of Khon Kaen University’s Nasal Packing Model to the Standard Nasal Packing Model

ผู้แต่ง : Intira Anantpinijwatna
หน่วยงาน : Mahasarakham hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Comparison of empathy scores among students from two distinct medical curriculums (the Joint Medical Programme and the Regular Thai programme) across different stages in medical education

ผู้แต่ง : Wasin Boonnitchasin*, Ramida Wattanapokasin, Panwara Paritakul, Wipada Laosooksathit and Amarin Narkwichean
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Comparison of desired mentor characteristics in regular and strengthening tract medical students

ผู้แต่ง : Nonglak Butdee* and Nalinrat Chaikitthai
หน่วยงาน : Phichit Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Comparison of Cardiopulmonary Resuscitation Training program for medical student between integration to anesthesia curriculum and independent separation course

ผู้แต่ง : Surisa Siriwong, Narin Chindavech, Surasak Aumkaew, Thanatpong Thienwuttiwong, Yupin Prawai and Vitshoon Ruangsuksriwong
หน่วยงาน : Medical Education Center, Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Comparison of Allied Health Science Students' Outcome towards Learning Methods between Flipped Classroom and Traditional Lecture in Basic Anatomy of the Nervous System

ผู้แต่ง : Nutcharin Pakdeewong
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Comparison between the Multuple Mini Interviews and the conventional interview in selection of students of the Joint medical programme (between Srinakharinwirot University and University of Nottingham)

ผู้แต่ง : Ramida Watanapokasin*, Amarin Narkwichean, Nussara Wangpitak, Nittaya Raknun, Watchareewan Thongsaard and Vince Wilson
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Comparison between Team-based Learning and Lecture-based Learning in Nephrology courses for Medical Students in Udonthani Medical Education Center

ผู้แต่ง : Piyarat Rojsanga
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Centre, Udonthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Comparison between self-assessment and interpersonal assessment of rural doctors, one year after graduation

ผู้แต่ง : Panita Pathipvanich and Kantika Jansantor
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Comparison between medical students' and medical postgraduates' perspectives on Artificial Intelligence (AI) in medical fields: a multi-center survey study

ผู้แต่ง : 1Pimpnipa Chaimongkonrojna*, 1Patranit Nuntasilapachai, 1Nutnicha Pattanadee, 2Kullawan Chaichareonpong and 3Jathurong Kittrakulrat
หน่วยงาน : 1Chulalongkorn University, 2King Prajadhipok Memorial Hospital, Chanthaburi, 3Khlung hospital, Chanthaburi
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Comparison between audience response systems and coloured voting cards: medical student perspective

ผู้แต่ง : Danai Wangsaturaka, Natsuda Aumpan, Kanokkarn Chupisanyarote,Parima Singhagowinta, and Sira Vachatimanont
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Comparing three modes of learning-teaching in the acute coronary syndrome (ACS) topic for the fourth-year medical students at Lampang Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Yotsawee Chotechuang
หน่วยงาน : Lampang Hospital, Lampang
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Comparing the best learning methods of neonatal chest x-ray interpretation within a limited time by 5th year medical students

ผู้แต่ง : Uhkrit Jirapiti
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Comparative study on academic achievement

ผู้แต่ง : Wanida Saeung and B Warachit
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Comparative Study of Learning Outcomes Between in-Class Didactic and Self-Directed Learning in Sixth Year Medical Students During Pediatric Rotation at Phramongkutklao Hospital and College of Medicine

ผู้แต่ง : Chanchai Traivaree*, Chalinee Monsereenusorn and Piya Rujkijyanont
หน่วยงาน : Phramongkutklao Hospital and College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Comparative study between self-assessment of sixthyear medical students towards Modified Essay Question (MEQ) and their actual scores

ผู้แต่ง : Kanyarat Katanyoo, Yupaporn Amornchaicharensook and Chiroj Soorapanth
หน่วยงาน : Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Comparative quality of life study of 1st vs 3rd year medical students in the Faculty of Medicine,Thammasat University

ผู้แต่ง : Nuchanart Suealek, and Paskorn Sritipsukho
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Community-Based Learning: Authentic Learning Experience of Second Year Medical Students in ‘Holistic Health Care I’ Course at Thammasat University

ผู้แต่ง : Aphicha Nomsiri, Supika Dangkrajang, Sawanee Tengrungsun and Siriwan Rangsomran
หน่วยงาน : Thammasat University, Pathumthani
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Community-Based Learning in Community Medicine curriculum: The experience of the Medical Education Center, Chiang Rai Prachanukroh Hospital, Chiang Rai, Thailand

ผู้แต่ง : Daranee Intralawan and Supalert Nedsuwan
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiang Rai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Community Research of Undergraduate Medical Students: Sharing Experiences from Mae Fah Luang University (MFU), Chiangrai Province, Thailand

ผู้แต่ง : 1Chitrlada Utaipiboon*, 1Paween Tangchitpisut, 1Arnon Jumlongkul, 1Patcharin Pingmuangkaew, 1Waraporn Eoaskoon and 2Chaiyos Kunanusont
หน่วยงาน : 1School of Medicine, Mae Fah Luang University, 2Bangkok Dusit Medical Service
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Community psychology as “Door to community” can help medical students in Inter-professional skill: A qualitative research

ผู้แต่ง : Maytinee Konkaew
หน่วยงาน : Medical Education Center, Psychiatry, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Community mental health promotion project enhances mental health awareness

ผู้แต่ง : Varuna Kolkijkovin
หน่วยงาน : Vajira Hospital, Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Community Emergency Medicine (CEM): Multiprofessional education to encourage learning experience, four years of implementation

ผู้แต่ง : Sirote Srimahadthai*, Anon Sathapornsathid and Athip Sangrungruang
หน่วยงาน : Medical Education Center, Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Community based medical camp as one of the best methodologies of community based educational learning to approach patient as educator

ผู้แต่ง : 1Tuangprot Porapaktham* and 2Chaowaphon Ittiphanitphong
หน่วยงาน : 1Sawanpracharuk Medical Educational Center, 2Sawanpracharuk Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Community based learning enhancing rural doctor retention

ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri, Rajin Arora, Parinya Chamnan, Win Techakehakij, Hathaitip Tumviriyakul and Nawapat Umthong
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Songkla
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Community and Medical Student Perspectives on Community Engaged Medical Education: Impact of CEME on Learning

ผู้แต่ง : Pimpet Sukumalpaiboon*, Praphun Somporn, Nongnuch Junsri, Peanporn Yoongtong, Darika Thanbuasawan and Utit Jitngem
หน่วยงาน : Department of Otolaryngology, Sawanpracharak Medical Educaton Center, Nakhon Sawan
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Communication in Emergency Department: How red is red?

ผู้แต่ง : Krittaya Kanjanarut
หน่วยงาน : Udonthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Common surgical diseases: OPD teaching

ผู้แต่ง : Anurak Amornpetchsathaporn
หน่วยงาน : Sawanpracharak Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Common features in the psychological tests performed during entrance interviews among medical students with psychiatric problems while studying in the medical program

ผู้แต่ง : Wanpen Turakitwanakan, Warangkul Konganan, Chatchanan Arsan and Suthee Rattanamongkolgul
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Combined triple jump and multi-station exercise as a tool for integration of medical knowledge

ผู้แต่ง : Thirdsak Pholchan and Krongkarn Chootip
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Combination of Game-based learning and Team-based learning for Improving Medical Knowledge and Self-Confidence in Patient Management

ผู้แต่ง : Noosara Klumsombut
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Clinical teachers’ perception of medical student evaluation of teaching

ผู้แต่ง : Kannikar Saisawat, Namfon Inna and Daranee Intralawan
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Clinical Skills Confidence enhanced by OSCEs with real-time clinician feedback

ผู้แต่ง : Banjong Preungprasob
หน่วยงาน : Ratchaburi Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Clinical skill performance among medical postgraduates

ผู้แต่ง : Panjit Wannapira and Wiroj Wannapira
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Clinical significance after training with virtual laparoscopic training box

ผู้แต่ง : Taweesak Tongtawee and Somboon Subwongjaroen
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Clinical Outcomes of Type 2 Diabetic Patients attending Academic Siriraj Continuity of Care Clinic

ผู้แต่ง : Pochamana Phisalprapa, Chalobol Chalermsri, Chaiwat Washirasaksiri, Weerachai Srivanichakorn, Charoen Chouriyagune and Denla Pandejpong
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Climate Learning of Medical Students in Project toIncrease Production of Rural Doctors

ผู้แต่ง : Porntip Nimkuntod, Pattama Tongdee, Soraya Kaewpitoon, Naporn Ueng-Arporn, Natthaphon Annanon, Karakad Ratanakeereepun
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Class attendance in the disruptive era: what undergraduate medical students and teachers think

ผู้แต่ง : 1Vorapol Jaroonvanichkul* and 2Stella Howden
หน่วยงาน : 1Chulalongkorn University, 2The Centre for Medical Education, University of Dundee, UK
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
CIPP Model for Evaluation of Pediatric Training Program: Residency Perspective

ผู้แต่ง : Woranart Ratanakorn
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
CINEMEDUCATION: Learning professionalism through fi lms at Chulalongkorn Medical School

ผู้แต่ง : N Lumlertgul, N Kijpaisalratana, A Cheaujak, P Chetchotisak, S Mektaveegul, V Phoophiboon, B Saksitthichok, J Sitapong, W Sripawadkul, S Uttamapinan, D Wangsaturaka and N Pitayaratstian
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Cinemeducation workshop: an innovative tool for interprofessional education: a preliminary result of application of educational theories to curriculum redesign

ผู้แต่ง : Wajana Leelapattana, Darin Jaturapatporn and Helen P Batty
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Chunk training versus holistic training for trauma boot camps

ผู้แต่ง : Osaree Akaraborworn* and Burapat Sangthong
หน่วยงาน : Prince of Songkla university
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Chest X-Ray Interpretation by Medical Students: A Comparison between the Traditional Instructions versus Integrated Instructions, Uttaradit Medical Education Center

ผู้แต่ง : Titaree Suwannalai, Sutathip Pongcharoen, Kanda Saksornchai and Jirapa Khampisut
หน่วยงาน : Uttaradit Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Chemical risk assessment of the farmers using applied occupational medicine tool by medical students

ผู้แต่ง : Napak Duangjumphol
หน่วยงาน : Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Cheering and the ultimate aim of Education

ผู้แต่ง : Chanodom Piankusol
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Checklist for chest radiographic interpretation in patients with chest trauma on accuracy for diagnosis in medical students and surgical resident

ผู้แต่ง : Tawatchai Impool, Thammasorn Piriyasupong and Kanokwan Sriruksa
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
CHEAP and CHEERFUL: Using locally invented simulators to teach physical examination of a neonatal scalp hematoma to medical students

ผู้แต่ง : Kultida Pongdetudom*, Rawee Ausawakittipong and Win Techakehakit
หน่วยงาน : Lampang Hospital, Lampang
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Characteristics of Good Clinical Teachers in Thai Residents’ Perception: A Qualitative Study

ผู้แต่ง : Raiwada Sanguantrakul*, Pongtong Puranitee and Samart Pakakasama
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Characteristic of medical students mentoring in Walailak University, Thailand

ผู้แต่ง : Waritsara Leepaopan*, Patpawi Ngamsing and Withita Jangiam
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Changing Student Selection Method to Increase Opportunity of Rural Students

ผู้แต่ง : B Warachit
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Changing behavior of antibiotic prescribing for URTIs: Effectiveness of team-based learning approach in Internship

ผู้แต่ง : Kanokrot Kovjiriyapan
หน่วยงาน : Phayao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Change of moral level perspective when medical students switch role to patients

ผู้แต่ง : Rawiwan Hansudewechakul
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Change of medical student moral level after 1 year of clinical learning with patients.

ผู้แต่ง : Vanichaya Wanchaitanawong, Nunthana Siripipatanamongkol, and Rawiwan Hansudewechakul
หน่วยงาน : Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Change of body mass index during medical study

ผู้แต่ง : S Insiripong
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Challenging creative thinking in medical students can create more surgical innovations

ผู้แต่ง : Smith Soimadee
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Challenges in Conducting a Community Psychiatry Class in English for Medical Students in a Non-English-Speaking Country

ผู้แต่ง : Wachiraporn Arunothong
หน่วยงาน : Lampang Regional Hospital, Lampang
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Causes of class cancellation in a department of surgery

ผู้แต่ง : Sithtichok Laohawilai
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Case report: What do students learn from real patients?

ผู้แต่ง : Chakarin Wattanamongkol
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Case based learning of temperomandibular joint dislocation for medical students and family members: an opportunity for prompt and eff ective treatment

ผู้แต่ง : Anurak Amornpetchsathaporn
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Care Map: Effective Educational Tools for Medical Students and Internal Medicine Residents Improving Patient Care Quality

ผู้แต่ง : Weerachai Srivanichakorn, Chaiwat Washirasaksiri, Thanet Chaisathaphol, Charoen Chouriyagune, Denla Pandejpong, Pochamana Phisalprapa
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Cardiopulmonary Resuscitation knowledge among physicians and nurses in University Hospital

ผู้แต่ง : S Boonmak, P Boonmak, N Worphang, W Chongarunngamsang, K Maharungruengrat, P Nithipanich and S Maneepong
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Cardiopulmonary resuscitation essential skill of residents in University Hospital

ผู้แต่ง : Polpun Boonmak, Suhattaya Boonmak, Jutarmart Pongphonkit, Nittaya Pittayawattanachai, and Sawatree Maneepomg
หน่วยงาน : Khon Kaen University,
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Can we use simulation training to ensure minimum competency of medical students in performing a Pap smear in patients?

ผู้แต่ง : Yuphadee Tokhao and Win Techakehakij
หน่วยงาน : Surat Thani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Can We Predict Final Outcome of Internal Medicine Residents from In-training Evaluation?

ผู้แต่ง : Nitipatana Chierakul, Supot Pongprasobchai, Kanokwan Boonyapisit, Yingyong Chinthammitr, Manop Pithukpakorn, Adisak Maneesai, Apiradee Srivijitkamol, Pornpan Koomanachai and Ajchara Koolvisoot
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Can We Do An Attractive Elective Radiology Course?

ผู้แต่ง : Chanpen Buranachokpaisan, Kosa Sudhorm and Sa-ang Dansawang
หน่วยงาน : Buddhachinnaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Can the Standardized-Patient Substitute the Faculty-Physician in OSCE

ผู้แต่ง : Panomkorn Lhakum* and Piyaporn Sirijanchune
หน่วยงาน : Medical Education Center Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Can short term rural practice-based learning program promote clinical and non-clinical skills in CPIRD junior doctors?

ผู้แต่ง : Noppawan Pongsopa
หน่วยงาน : Suratthani Hospital, Suratthani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Can rubric scoring be used as formative assessment? Student opinion, Naresuan University, Thailand 2005

ผู้แต่ง : N Suchat
หน่วยงาน : Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Can punctuality of medical students predict summative examination success?

ผู้แต่ง : Pongthorn Narongroeknawin, Sirirat Saran, Chantrapa Srisawad, Apichai Leelasiri , Apussanee Boonyavarakul, and Sumapa Chaiamnuay
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Can Emotional Quotient tell who is a good doctor?

ผู้แต่ง : Rungruedee Jeerasap
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Can Emotional Intelligence in Medical Students be Improved through a Self-Reflection Programme?

ผู้แต่ง : Anupong Suthamnirand, Sirinadda Panyapas and Tudsanee Chermtong
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Can Emergency Response Team (ERT) training by paramedic students improve basic life support quality in undergraduate students and university staff in Mahidol university?

ผู้แต่ง : Jaruwan Pruktayanunt*, Suwimon Moonsuwa, Chaiyaporn Yuksen and Yuwares Sittichanbuncha
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Can a learning portfolio assess the competency of anaesthesia residents?

ผู้แต่ง : S Suraseranivongse*, T Chinachoti, N Aroonpruksakul, P Halilamien, P Rushatamukayanunt, K Raksamani, B Sirivanasandha and S Mandee
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
Burnout in clinical years medical students and its relation to the body and brain

ผู้แต่ง : Napattamon Manorat*, Chanthit Phunlap and Krisada Manorat
หน่วยงาน : Roi Et Hospital Medical Center, Roi Et
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Burnout in clinical teachers: a preliminary survey

ผู้แต่ง : W Bunpromma
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Building the Giver- Educational Culture: Patient Safety in Resident as Teacher Program

ผู้แต่ง : Sermsak Sukpanichyingyong and Thananit Sangkomkamhang
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital, Khon Kaen
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Brief Mindfulness Meditation (BMM) during OSCE to reduce stress and improve performance of medical students

ผู้แต่ง : Narin Chindavech, Surasak Aumkaew, Yupin Prawai, Thanatpong Thienwuttiwong, Surisa Sririwong and Vithoon Ruangsuksriwong
หน่วยงาน : Medication Education Center, Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Bridging the ‘Know-Do Gap’ in Transitioning to Clinical Practice : A Qualitative Study of Medical Students’ Perspectives

ผู้แต่ง : Supaporn Dissaneevate*, Sukanya Srisawat, Chitkhwan Kaewjungwad, Busayamas Suttisang and Koramas Sanguansai
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Breast feeding teaching by Interactive Training Method : Medical students should know and practice well

ผู้แต่ง : Sakulrat Srirojana, Napaporn Chotchuangnirund, Thunyarut Wiangkae and Wiboonluk Sriussadron
หน่วยงาน : Kalasin Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Breaking Bad News: Assessing Medical Student Skills

ผู้แต่ง : Pirunrat Jiaraksuwan* and Pinyok Srisansanee
หน่วยงาน : Surin Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Bohm dialogue : a room for sharing and growing

ผู้แต่ง : Piti Phloenchaiwanit
หน่วยงาน : Medical Education Center, Chiangrai Prachanukroh Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
BMBOC-Gamification as an Innovative Tool of Medical Education in Phramongkutklao College of Medicine

ผู้แต่ง : Thanakrit Vichasilp*, Montalee Theeraapisakkun, Charin Cheungsirakulvit, Nattaprapa Suriyamontol, Prakarn Rudeekulthamrong and Unchalee Visawapoka
หน่วยงาน : Department of Biochemistry, Phramongkutklao College of Medicine, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Benefits of Homestay in Community Engaged Medical Education for Undergraduate Medical Students in Thailand

ผู้แต่ง : Ananya Chutimarat* and Sompong Karuna
หน่วยงาน : MNST Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Bedside teaching by the conventional and the Team-based learning methods: a comparative study

ผู้แต่ง : Apichart Chunthra, Kosa Sudhorm and Sa-ang Dansawang
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Basic Obstetrics and Gynecology procedures of 6th year Medical Students in Roi-et Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Sirikanya Somsri
หน่วยงาน : Roi-et Hospital Medical Education Center, Roi-et
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Basic Life Support in Primary School by First Year Medical Students

ผู้แต่ง : Borwon Wittayachamnankul, Chananthon Suwanpairoj, Thanakorn Wongsombut, Kittipitch Maisawat and Nita Torod
หน่วยงาน : CMU, Chiang Mai
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Barriers to conduct medical research in Thailand: a case study to break the wall

ผู้แต่ง : Patcharee Yimrattanabowon
หน่วยงาน : Buriram Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Authentic Learning Outcome and Expected Learning Outcome of Graduate Medical Students by Thai Qualification Framework for Higher Education

ผู้แต่ง : Soraya Kaewpitoon, Parichart Wukkuwattapong, Rattana Rujirakul, Noknoi Sripho, Taweesak Tongtawee and Natthawut Kaewpitoon
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Attitudes towards teaching in a newly founded medical school: 2 years later

ผู้แต่ง : Araya Khaimook and Boonyarat Warachit
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2003
2003
Attitudes towards psychiatry: what do medical students perceive?

ผู้แต่ง : Boonprom Chetratanont and Anupong Suthamnirand
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Attitudes toward early clinical exposure in preclinical year medical students

ผู้แต่ง : Warittha Taratikundej*, Panalee Kittisopaporn, Deeprom Sirikate, Somboon Chansakulporn, Vichit Viriyaroj and Arucha Treesirichod
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Attitudes to social media with medical ethics in medical students

ผู้แต่ง : Jantira Hongrapipat, Pakarat Sangkla and Kea Pongwatcharaporn
หน่วยงาน : Clinical Medical Education Center, Surin Hospital, Surin
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Attitudes of teachers before their introduction to an outcome-based curriculum

ผู้แต่ง : Bussaya Sujitranooch, Usa Siriboonrit and Anupong Suthamnirand
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Attitudes of Outpatients towards Medical Students

ผู้แต่ง : Kanyarat Katanyoo, Hathaipat Vaseenon, Yanaphan Rattanakitrungruang, Kevalee Eamvorasombat, Chayamai Hathaisaard and Chayut Dumrongsirikool
หน่วยงาน : Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Attitudes of medical students toward patientcentered care: A cross sectional study in Prince of Songkla University, Thailand

ผู้แต่ง : Thanitha Sirirak, Tarntip Sangsuwan, Wadee Amruklert, Krishna Suvarnbhumi, Thadakorn Tantisarasart
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Attitudes of Medical Students regarding Interactive Lectures with a Power Vote Application

ผู้แต่ง : Kitirat Rattanathawornkiti, Sarawut Suksuphew, Ryan Andrew Loyd and Chalinee Minkuntod
หน่วยงาน : Suranaree University of Technology
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Attitudes of medical students from the Faculty of Medicine, Vajira Hospital, Navamindradhiraj University, toward cadaveric dissection

ผู้แต่ง : Bongkoch Turathum, Benjamart Pratoomthai and Thirawass Phumyoo
หน่วยงาน : Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Attitudes of medical students and physicians toward persons with physical disability

ผู้แต่ง : Rachawan Suksathien
หน่วยงาน : Maharat Nakhonratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Attitudes of last-year medical students recruited from special recruitment tracks toward working in rural hospitals

ผู้แต่ง : Dumratsiri Paiopree* and Woottinun Punthasane
หน่วยงาน : Emergency Department, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Attitudes and satisfaction of standardized patients participating in large scale OSCE for licensing in Thailand

ผู้แต่ง : P Yamwong, S Kobwanthanakun, W Sumawongse and B Sathapatayavongs
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Attitudes and satisfaction of medical students of the Faculty of Medicine, Vajira Hospital, Navamindradhiraj University, towards community service

ผู้แต่ง : Anongnard Kasorn and Waranya Imprasittichai
หน่วยงาน : Navamindradhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Attitudes and Performances regarding Communication Skills among Year-Sixth Medical Students

ผู้แต่ง : Jiratha Budkaew
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center, Khon Kaen Hospital,
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Attitudes and awareness of healthcare professionalism in social media

ผู้แต่ง : Surasak Aumkaew*, Narin Chindavech, Rungnapa Pengprakhon and Yada Siriphannon
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Attitude towards classroom discipline of medical students

ผู้แต่ง : Pathama Leewanich* and Veeravan Lekskulchai
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Attitude of medical students towards Problem-Based Learning in clinical years

ผู้แต่ง : Arucha Treesirichod, Somboon Chansakulporn, Laddawal Phivthong-ngam, Chaiyapruk Kusumaphanyo and Aroonchai Sangpanich
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Attitude of medical students toward one-week studying in Forensic Medicine

ผู้แต่ง : Boonsak Hanterdsith
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Attitude of last year medical students towards working in rural area: A study from five countries in Asia

ผู้แต่ง : Wanicha Chuenkongkaew, Pisake Lumbiganon, Himanchu Negandhi, and Kawkab Mahmud
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Attitude of health care staff to medical students

ผู้แต่ง : Savanya Nganvivattavorn*, Adulwit Thaneerat and Thida Aurkridathikarn
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital, Phuket
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Attitude of graduating Thai medical students on role of teachers: Reality vs. expectations

ผู้แต่ง : Amnuayporn Apiraksakorn
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Attitude and perception of patients about medical student during physician consultation

ผู้แต่ง : Phongsak Dandecha and Charoenporn Kaewlaead
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Attitude and learning behaviors towards active learning in critical appraisal for the third year medical students, Phramongkutklao College of Medicine: an online questionnaire-based study

ผู้แต่ง : Phunlerd Piyaraj, Paanjit Taamsri, Saovanee Leelayoowa, Picha Suwannahitatorn and Mathirut Mungthin
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Association of sleep hygiene and other factors on morbid stress of Medical Students at Clinical Level

ผู้แต่ง : Parkpoom Manositisak and Siwaboon Chaisongkram
หน่วยงาน : Kalasin Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Association of Different Medical Student Selections and Mid-term Testing in Year One of Medical School

ผู้แต่ง : Anant Khositseth*, Tantawan Awirutworakul and Orapan Charooncahy
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital, Mahidol University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Assessment of the oral examination in an Anesthesia residency training program

ผู้แต่ง : P Pukrittayakamee and J Wacharasin
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Assessment of surgical competencies of the fi nal year medical students

ผู้แต่ง : W Thianjaruwatthana and T Panaput
หน่วยงาน : Medical Education Center, Khon Kaen Hospital, CPIRD, Ministry of Public Health
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Assessment of Student Skills in Practicing Ambulatory Medicine using Simulated Patients with the problem of Cough & Dyspnea

ผู้แต่ง : Chakarin Wattanamongkol
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Assessment of medical students’ skill in fine needle aspiration of the breast

ผู้แต่ง : Chaninya Patanasakpinyo
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Assessment of long case examination of the final-year medical students by patients’ parents compared with medical teachers in pediatric rotation

ผู้แต่ง : Hunsa Chairasamee, Nopporn Apiwattanakul, Pariyasuda Hetrakul, Sasivimol Ratansiri, Rapeepun Pranvihok and Samart Pakasama
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Assessment of knowledge and work-placed based education of transfusion medicine in tertiary care, non-university hospital, a pilot study

ผู้แต่ง : Yada Siriphannon*, Detdana Wannapong,Narin Chindavech, Rungnapa Pengprakhon, Surisa Sririwong and Thanatpong Thienwuttiwong
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Assessment of Knowledge and Satisfaction after participating in School-based Student-guided Child Accident Prevention Activities

ผู้แต่ง : Chestsada Tonusin
หน่วยงาน : Sunprasitthiprasong Hospital, Ubonratchathanee
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Assessment of holistic approach in Family Medicine using video recording

ผู้แต่ง : Malinee Punyaratabandhu, Sairat Noknoy and Soraya Wongwilai
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Assessment of flipped classroom on learning outcome of Thai medical students

ผู้แต่ง : Prapai Dejkhamron, Sopha Punyacharoen, and Nuthapong Ukarapol
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Assessment of facial bone by scenario exercise: a teaching technique for medical students

ผู้แต่ง : Anurak Amornpetchsathaporn
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2007
2007
Assessment of Experience and Satisfaction of the 2-Month Rotating Internship in Pediatrics, Songklanagarind Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Wassana Khotchasing
หน่วยงาน : Songklanagarind Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
Assessment of educational environment of surgical theater at Songklanakarind hospital in medical students' perception

ผู้แต่ง : Thitiworn Choosong, Variya Chatdang, Wanachaporn Benjakul, Soraya Suntronsawat, Pongphon Chuchuen, and Wattakorn Laohapiboonrattana
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Assessment of academic misconduct in medical students

ผู้แต่ง : Chaichana Nimnuan and Somchai Tanawattanacharoen
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
Assessment ability of pre-medical students in the application of the undergraduate framework learning standard and Appraisal Competency for Basic Education students and medical graduates’ outcome

ผู้แต่ง : Worapon Wilaem and Wachirapron Krudprathum
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
Assessing the educational environment in the operating room - a measure of resident perception in Ramathibodi Hospital

ผู้แต่ง : Arb-aroon Lertkhachonsuk, Porntipa Pakdeesiriwong and Chatchawan Silpakit
หน่วยงาน : Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Assess the trainees’ ability after ACLS simulation training compared with the non-sim era

ผู้แต่ง : Kalyanee Asanasak* and Sumalin Chumkot
หน่วยงาน : MEC, Songkhla Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Asian perspective towards a humanistic health care

ผู้แต่ง : Alfredo Villarroel and Somkiat Wattanasirichaigoon
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
ASEAN Economic Community (AEC) and Medical Qualification

ผู้แต่ง : Jathurong Kittrakulrat, Ravipol Jurjai, Witthawin Jongjatuporn, Nicha Jarupanich and Krit Pongpirul
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Arthrocentesis workshop with synthetic knee model improves students’ performance for knee arthrocentesis in the 6th year medical students

ผู้แต่ง : Praveena Chiowchanwisawakit, Ranistha Ratanarat and Varalak Srinonprasert
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Are you still happy and want to be a medical teacher?

ผู้แต่ง : Pinyok Srisansanee*, Chawalit Chayangsu, Sunee Chayangsu and Jeerawat Kaewwinud
หน่วยงาน : Surin Medical Education Center, Surin
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Are patients on medical wards satisfied with medical students?

ผู้แต่ง : Pakkavuth Chanswangphuvana
หน่วยงาน : Medical Education Center, Udonthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
Are CPIRD doctors remaining in the rural environment after AEC ?

ผู้แต่ง : Savanya Nganvivattavorn, Jirawan Pongrujikorn, Mananya Laopratai and Noppol Thadakul
หน่วยงาน : Vachira Phuket hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Applying community-based learning (CBL) activity for Otorhinolaryngology curriculum

ผู้แต่ง : Chonthicha Chit-ueaophat*, and Prangtip Kongsatree and Natthawan Suangtho
หน่วยงาน : Chaiyaphum Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Applying basic Facilitation for patient safety education

ผู้แต่ง : Wanna Angkasuvan
หน่วยงาน : Hatyai Hospital, Songkla
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Application of SPICES model for stroke teaching and learning (SPICES the Stroke)

ผู้แต่ง : Phanpaphon Konpan and Parinya Chamnan
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
Application of flipped classroom strategy in Pediatric dermatology learning: medical student attitudes

ผู้แต่ง : Arucha Treesirichod
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Nakhonnayok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Application of ‘Design Thinking’ to foster collaborative and innovative mindsets in medical students through interprofessional education

ผู้แต่ง : Quankamon Dejatiwongse Na Ayudhya*, Chareeya Dhammaniyom, Jakkrapat Tangsongjareon, Nonthaphat Aviphant and Galyakorn Rasdjarmrearnsook Yodying Dangprapai
หน่วยงาน : Siriraj Hospital, Mahidol University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
AOTrauma STaRT: Orthopaedic Trauma Online Learning in Khon Kaen Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Wanjak Pongsamakthai
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Analysis Results and Development Strategies for Community Study Report of Medical Students, Thammasat University, Thailand

ผู้แต่ง : Srimuang Palangrit
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
An Invention of Umbilical Vein Catheterization model (UVC model) from discarded umbilical cords

ผู้แต่ง : Noppol Thadakul and Anchisa Kitiyankul
หน่วยงาน : Vachiraphuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
An interactive medication error and patient safety workshop for intern and medical students

ผู้แต่ง : Kanokrot Kovjiriyapan
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
An Innovative Integrated Orthopaedics Trauma Learning for Resident

ผู้แต่ง : Wanjak Pongsamakthai
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
An innovation of a large group teaching for medical microbiology, “Microbiology Fantasia”

ผู้แต่ง : Popchai Ngamskulrungroj, Iyarit Thaipisuttikul and Pattarachai Kiratisin
หน่วยงาน : Mahidol University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
An Evaluation of Objective Structured Clinical Examination (OSCE) scores in 6th year medical students

ผู้แต่ง : Satit Klangsin, Chitkasaem Suwanrath, Siwatchaya Khanuengkitkong, Nungruthai Saeaib and Saovakon Boonkumnerd
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
An evaluation of fourth year medical students' satisfaction of Medicine Department, Udonthani Medical Education Center (UdMEC), Thailand

ผู้แต่ง : S Pongudom* and S Raiyawa
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center, Udonthani Hospital, Udonthani
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
An evaluation between teaching techniques and level of knowledge in obstetrics and gynecology

ผู้แต่ง : Nungrutai Saeaib, Chitkasaem Suwanrath, Siwatchaya Khanuengkitkong, Satit Klangsin, Sirirat Thamrongwat and Kritima Jantanawan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
An effective-feedback strategy: comparison between peer-feedback and peer-with teacher-feedback in learning Pediatric Basic Life Support

ผู้แต่ง : Kachaporn Nimdet
หน่วยงาน : Suratthani hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
An educational course for the achievement of confidence on basic Focused Assessment with Sonography in Trauma (FAST): Evaluation of a small group workshop in Thai medical student

ผู้แต่ง : Thawatchai Tullavardhana
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
An easy way to teach medical students during verbal telephone report

ผู้แต่ง : Anurak Amornpetchsathaporn
หน่วยงาน : Sawanpracharak Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
An assessment of problem solving skills in family medicine during home visit

ผู้แต่ง : Jiratha Budkaew and Satang Supapon
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
An Analysis of Prince of Songkla University (PSU) Medical Students’ Preparation for the Thai National Medical Licensing Examination (TNMLE) Step I, II and III

ผู้แต่ง : Sasikaan Nimmaanrat, Chatchai Prechawai, Chitkasaem Suwanrath, Sudarat Shoosing, Sukanya Srisawat and Siriporn Klinthong
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
An analysis of Prince of Songkla University (PSU) medical student preparation for the Thai National Medical Licensing Examination (TNMLE) Step II

ผู้แต่ง : Chatchai Preechawai, Nattapa Preechawai and Passorn Preechawai
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
An admission process using portfolio review and MMIs for selecting students to enter a medical research programme

ผู้แต่ง : Nawamin Pinpathomrat*, Kanyika Chamniprasas, Waraporn Niyomdecha, Kanyanatt Kanokwiroon, Supaporn Dissaneevate and Paramee Thongsuksai
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Altruism in Medical School: A Comparison of Medical Students at Vajira Hospital

ผู้แต่ง : Benjamart Pratoomthai, Bongkoch Turathum, Thirawass Phumyoo, Thanitsara Wetchateng and Phennapa Promthale
หน่วยงาน : Navamindhadhiraj University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
All Aboard for Social Paediatrics (SoPeds) Residency Training Programme

ผู้แต่ง : Chayakamon Niyasom* and Jiranun Weerakul
หน่วยงาน : Naresuan University Hospital (NUH)
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
Advanced Cardiac Life Support (ACLS) provider training course in CPR center, Srinagarind Hospital, Khon Kaen University

ผู้แต่ง : Anupol Panitchote, Siraphop Suwannaroj, Nittaya Pittayawattanachai, Sawitree Maneepong and Polpun Boonmak
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Adjusting in and out patient learning sequence of pediatric rotation for medical students

ผู้แต่ง : Samart Pakakasama, Hunsa Chairasamee, Rungthip Boonsri, and Rapeepun Pranvihok
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Adding a longitudinal family medicine course to the clinical year teaching: acceptance and room for improvement

ผู้แต่ง : Nipat Kittimanon
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Adaptation in clinical clerkship of medical students and factors relating to clinical performance

ผู้แต่ง : Jiradh Amnuayphan* and Arucha Treesirichod
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
Active Performance in Pre-clinical Year Improves Learning Achievement

ผู้แต่ง : Chote Werawong, and Alfredo Villarroel
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
Active learning instructional strategies for patient safety education

ผู้แต่ง : Wanna Angkasuvan
หน่วยงาน : Hatyai Medical Center Hospital, Songkla
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Acquisition of Knowledge and Attitude among Medical Cadets after a Rural Community Survey, parts of Community Medicine

ผู้แต่ง : Noppawit Aiumtrakul, Anupong Kantiwong, Mathirut Mungthin, Ram Rangsin, Phunlerd Piyaraj and Ploypun Narindrarangkura
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
Accuracy of resilience scale and general health questionnaire for the detection of academic performance in medical students

ผู้แต่ง : Sirina Satthapisit
หน่วยงาน : Khon Kaen Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
Acceptability of MMI as a mode of student selection

ผู้แต่ง : Boonyarat Warachit
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center, Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
Academic achievement, learning readiness and satisfaction

ผู้แต่ง : Sombat Skulphan, Asawinee Namakankham and Sathit Wongsuraorakit
หน่วยงาน : Chiang Mai University
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
Academic achievement of medical students with low matriculation score

ผู้แต่ง : S Thepmalee and Y Jariya
หน่วยงาน : Buddhachinaraj Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
Academic achievement and stakeholder satisfaction on expected learning outcomes of the graduates from the Srinakharinwirot University–University of Nottingham Joint Medical Programme

ผู้แต่ง : Tawima Sirirassamee*, Ramida Watanapokasin, Narongchai Yingsakmongkol and Chairat Neruntarat
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
Ability of Self-Adjustment in Medical Students in Clinical Year

ผู้แต่ง : Jeerawat Kaewwinud, Pinyok Srisansanee, and Pakarat Sangkla
หน่วยงาน : Surin Clinical Education Medical Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A survey to assess high school students’ and medical students’ perspectives on a research-focused medical curriculum and a seven-year integrated Bachelor of Science/Doctor of Medicine Degree (iBSc/MD) Program in Thailand

ผู้แต่ง : Watanya Chaiwong*, Teerapat Ungtrakul, Wisut Lamlertthon and Chirayu U Auewarakul
หน่วยงาน : Chulabhorn Royal Academy (CRA), Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
A survey of opinion on performance of CPIRD medical interns graduated from Saraburi Regional Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Panida Mukdeeprom and Prayad Ungsachol
หน่วยงาน : Medical Education Centre, Saraburi Regional Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
A survey of medical students’ bonding to institution at Saraburi Medical Education Centre

ผู้แต่ง : Panida Mukdeeprom and Wanpen Buathong
หน่วยงาน : Saraburi Medical EducationCentre
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A survey of major ambulatory based teaching in Thailand: results and recommendations

ผู้แต่ง : Orawan Tawaytibhongs
หน่วยงาน : Medical Education Center, Ratchaburi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
A Survey of Cardiopulmonary Resuscitation Training for Undergraduate Medical Students in Thai Medical Schools

ผู้แต่ง : Chatchai Prechawai, Ngamjit Pattaravit, Orarat Kanchanawanitkul, Wirat Wasinwong, Sirikarn Siripruekpong and Sasikaan Nimmaanrat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A study on health and safety issues among medical students during electives in Thailand

ผู้แต่ง : Arucha Treesirichod and Nantana Choomchuay
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
A study of the first-year interns’ satisfaction in training experience at Udon Thani Hospital

ผู้แต่ง : Titima Nasomtrug
หน่วยงาน : Udon Thani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A study of the correlation between INHOMESSS acknowledgement and application of holistic home healthcare in Family Medicine

ผู้แต่ง : Kullawan Chaichareonpong*, Patranit Nuntasilapachai, Nutnicha Pattanadee and Pimpnipa Chaimongkonrojna
หน่วยงาน : Prapokklao Hospital, Chantaburi
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
A study of research program for Thai general surgical residency training

ผู้แต่ง : Prakitpunthu Tomtitchong, Boonying Siribumrungwong, Panuwat Lertsittichai and Somkiat Wattanasirichaikul
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A study of pre-clinical students’ stress levels at Udonthani Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Kobchai U engpitakphan
หน่วยงาน : Undornthani Medical Education Center, Undornthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
A Study of Medical Students’ Satisfaction with Clinical Education in Surgery Section comparing with Medicine Section: Why do they prefer Medicine Section?

ผู้แต่ง : Titima Nasomtrug
หน่วยงาน : Udon Thani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
A Study of Medical Professionalism in 6th Year Medical Students and Intern Doctors in Vachiraphuket Hospital

ผู้แต่ง : Patipan Juntamongkol*, Apiporn Puengdej, Warisa Archeewarangabrok and Withita Jangiam
หน่วยงาน : Medical Education Center Vachiraphuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A study of correlation between grades and learning outcome achievement in Home Health Care (HHC), Family Medicine, Prapokklao Hospital, Thailand

ผู้แต่ง : Kullawan Chaicharoenpong
หน่วยงาน : Faculty of Family Medicine, Prapokklao Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A strategy to improve residents’ operative skill training in obstetrics and gynecology

ผู้แต่ง : Sutham Pinjaroen, Chitkasaem Suwanrath, Sirirat Thamrongwat and Kritima Jantanawan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
A revolution in Medical English teaching in a non-native English speaking country

ผู้แต่ง : Sarinya Thangsittichok
หน่วยงาน : Phichit Hospital, Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A report of Massive Open Online Courses for continuing professional development in Thailand

ผู้แต่ง : Pasurachate Samorn
หน่วยงาน : Chulalongkorn University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
A qualitative analysis of students’ perceptions on professionalism in hidden curriculum: a pilot study in internal medicine rotation

ผู้แต่ง : Saranya Prathaithep
หน่วยงาน : Sunpasitthiprasong Hospital, Ubon Ratchathani
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
A qualitative analysis of residents’ reflection on palliative care movie: a pilot study in pediatric residency training

ผู้แต่ง : Tipaporn Thongmak* and Thitiporn Borkird
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Centre
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A Project-based learning: A powerful tool to draw the students’ potentials towards 21st century skill

ผู้แต่ง : Benjamas Wongsatayanon, Anirut Limtrakul, Supinya Pongsunk, Srisombat Puttikamonkul and Umnarj Paeratkul
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
A practical to-do-list ensures higher success rates on the National medical licensing test part I: Experience from Thammasat University

ผู้แต่ง : P Rojpibulstit , N Suealek, A Taylor, P Sritipsukho1, N Sookprasert, S Tor-udom, P Petthaveeporndej, K Kirtiputra and W Krudprathum
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
A pilot study of attitude, and self-use of Thai herbal medicine among medical students

ผู้แต่ง : Chatchai Kraysubun
หน่วยงาน : Chao phaya abhaibhubejhr Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A one year follow-up study on the effects of Simple Happiness class in medical students

ผู้แต่ง : Rungrat Jitvaropas, Pattharawin Pattharanitima, and Winitra Nuallaong
หน่วยงาน : Thammasat University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A new student selection method, successful or not?

ผู้แต่ง : Araya Khimook and Boonyarat Warachit
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
A new innovation: flashlight visual field simulator: easier to understand the complex optic pathway, low cost and more fun

ผู้แต่ง : Napat Thanakitjanont*, Chanatipat Boonyok, Prapaporn Sotakul and Withita Jangiam
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital, Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A Need for Continuous Education for Evidence-Based Medicine in the Medical Curriculum

ผู้แต่ง : Tippawan Liabsuetraku, Thanitha Sirirak, Sathana Boonyapipat and Panumad Pornsawat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2011
2011
A model of Interprofessional Education (IPE) at Udonthani Rehabilitation Department

ผู้แต่ง : Sunee Sethasathien
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
A Longitudinal Study on Medical Students’ Attitudinal Changes towards Cadaver Dissection in a Thai Medical School

ผู้แต่ง : Natthiya Sakulsak, Rachanee Chanasong, Abay Mulu, Natthapit Jantaramanee and Unyaporn Chuesakul
หน่วยงาน : Naresuan University, Phitsanulok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
A Lesson Learn from Formative Assessments

ผู้แต่ง : Benjamas Wongsatayanon
หน่วยงาน : Department of Microbiology, Srinakharinwirot university, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A graduate visiting project and focus group interviews: what did we learn from trips?

ผู้แต่ง : P Supasai, Y Tongpenyai, P Ambua, P Thanomsingh and T Himman-ngan
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2005
2005
A generic integrated model for evaluation of faculty development programmes with family medicine: a case study

ผู้แต่ง : Surasit Chitpitaklert
หน่วยงาน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2006
2006
A conversation in prison! Transformative learning for professional skill development in the first year medical students of the Joint Medical Programme

ผู้แต่ง : Amarin Narkwichean, Ramida Wattanapokasin, Wipada Laosooksathit, Sureerat Ruangsri, Nittaya Raknun and Suthee Rattanamongkolgul
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Nakhon Nayok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
A Comparison on Attitude to Cadaveric Dissection between Thai and Ethiopian Medical Students

ผู้แต่ง : 1Natthiya Sakulsak*, 1Rachanee Chanasong and 2Abay Mulu
หน่วยงาน : 1Naresuan University and 2Department of Human Anatomy, College of Medicine and Health Sciences, Addis Ababa University, Ethiopia
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A comparison of two teaching methods of basic ventilator management in medical students: Combined case-based conference and lecture versus simulated bedside teaching

ผู้แต่ง : Pornanan Domthong, Suraphan Charoenthanyaluck and Seksun Chaisuksant
หน่วยงาน : Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
A comparison of two teaching methods of interpreting chest radiographs by medical students: single-disease patterns vs mixeddisease patterns

ผู้แต่ง : Nantaka Kiranantawat, Jitpreedee Sungsiri, Teeravut Tubtawee, Sarayut L. Geater, Chutima Chitchang and Wiwatana Tanomkiat
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
A comparison of satisfaction towards team-based learning and problem-based learning approaches among third-year medical students at Suranaree University of Technology

ผู้แต่ง : Dalad Phromphan,Taweesak Tongtawee ,Soraya Kaewpitoon, Sanong Suksaweang, Naporn Uengarporn and Likit Matrakool
หน่วยงาน : Nakhon Ratchasima
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A Comparison of Physician Examiners and Postgraduate Assessors in OSCE Assessment

ผู้แต่ง : Watcharin Suntornlimsiri, Charnchai Pojchamarnwiputh and Thamrong Hanwongsa
หน่วยงาน : Nakornping Medical Education Center, Nakornping Hospital, Chiang Mai
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
A comparison of learning outcome and student satisfactions in game based learning and lecture based learning

ผู้แต่ง : Piyarat Rojsanga
หน่วยงาน : Udonthani Medical Education Center, Udonthani Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A comparison of learning outcome and student engagement in web-based learning and traditional lecture.

ผู้แต่ง : Piyarat Rojsanga
หน่วยงาน : Udonthani Medical Educational Center
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
A comparison of knowledge, skills and attitudes in post graduate psychiatric training for 1st internship physicians in Tak province

ผู้แต่ง : Chalorwat Inpa*, Chakrapong Puwaysa, Natakorn Lathalapkul and Sudarat Samchimchom
หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksin Maharaj Hospital Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
A comparison of case-based learning and traditional lecture in endocrine session

ผู้แต่ง : Krairat Komdee*, Kanokrot Kovjiriyapan, Jirachat Sakuljiumjai, Anon Panyoyai and Chonthicha Chawachart
หน่วยงาน : Medical Education Center Phayao Hospital, Phayao
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
A comparison between the commercial perineal repair trainer and the sponge model, a low-cost alternative for experiential learning of obstetric perineal laceration repair at the undergraduate level

ผู้แต่ง : Panwara Paritakul, Aurasa Hemachandra, Wipada Laosooksathit, Parit Watchara and Saroot Kitanchareon
หน่วยงาน : Srinakharinwirot University, Bangkok
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
A comparison between routine questionnaire (which includes open questions method) and In-depth interview in Post-undergraduate evaluation

ผู้แต่ง : Thawanrat Srichan
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
A comparison between four- and five-option multiple-choice questions for assessment of postgraduate medical training: A randomized study

ผู้แต่ง : Pairaya Rujirojindakul
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2014
2014
A comparative study of medical students’ satisfaction towards learning between standardized patients and regular general patient treatment in the instruction at the outpatient clinic otolaryngology, Phramongkutklao College of Medicine

ผู้แต่ง : Watcharaporn Bourchom, Suthee Ratanathummawat, Pariyanan Jaruchinda and Greetha Muangthong
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
A combination of system-based infections and infectious disease images effectively links between preclinical to clinical and long-term memory

ผู้แต่ง : Chalinee Ronpirin
หน่วยงาน : Thammasat University (Rangsit Campus)
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
A collaborative approach of rural doctor production in Thailand

ผู้แต่ง : Nikom Malitong, Rajin Arora, Achara Nithiapinyasakul, Prinya Chamnan and Rattiya
หน่วยงาน : Ratchaburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
A 10- year experience of the “new track” doctor production program in Thailand

ผู้แต่ง : P Ongartboon, T Dusitsoonthornkul, S Natongsong, K Jaruchart, O Chaimahapruk and S Siriluk
หน่วยงาน : Phare Medical Education Center, Phichit Medical Education Center, Taksin Medical Education Center, Uttaradit Medical Education Center, Buddhachinaraj Medical Education Center and Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
A “four- boxes” framework used as a tool for a small group clinical ethics teaching

ผู้แต่ง : Sarinya Thangsittichok, Viriya Lewprasert and Peerapong Rothanapiboon
หน่วยงาน : Phichit Medical Education Center, Naresuan University, Phichit
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
5th-year Medical Student Knowledge of Patient Safety

ผู้แต่ง : Chat Sumananont
หน่วยงาน : Khon Kaen University
ปีที่นำเสนอ : 2013
2013
360o assessment in ethical OSCE

ผู้แต่ง : W Thianjaruwatthana
หน่วยงาน : CPIRD, Ministry of Public Health, Medical Education Center, Khon Kaen Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2008
2008
21th century skills, medical education in 2020 and voluntary community Services among medical cadets, phramongkutklao college of medicine

ผู้แต่ง : Theethach Eamchotchawalit* and Phunlerd Piyaraj
หน่วยงาน : Phramongkutklao College of Medicine
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
144 Community-based health promotion projects by medical students; A 6-year experience

ผู้แต่ง : Phanuwich Kaewkamjornchai
หน่วยงาน : Ramathibodi Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
10 minutes mindfulness - does it work for Thai medical students?

ผู้แต่ง : Benjawan Yoosamran*, Araya Khaimook and Prapa Ratthanachai
หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
“Su-Ji-Pu-Li” appreciating learning styles in clinical years of medical students

ผู้แต่ง : Rungnapa Pengprakhon*, Yada Siriphannon, Narin Chindavech, Surasak Aumkaew and Thanatpong Thienwuttiwong
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center, Buriram
ปีที่นำเสนอ : 2018
2018
“Reflective log book”: Evaluation of using reflective log book as a method for assessing the clinical performance of 4th year medical students on the subject of Women’s Health and Disease 1-2

ผู้แต่ง : Prakarn Ongartboon*
หน่วยงาน : Phrae Medical Center, CPIRD, Ministry of Public Health, Phrae
ปีที่นำเสนอ : 2010
2010
“Out of box” thinking lesson

ผู้แต่ง : Wichai Thantummaroj
หน่วยงาน : Hatyai Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009
“Not all of us can do great things. We can do only small things with great love”

ผู้แต่ง : Chalermpong Sukontapol
หน่วยงาน : Vachira Phuket Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
“Makes me like a real doctor”. A students’ & instructors’ evaluation of students using eprescribing program

ผู้แต่ง : Hemmaraj Sukapun*, Wachiraporn Arunothong and Ravin Sony
หน่วยงาน : Lampang Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
“Learning by Doing”: the Way for Health Promotion and Professionalism Learning

ผู้แต่ง : Wasana Hongkan
หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2012
2012
“Kahoot!” and online group chat boards facilitated the interpretation skills of chest radiograph in medical students

ผู้แต่ง : Rungnapa Pengprakhon*, Narin Chindavech, Surasak Aumkaew, Yada Siriphannon, Thanatpong Thienwuttiwong and Detdanai Wannapong
หน่วยงาน : Buriram Medical Education Center
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
“Health System Research” teaching in 5th year medical students by multidisciplinary staff in Medical Teaching Center, Sunprasitthiprasong Hospital, Thailand: 10-year experience

ผู้แต่ง : Siritip Sanguanwongwan*, Wisit Sanguanwongwan, Prapaporn Suwaratchai, Parinya Chamnan and Supot Saithong
หน่วยงาน : Sanpasitthiprasong Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2019
2019
“Happy Friday”: The relaxing activities for medical students

ผู้แต่ง : Benjamas Duangkamnoi
หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
“CPIRD DNA”: The Professional Identity in Community Tract Medical Student

ผู้แต่ง : Anupong Suthamnirand
หน่วยงาน : Collaborative Project for Increasing Rural Doctor, Ministry of Health., Chonburi
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
“Community retention rate and motivation in New Tract Doctor, Naresuan University,Thailand”

ผู้แต่ง : Parichat Niyomthong
หน่วยงาน : Phrae Medical Education Center,Naresuan University
ปีที่นำเสนอ : 2020
2020
“Book smart does not equal street smart”: assessment of “does” in anesthesiology residency program

ผู้แต่ง : Panthila Rujirojindakul, Edward McNeil, Chatchai Prechawai, and Tippawan Jantapan
หน่วยงาน : Prince of Songkla University
ปีที่นำเสนอ : 2015
2015
“Accident or Intention” to disclose patients’ health records among medical students

ผู้แต่ง : Wachiraporn Arunothong and Derek Nazareth
หน่วยงาน : Lampang Hospital, University of Wisconsin Milwaukee, Milwaukee, USA
ปีที่นำเสนอ : 2017
2017
“4H-Walk Rally” to Promote the Life Skill of Medical Students

ผู้แต่ง : Suwannarat Singhabura-udom, Phumin Phromrattanakul and Kosa Sudhorm
หน่วยงาน : Buddhachinaraj medical education center
ปีที่นำเสนอ : 2016
2016
‘The Moral Tale Shows’ lead medical students to learning in conceptual age

ผู้แต่ง : Nitipat Bussabarati
หน่วยงาน : Bhuddhachinnarat Hospital
ปีที่นำเสนอ : 2009
2009